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1、我心目中的好老师模板姓名李朗月性别女年龄37学历本科职称语文小学高级19职务所任钿语文课题名称依托文本插图培养中段学生写话能力的策略探究学生作业我心中的好老师随着轻快的步伐声，从门外走进来一位中等身材，三十多岁 模样，梳着一头长长的头发，戴眼镜，长长的睫毛一闪一闪的， 目光总是那么亲切、和蔼可亲的女老师。她，就是李老师。上李老师的课特别有捶，一点儿也不感到拘谨，而且容易懂。 每当上语文课时，教室里就会经常洋溢着快乐的笑声和热烈的争 论声。一天，在一堂语文课上，忽然有一道难题把我们困住了，于 是，同学们七嘴八舌争执起来。大家争得脸红耳赤，谁也驳不倒 对方，只能各说其理。这时李老师的脸上却微笑着、
2、认其、仔细 地听着我们的争议。过了一会儿，李老师开口了，那响亮又温和 的声音一下子把噪杂的声音压下去了。李老师耐心地启发和引导， 把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。于是，我们冷静了一下头脑， 根据老师指导的思路，终于很快地把这道题理解了。李老师教学工作非常认其，对我们的要求非常严格。每次的 作业总是认真批改，发现有错误时，总要求我们认真改正。每个 同学、每道题她都认真地对待。好几次我们学校淸校的铃声已经 响了，李老师还在耐心为几个作业做错的同学辅导订正错误。李老师，您的一举手一投足，您的一笑一颦，您的一个鼓励 的眼神，一句温柔的话语，一个温馨的提示，一次交心的谈话， 都深深地印在我的脑海深处。您既
3、是严师，又像慈母。我真想从 心底里喊您一声“老师，妈妈！”我将把您的教诲和关爱永远铭 记在心中.我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。我从教的时间不 是太短，也不是太长，下面我就来谈谈自己对好老师的理解。我觉得老师就要具备自信。自信的老师才能教出自信的学生， 因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自 己的潜能。自信的老师能给学生信心，有了信心学生就会去挑战 更多的“不可能”，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我坚 信这是一个好老师所必需的品质。我觉得好老师还要自爱。自爱的老师对生活充满热情，有了 热情，她就愿意用自己的热情去装扮生活，装扮他那一群群孩子 和与他的教学工作。我觉得
4、好老师还要自尊。自尊的老师就不会贬低自己轻视自 己的职业，就会从心底里热爱自己的工作的，哪怕当他受了委屈 他也不会一味抱怨;也只有这样，他才愿意投入更多的时间，哪怕 是工作之后的时间，去思考钻研、和学生沟通。我的感言一个好老师眼中的学生是一个人，一个和自己人格平等的人。 这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。 当学生岀现个体差异时，她也会爱学生，充分尊重学生，关心学 生的感受、学生的发展。会时刻想着“将心比心” “如果我是他, 我会怎样”，就会从学生的角度出发去思考问题，就会想法设法 更加了解学生，甚至当这些学生受到同学的伤害时老师会更加关 爱这类学生。在我当老师的19年教学生涯中，我总希望我给自己的学生的 东西是积极的、有用的东西。我总觉得传授的知识，这远远不够， 我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力 的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。我认为成功的 教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一 个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量 的。为了使自己的学生自信，我首先用自信感染学生，我常常用 赞赏和鼓励来鞭策学生树立自信。我想做一个好老师，好老师不是一件轻而易举的事，也许在 其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师 生涯中不断成长，做一个好老师！（可加页）单位：姓名：日期：
