《幼儿园大班健康教育活动教案《说说情绪》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班健康教育活动教案《说说情绪》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班健康教育活动教案说说情绪含反思活动目标：1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2、认识嫉妒的情绪，并能对自己的情绪作出确切的表达。3、初步知道调节自己的情绪。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：各种表情图片、音乐、魔法盒、心情日记、表情图卡、笔等活动过程一、导入活动：表演心理手语舞，感知音乐带给我们的快乐情绪。二、欣赏各种表情的照片(PPT)1、 播放PPT(1)高兴的表情。提问：你们猜猜他们遇到什么事情会这么开心高兴那?(2)生气的表情 。(3)悲伤的表情。三、讲述故事，认识情绪嫉妒。(1)、小熊看到妈妈喜欢弟弟而没
2、有关注到自己，看见小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己却没有的时候，他的心里会是什么感觉那?(2)、小朋友们平时在生活中有没有跟小熊一样遇到这种情况，有那么一点点嫉妒那?(3)、小结3、绘画表情，理解情绪概念。提问：猜猜这个小朋友画的是什么样的情绪?小结：原来人们在有不同的心情，不同的情绪的时候，就连脸上的表情都不一样。四、游戏：你演我猜请幼儿上来摸神奇盒，进行你猜我演。五、活动结束：1、礼物：心情日记本2、小结: 今天，老师教小朋友认识了四种常见的心情词语，那在以后我们学习的生活过程中，再遇到这些事情，就请你们利用我们今天教过的心情词语，准确地表达出来。我们的心情就会好很多很多，而且我们就会管理好自己的情绪。活动延伸：把高兴和不高兴的事情讲给爸爸妈妈听，并且告诉爸爸妈妈遇到不开心的事情我们应该怎么做!课后反思：情绪是人的心理活动的一部分，为通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。
