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1、幼儿园大班美术教案有趣的手掌画含反思活动目标：1.引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。2.通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4.感受作品的美感。活动重点难点：活动重点：在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。活动难点：能大胆地进行想像、表达，有一定的创造力。活动准备：课件有趣的手掌画、各种颜料、毛笔等。活动过程：一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。1.出示手掌印提问：这是什么?2.今天老师带来了一本跟手掌有关的书，非常有趣，手掌会变变变，书里的手掌藏在哪里呢?我们一起去找一找。二、引导幼儿理解绘本内容。1.播放课件，教师引导
2、幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。幻灯片1：星期天的早晨，天气真好，太阳公公对着我们眯眯笑。幻灯片2：，“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!开来了一辆小汽车，哦，原来是爸爸、妈妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高兴了。幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧!他们来到了动物园。幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢?好吧，就让我们快进去参观吧!幻灯片5：哇!快看，大象拿着红苹果来欢迎我们了。幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只雪白的天鹅，正悠闲的停在湖面上。幻灯片6：游啊游，游啊游，一条美丽的鱼，从天鹅下面游过。幻灯片7：天渐渐黑了，他们游玩了一天也该
3、回家了。2.提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗?他们藏在哪里?变成了什么?三、幼儿尝试进行手掌印创作。1.手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢?2.我们也来试试，让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜料和笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上，然后进行添画。等下在刷颜料的时候，先将衣服袖子拉高，用完一种颜料想换另一种颜料时先将笔放回原来的框子里。四、作品欣赏。1.老师为你们准备了一台大的电视机，如果你变好了可以到那里表演给客人老师看。2.你们的表演真精彩，让我们去表演给弟弟妹妹看看。活动反思：通过试教后，发现用印好的手掌直接让幼儿添画，对于大班的孩子来说过于简单，所以我改变了以前的美术活动画在纸上，今天让幼儿尝试画在手掌上，然后进行表演，幼儿的兴趣比较浓厚，想象也比较丰富，变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的手，来变变，这样在欣赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么，可能就说的出来了。
