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1、小班科学教案我们的菠萝朋友含反思【活动目标】1、通过运用各种感官，感知认识菠萝的特性。2、在观察、交流中，了解削菠萝的正确方法。3、幼儿在活中能仔细观察、主动探索。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动准备】1、人手一个菠萝，一份削好的菠萝。2、菠萝拼图四张，观察图片一张。【活动过程】一、猜谜语，回忆感知菠萝的特征。1、猜谜语师：“今天我们小六班来了一位水果客人，想知道它是谁?”幼儿根据已有经验进行猜谜，发现这种水果是菠萝。2、交流师：你们是怎样猜出它是菠萝的?幼儿自由回答。二、玩菠萝，感知菠萝外部特征。1、玩菠萝幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻，
2、充分探索菠萝的特征。2、讲菠萝幼儿讲述自己的发现和感受，教师根据幼儿的回答，出示相应的字卡。(菠萝的皮很粗糙，摸上去有刺，叶子上有刺，叶边有锯齿，硬等)3、削菠萝菠萝为什么又重又硬?它里面到底藏着什么?(幼儿根据已有经验猜测。)请出水果超市的叔叔，当场示范削菠萝观察第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠萝时，你发现了什么?小结：因为菠萝表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特殊的工具来削。三、吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。1、泡菠萝师问：菠萝削好了，我们可以吃了吗?为什么切好后菠萝必须经盐水浸泡才能吃?2、吃菠萝幼儿品尝，讲出味道酸酸的，甜甜的。小百科：菠萝是热带水果之一。福建和台湾地区称之为旺梨或者旺来（?ng-l?i），新马一带称为黄梨，大陆及香港称作菠萝。有70多个品种，岭南四大名果之一。
