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幼儿园中班下学期语言教案小马变发型活动目标：1.学说儿歌，丰富动词“剪”“绑”“烫”。2.通过创编动作理解儿歌。3.增强思维的灵活性。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。重难点：学说儿歌理解儿歌活动准备：PPT活动过程：一.1.出示ppt看画面进行讨论。问：今天小马准备去理发店，我们看看做了什么?(幼儿：小马去理发店剪头发)二.看图丰富动词的内容。1.幼儿画面，请幼儿说一说，引导幼儿说完整话。看图1小马在干什么?(幼儿回答：小马剪头发)看图2小马在干什么?(幼儿回答：小马绑头发)看图3小马在干什么?(幼儿回答：小马烫头发)2.请幼儿再次观察小马剪了后的发型变化和特征。看图1理发师剪了什么样的发现?像什么?(幼儿回答：像牙刷)看图2理发师剪了什么样的发现?像什么?(幼儿回答：麻花)看图3理发师剪了什么样的发现?像什么?(幼儿回答：花)三.教师完整念儿歌，请幼儿说一说听到了什么?1.教师完整的复述儿歌，请幼儿说一说听到了什么?(幼儿回答：小马剪发等)2.教师问：小马发型像什么?(幼儿回答：像牙刷等)3.请幼儿与师一起学习念儿歌。四.幼儿根据儿歌创编动作。1.请幼儿自己先一句一句的创编一个简单的动作，师引导并提醒。(创编后，幼儿一同边念边做相应动作)
