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1、幼儿园中班科学游戏教案海豚本领多含反思学习目标:了解海豚的本领,并能进行相关的讨论,发展语言表达能力。根据指示做相应的动作,发展身体的协调运动能力。在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。能客观地表达自己的探究过程和结果。活动准备:海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”(动物真有趣电子书第2-3页),以及有关海豚帮助人类的录像等。活动过程形式:集体/小组1.出示海豚布偶,老师与布偶进行对话:老师:海豚,请问你住在哪里?海豚:我原本住在海洋里,后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来,为小朋友们表演节目。老师:你们会表演什么呢?海豚:我们会表演很多节目,跳高、顶球都难不住我们。2.老师引发幼儿对海豚的好奇
2、心,鼓励他们提出问题。3.播放电子书第2-3页的视频短片,让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务,救助人类的录像。4.与幼儿讨论海豚的本领,例如会跳出水面用嘴巴顶球,会用鳍做出挥手的动作,会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。5.引导幼儿想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时,幼儿便模仿海豚向上跳一次;老师用力拍打铃鼓两下时,幼儿便跳两次。活动评价:能较清楚地说出海豚的本领。能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。反思:本次活动的目标幼儿基本达到,幼儿能清楚的说出海豚的本领,播放视频幼儿兴致很高,只是漏了一环节,观看图片后没有描述海豚的外形特征。整个活动过程有些单一,最后结束部分,可以引导幼儿想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游,听指令模仿海豚跳圈向上跳,根据指示做动作。小百科:海豚是对海豚科的一类水生哺乳动物的通称,多为小型齿鲸,广泛生活于世界各大洋,在内海及江河入海口附近的 咸淡水 中也有分布,偶见于内陆河流。通常喜欢群居,捕食鱼类、乌贼等。