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1、2020年高考生物二轮复习模拟试题题型汇编全国卷第4题【试题简介】疫情渐行渐远，高考越来越近，高效复习迫在眉睫，为此学科网精心策划模拟试题汇编系列。精选2020年知名大市联考、名校模拟考试重新汇编，助力师生加强核心考点训练和把握高考命题走向。冲击双一流，高效备考必不可少，推荐广大师生下载！【考向分析】考向1遗传的分子基础考向2实验设计与分析【考向1】遗传的分子基础1（2019河北高三月考）下列关于DNA的结构及其复制的叙述中，错误的是（）A细胞内的DNA在结构上有统一性，也有多样性BDNA的双螺旋结构有利于遗传信息的贮存和传递CDNA复制的模板是DNA的每一条脱氧核苷酸链D解旋酶破坏DNA的双
2、螺旋结构使遗传信息改变2（2019北京市第三十五中学高三期中）DNA双螺旋结构的提出是20世纪科学史上最伟大的成就之一。下列有关DNA叙述正确的是（）ADNA分子的双螺旋结构是由两条反向平行的长链组成BDNA是基因的一个片段，在亲子代遗传中遵循分离定律CDNA分子结构的多样性取决于核糖核苷酸排列次序的多样性DDNA的复制只在细胞核中进行，在此过程中需要核糖体的参与3（2020山东高三月考）HIV是逆转录病毒，其RNA在逆转录酶作用下生成病毒cDNA。AZT（叠氮胸苷）是碱基T的类似物，能取代T参与碱基配对，并且AZT是逆转录酶的底物，可阻断新病毒的形成，但不是细胞中DNA聚合酶的合适底物。下列
3、说法错误的是（）A组成逆转录酶的单体为氨基酸BAZT可与碱基A发生互补配对CAZT不会抑制细胞中DNA的复制DAZT同样可抑制烟草花叶病毒的逆转录4（2020福建高三月考）如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成过程的示意图。据图分析错误的是（）A过程表示转录，以一条链为模板，以脱氧核苷酸为原料B过程表示翻译，图中核糖体的移动方向是自右向左C异常多肽中丝氨酸的反密码子为AGA，则物质a模板链相应碱基为AGAD图中基因控制合成的蛋白质，可能导致膜功能的改变5（2020河北石家庄二中高三月考）有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸dNTP（即dN-PPP，其中P用P标记）、微量的T2噬菌体
4、DNA混合液在有Mg2+存在的条件下于37静置30min，检测是否能合成DNA分子以及放射性。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A无DNA合成，原DNA中无放射性，因为实验装置中未提供能量B有DNA合成，新DNA中无放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同C有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与T2噬菌体的DNA相同D有DNA合成，新DNA中有放射性，新DNA碱基序列与大肠杆菌的DNA相同6（2020北京人大附中高三月考）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B用35S和32P标记的噬菌体侵染大
5、肠杆菌，进行长时间的保温培养C35S标记噬菌体的实验中，沉淀物存在放射性可能是搅拌不充分所致D实验中釆用离心的手段是为了把DNA和蛋白质分开7（2019四川高三月考）基因对性状的控制的叙述，错误的是（）A通过控制蛋白质的结构，直接控制性状B基因控制生物性状的过程中，一定有核糖体参与C通过控制酶的合成而控制代谢，实现控制生物的性状D通过控制一些激素的合成而调节生命活动，也可控制性状8（2020山东高三月考）冠状病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示冠状病毒的增殖和表达。相关说法错误的是（）A冠状病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶B病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成C病毒R
6、NA可直接作为翻译的模板D病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则9（2020河北衡水中学高三月考）我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶RNaseP（E）加工tRNA前体pretRNA（S）的机制（如图所示）。RNaseP是一种通用核酶，由特定蛋白与特定RNA形成的复合体，它能加工tRNA前体的核苷酸链的5端，最终形成成熟的tRNA（P），下列相关分析正确的是（）A构成RNaseP和pretRNA的单体分别是氨基酸和核糖核苷酸BRNaseP是一种通用核酶可加工多种核酸，故不具有专一性CRNaseP能使pretRNA转化为tRNA所需的活化能明显降低D水稻叶肉细胞中含有成熟tRNA的细胞器只有核糖体一
7、种10（2019北京市第三十五中学高三期中）真核细胞中的miRNA是一类由内源基因编码的单链RNA分子，它能识别靶mRNA并与之发生部分互补结合，从而调控基因的表达。据此分析，下列说法正确的是（）A真核细胞中所有miRNA的核苷酸序列都相同BmiRNA中的碱基类型决定此RNA是单链结构CmiRNA通过阻止靶基因的转录来调控基因表达DmiRNA的调控作用可能会影响细胞分化的方向11（2019湖南高三月考）如图所示为某原核生物基因表达的过程，下列叙述正确的是（）A图中肽链若排出到细胞外，则还需要内质网和高尔基体的加工B为了快速合成肽链，多个核糖体同时进行一条肽链的翻译CRNA聚合酶的主要作用是根据
8、碱基互补配对原则形成氢键D1个核糖体中可同时容纳2个tRNA12（2020四川高三）人体细胞内染色体上某个基因遗传信息传递的过程如下图。下列叙述正确的是（）A过程a在不同时间段进行时会选择不同的模板链B过程b可能剪切掉了RNA1中的部分脱氧核昔酸C过程c中转运氨基酸的工具不能与终止密码配对D基因表达时a过程和c过程进行的场所是相同的13（2020宜宾市叙州区第一中学校高三期末）真核生物基因中编码蛋白质的序列（外显子）被一些不编码蛋白质的序列（内含子）隔开。基因的模板链在转录过程中会将外显子与内含子都转录在一条前体mRNA中，前体mRNA+由内含子转录的片段被剪切后，再重新将其余片段拼接起来成为
9、成熟的mRNA。下列叙述错误的是（）A前体mRNA的合成过程需要RNA聚合酶参与B基因的内含子中含有转录成终止密码子的片段C内含子发生碱基对的缺失可能不会导致性状改变D将模板链与成熟mRNA结合可检测内含子的位置14（2020全国高三月考）狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病，人兽共患，人多因被病兽咬伤而感染，死亡率极高。下图为狂犬病毒的增殖方式，以下说法正确的是（）A狂犬病毒mRNA的产生需要逆转录酶的催化B狂犬病毒增殖的过程中存在A与T的互补配对C+RNA中嘌呤与嘧啶的比值与-RNA中的相等D狂犬病毒遗传信息的传递过程遵循中心法则15（2020湖北高三月考）微生物学家发现，当两种不同的噬菌体颗
10、粒（均为DNA病毒）同时感染一个细菌细胞时，产生的子代噬菌体中会出现新的基因组成的噬菌体。该过程体现了（）A噬菌体的DNA分子可以发生变异B噬菌体的DNA以半保留方式复制C噬菌体颗粒中包含了RNA聚合酶D噬菌体的有机物被细菌分解后利用16（2019北京市第三十五中学高三期中）用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。在实验时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。下列相关叙述不正确的是（）A离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中B沉淀物的放射性来自噬菌体的DNAC上清液具有放射性的原因是保温时间过长
11、D本结果尚不能说明噬菌体的遗传物质是DNA17（2020天津高三月考）某DNA分子片段中共含有3000个碱基，其中腺嘌呤占35%。现将该DNA分子片段用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。下列有关分析正确的是（）AX层与Y层中DNA分子质量比大于1：3BY层中含15N标记的鸟嘌呤有3600个C第二次复制结束时，含14N的DNA分子占1/2DW层与Z层的核苷酸数之比是4118（2020全国高三月考）转座子是一段可移动的DNA序列，这段DNA序列可以从原位上单独复制或断裂下来，
12、插入另一位点，转座子可在真核细胞染色体内部和染色体间转移，在细菌的拟核DNA、质粒或噬菌体之间自行移动，有的转座子中含有抗生素抗性基因，可以很快地传播到其他细菌细胞，下列推测不合理的是（）A转座子可能引起酵母菌发生染色体变异B转座子复制时以四种核糖核苷酸为原料C转座子从原位上断裂时有磷酸二酯键的断裂D含有转座子的细菌对有些抗生素有一定抗性【命题走向】本考向通常以以经典实验为载体，引中出遗传物质探索过程中的经典实验分析及其拓展应用等相关知识，或以遗传物质探索过程中的经典实验结合新的问题情境考查其拓展应用。高考对本考向的考查出现由概念理解转向分析判断和迁移应用的趋势，DNA分子结构和复制常结合基因
13、突变和细胞分裂过程进行考查，基因的转录和翻译常涉及病毒、原核生物以及真核生物中叶绿体、线粒体、核糖体等细胞器进行命题。结合最新科研成果或科学发现，对DNA分子结构和复制、基因表达的过程等知识进行综合考查，解释和探究细胞周期、激素调节、遗传现象、免疫等生命现象，不仅有利于考查考生对基本生物学事实的理解，而且有利于考查生物学科的核心素养，值得考生关注。【考向2】实验设计与分析1（2020四川省绵阳南山中学高三月考）选择正确的方法是科学研究取得成功的关键。下列有关叙述错误的是（）A使用差速离心法可从细胞匀浆中分离出各种细胞器B利用同位素标记法可以追踪光合作用中碳的转化途径C构建物理模型能够概括双链D
14、NA分子结构的共同特征D根据假说进行合理的演绎推理就能证明该假说是否正确2（2020河北衡水中学高三月考）下列关于实验的叙述正确的是（）A观察人体口腔上皮细胞的线粒体时，用健那绿染色前需要先用盐酸处理B在“生物体维持pH稳定的机制”的实验中，清水组和缓冲液组都可作为对照组C不可用绿色植物成熟叶肉细胞进行细胞失水和吸水的观察实验D可用澄清的石灰水检验CO2的生成，来探究酵母菌的呼吸方式3（2019山东高三月考）为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中
15、乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是（）A该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度4（2020江苏高三开学考试）为研究和开发天然食用色素，某研究小组取等量相同品种的红枣，采用溶剂提取红枣中部分红色素，用紫外光谱仪测定不同温度下“提取液的吸光度”，实验结果如图所示。已知吸光度越大，红色素含量越高。下列分析较合理的是（）A实验的自变量为红枣生长的不同温度B实验目的是探究温度对红枣中红色素生成的影响C红色素可能在较高温度下不稳定D温度越高，提取液中红色素含量越高5（2019河北高三月考）下列关于“制作并观察洋葱根尖细胞
