《最新部编本道德与法治一年级上册第一单元第1课—8课全部教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新部编本道德与法治一年级上册第一单元第1课—8课全部教学课件（340页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦全部课件,1.开开心心上学 2课时 2.拉拉手，交朋友 2课时 3.认识您了 2课时 4.上学路上 2课时,共8课时,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,1.开开心心上学去,第1课时,谈话导入,从歌曲中，你们都听到些什么呀？同学们，从今天开始，我们就是一名小学生了。你们告诉老师，你们喜欢上学吗？,新知探究,活动一：自我介绍 师作自我介绍：我是你们的道德与法治老师王老师，这一学期就由我与大家一起学习道德品质，了解法治知识，你们高兴吗？我们马上要做好朋友了，我还不知道你们的名字和兴趣爱好以及特长呢，下面，大家
2、也像老师这样来做一下自我介绍吧！,活动二：上学啦，真高兴 1.观察P2的彩图，说说图上的小朋友在做什么？ 2.想一想，说一说。 （1）你在来上学之前，你是怎样与家长告别的？ （2）来到学校，见到老师，你是怎样和老师问好的？ （3）见到不认识的新同学，你是怎样和新同学打招呼的？,情境表演： 请几组同学演一演，早上是如何与家长告别的、到校是怎样和老师问好的、课间是怎样和同学打招呼的。,小结： 早上与爸爸妈妈告别，我们要有礼貌，要让家长放心；到学校见到老师，我们也要有礼貌地向老师问好；见到同学，我们要主动打招呼，这样我们才能交到更多的朋友。,活动三：认识我们的教室，认识我们的学校 1.老师指名介绍教
3、室，了解教室里的小学生守则和小学生行为规范的内容。 2.老师讲解在教室里应该注意的安全。 3.老师引导学生观察学校，了解学校里的各个教室、各个功能室、操场、花园等地方，并提醒学生不能到花园里去玩。,活动四：认识课程表，整理书包 1.老师引导学生认识课程表，认识课程表上的各个科目名称，以及教会学生观察课程表，让学生了解哪堂课应该上什么，应该准备些什么？哪个时候应该进行大课间活动，哪个时候应该做眼保健操等。 2.教学生整理书包，学会做课前准备。,课堂拓展,从今天开始，你们就是真正的小学生了，老师祝贺你们。但要想成为一名合格的小学生，我们还应该注意平时自己的广告，要与同学和睦相处，要注意上放学路上的
4、安全。你们能做到吗？,课堂总结,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,1.开开心心上学去,第2课时,孩子们，你们刚才都听到了哪些信息？,谈话导入,工人爱机器，农民爱土地，战士爱枪又爱炮，学生要爱书和笔。我们现在是学生，所以我们就要爱我们的书和笔。我们不仅要爱惜书和笔，还要爱惜书包、文具等。,新知探究,活动一：认识我们的新书 1.拿出自己的新书，并介绍。 2.本学期的新书，每一本新书都请一名同学作介绍。包括书名、书主要所关于的知识、教授这本书的老师等。,这些都是我们的新书，大家看看它们多漂亮，这么漂亮的新书，如果弄脏了，它还漂亮吗？（不漂亮）所以，我们要保护我们的新书。
5、,活动二：保护我们的新书 1.学生交流：怎样才能保护我们的新书呢？大家在小组内出出主意。 2.请同学们交流，将自己保护新书的金点子与全班同学说说。,小结：这些新书都是我们的好朋友，我们要保护它们。保护它们的方法有很多，比如：用包书皮把它们包好，每次用时轻拿轻放，不在书上乱涂乱画，不把新书乱扔，不用书来攻击同学，用书前要先洗手，吃东西时远离书本等等。,活动三：整理书包 1.大家在小组内把自己的书包里的东西都拿出来，看看有哪些东西是不能带到学校来的。 2.清理掉不能带到学校来的东西，以后坚决不把这些东西带到学校。 3.讨论：除了现在书包里有些不能带到学校来的东西外，还有哪些东西我们也不能带到学校来
6、？,学校是学习的地方，与学习无关的东西都不能带到学校来，比如零食、危险性玩具、手机、游戏机等。但除学习用品外，餐纸我们也应该放一些在书包里。,学生整理书包： （1）学生自主整理自己的书包。 （2）老师检查学生整理书包的情况。 （3）请同学说说整理书包的窍门。,你们整理书包的方法和视频中的小朋友整理书包的方法一样吗？如果不一样，有哪些不一样的？并说说谁的方法更好呢？,小书包，别着急用品文具想仔细。 大大小小排个队，样样不少都爱惜。 我们都是好伙伴，天天一起上学去,请同学们将自己带的幼儿园时的书拿到讲台上一一进行展示，书没有破损、书面整洁即可评为“爱书小达人”。,爱书小达人：,课堂拓展,我们是文明
7、的小学生，书和书包都是我们的好朋友，我们要像爱惜自己一样爱惜我们的新书和书包。不能“欺负”它们，不能把它们随处乱扔，让我们人人都成为“爱书小达人”。,课堂总结,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,2.拉拉手，交朋友,第1课时,孩子们，刚才儿歌里说怎样才能成为好朋友呢？（敬个礼，握握手） 对呀，敬个礼，握握手，我们就都成了好朋友。今天，我们也来学着交朋友。,谈话导入,新知探究,活动一：我的好伙伴 我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、道德与法治等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们能成为好朋友吗？（能）那现在我们就是朋友、是
8、伙伴啦！（老师走下去和同学拉拉手）你们有自己的好伙伴吗？让我们一起来介绍一下自己的朋友吧！,是我的好伙伴，我们是 ， 认识的，我们喜欢一起 。,小结：我们都有自己的好朋友，我们和好朋友一起学习，一起玩耍，快乐极了！但怎样才能认识更多的朋友呢？,活动二：“网”到一个新朋友 (一)找朋友 1.组织学生做“网”朋友的游戏。 游戏的规则：第一，第一组的学习小组为“渔网”，其他组的同学为“小鱼”;第二，一组的同学手牵手，组成渔网，其他组的同学为小鱼，如果被渔网网住了就要介绍自己，介绍自己的姓名、爱好等。第三，小鱼变渔网继续游戏。,刚才的游戏真的是好不热闹啊，我们已经认识了很多的新朋友了，那接下来我们比一
9、比谁的朋友最多?,(二)比一比谁的朋友多 1.有哪些同学来分享一下自己认识了哪些新朋友?,教师总结： 同学们都很棒哦，认识了这么多的新朋友。相信在认识新朋友的过程中大家都很快乐。希望大家以后能够主动得认识新同学，与新同学交朋友哦。,(三)认识新朋友的经验 1. 大家想一想我们应该怎么去认识新朋友呢? 2.学生分小组讨论，讨论结束后，每组派代表发言。 3.老师展示自己的名片。让学生观察，老师的名片上都有哪些信息？,姓名：XXX 性别：女 兴趣爱好：喜欢看书、喜欢打羽毛球、喜欢吃甜食。 特长：跳绳速度快、计算速度快 最爱的人：我的妈妈 联系电话：xxxxx,小结： 同学们做得都很正确，在认识新朋友
10、的时候我们要主动的和他们打招呼，也要注意礼貌用语,学生说说小刺猬是怎样交到朋友的？,课堂拓展,小结: 今天，我们都对彼此有了一定的了解，也交到了许多新朋友。掌握了一些交朋友的方法，下课后，我们就用这些方法再去交一些新朋友吧！,课堂总结,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,2.拉拉手，交朋友,第2课时,谈话导入,开始的时候，小猴子为什么没有交到朋友？,（因为小猴子不和大家玩，它的小皮球也不给大家玩。）,谈话导入,后来，山羊伯伯给小猴子出了什么主意，大家又都和小猴子做朋友了呢？,（小猴子拿着皮球和大家一起玩，它们就成了朋友。）,我们交朋友就要和大家一起玩耍，要有共同的兴
11、趣爱好，这样我们才能成为好朋友。,新知探究,活动一：好友大搜索 （一）谁跟我一样 从你们的介绍中，老师知道了，大家的兴趣爱好真多呀。老师也知道了，有许多同学的兴趣爱好是相同的。那究竟谁跟我们的兴趣爱好相同呢？我们一起来找一找。,先在小组内寻找兴趣爱好相同的同学，再在全班找一找，然后根据兴趣爱好相同进行分组交朋友。,（二）才艺大展示 1.兴趣爱好相同的同学在一组，再根据自己的爱好准备一个节目，然后集体表演。 2.各小组表演节目。（如果有的小组人数较多，可以选其中一部分同学代表表演）,小结： 我们已经认识了这么多新朋友了，如果有一天我不开心了，我应该和谁说?（与好朋友说）如果有一天我学习遇到困难了
12、，我应该怎么办?（询问好朋友）是啊，有了朋友，快乐我们可以一起分享，伤心也可以一起分担，这样我们就会更幸福。,活动二：认识你，真好,好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌,把开学以后自己觉得开心的事与好朋友分享，如果有什么不开心的事，也可以向好朋友诉说，这样就会开心的。,总结: 今天，我们认识了很多的新朋友，也知道了如何认识新朋友。希望大家在以后多多认识新朋友，开开心心得度过每一天。,课堂总结,拓展: 大家在课下，制作一张祝福的卡片，送给你们的新朋友们。,课堂拓展,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,3.认识
13、您了,第1课时,交通警察 路口指挥,民警街头宣传,科技工作者,文艺工作者,摄影记者,医护人员,餐饮服务,商场服务人员,教师,保洁人员,个体,个体,个体,建筑工人,农业,渔民,果农,菜农,牧业,园林工人,谈话导入,找一找，这些照片中有没有熟悉的人？,小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请同学们再一起看一下。,听了这首歌，你们有什么想法？或者有什么话要说？,小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在为小朋友们批改作业，老师多么辛劳啊！下面，就让我们一起来认识一下你们的老师吧！,新知探究,活动一：我的老师 （一）猜猜这是哪位老师 1.描述每个老师的特
14、点，让其他同学猜猜看各是哪个老师。 2.观看各个语文、数学、音乐、美术、体育学科老师工作时的照片。,（二）体会老师的辛苦 1.你们觉得老师们辛苦吗？ （1）小组内讨论。 （2）全班交流。,在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。,活动二：我还想认识 1.上节课，我们与班上的许多同学成为了朋友，今天，我们又认识了这么多教我们知识的老师。同学们，你们还有想认识的人吗？都有哪些人呢？ 2.学生说说
15、孩子们想认识的人有哪些。 （1）小组内讨论。 （2）全班交流。,校医,食堂工作人员,保安,保洁,学校就是我的家,课堂总结,孩子们，学校就是我们的家，老师就是你们的爹和妈，无论你在学校或在校外遇到了什么事情，请记住告诉老师，老师永远都是你们最好的朋友，最亲的亲人。,校园文明谣 树儿青，花儿笑。校园里，真热闹。 小朋友，蹦又跳。懂书理，讲书道。 见老师，问声早。见同学，问声好。 脏纸团，不乱抛。遇垃圾，勤弯腰。 爱公物，似珍宝。文明花，开满校。,课堂总结,2020人教统编版道德与法治一年级上册 第一单元 我是小学生啦,4.上学路上,第1课时,谈话导入,孩子们，刚才我们从视频中了解到小狗、小猴、小猪他们是怎样去学校的呢？你们有和他们一样乘坐公交车上学的同学吗？今天，我们一起来聊聊上学路上的事。,新知探究,活动一：不同的上学路 （一）说说你的上学路 1.观察教材P14的情境图，说说这些同学的上学路是怎样的？他们是怎样上学的？ 2.说说自己的上学路。 （1）先在小组内交流。 （2）全班交流。,妈妈，再见,我和妈妈走路 来学校.,我上学路上要经过一个铁路道口。,我们上学
