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1、“两学一做”教育活动征求意见 支部“两学一做”学习教育查找突出问题征求意见表 支部“两学一做”学习教育查找解决突出问题汇总表 填报单位： 统计对象层次： 统计对象类型： 填报时间： 填报人： _： 党组织主要负责人： 填报说明：1、第一个专题学习主要围绕理想信念方面查找解决突出问题，其他方面问题也可同时查找。 2、各党支部要参照此表，分层分类梳理问题清单，建立整改台账，抓好整改督促落实。 3、填报层次分普通党员和党员领导干部，类型分农村、社区、机关事业单位、学校、国有企业、非公经济组织、社会组织、窗口服务等。 4、各单位分别于5月18日、7月13日、9月13日、11月11日前对应上报第一、二、
2、三、四个专题查找解 决突出问题汇总表。 XXXX党支部“两学一做”学习教育活动征求 意见表_“两学一做”教育活动征求意见。 注：此表每位党员一份，请各位党员结合工作实际，对县供销社党支部的“两学一做”学习教育活动提出具体 _、建议。 “两学一做” _活动调研报告 “两学一做” _活动调研报告 在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党的重要抓手，是三严三实专题教育的深化延展，是营造良好 _的必要举措。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳，现将调研的主要
3、内容报告如下: 一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现 在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关 _建议13条。陈列如下: 1、政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如 _、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意
4、识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。 2、纪律意识还需增强。 3、宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。 4、担当意识不高。 _现象等仍存在。 5、执行力不高。 6、法制意识不强。 7、干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程 8 、有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆
5、违压力较大的问题。 9、表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。 10、干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有 _解决。 11、脱
6、离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来 越大。 12、 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。 13、 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”
7、的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。 二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题 集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面: 1、有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自 _召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“
8、四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。 2、有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做” _只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。 3.、有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩
9、小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。 三、“两学一做”学习教育如何推进 在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面: 1、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;
10、坚持因地制宜，力求创新出特。 2、实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做” _的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非党员干部都要参加学习教育。 3、抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习 _社会主义理论体系，重点学习 _ _系列重要讲话精神，坚持把 _ _系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对毛泽东选集、邓小平文选、 _文选等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范
11、学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。 【最新资料,Word版，可自由！】 根据中共中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）的统一部署及 _党组、江苏省委、校党委的有关要求，结合学院实际，经学院党委研究，制定实施方案如下。 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举
12、措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”要紧密结合全院党员队伍实际，针对党的基层组织建设、党员教育管理中存在的突出问题，教育引导全院师生党员和干部尊崇党章、遵守党规，用 _ _系列重要讲话精神统一思想行动，做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格共产党员。主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。基本要求是坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改
13、，着力解决一些党员存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，确保实效。 二、成立学院“两学一做”学习教育领导小组 1、4月13日召开学院党委扩大会议，传达中央、 _开展精神及学校关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案，研究成立学院“两学一做”学习教育领导小组，制定学院关于“两学一做”学习教育的工作实施方案，4月中旬报学校组织部。 2、4月22日前向学校督导组汇报学院“两学一做”学习教育的工作安排意见情况，征询督导组的指导意见和建议。 三、主要措施及安排 （一）动员部署
14、1、4月25日召开学院全体党员大会，对“两学一做”进行动员部署； 2、学院各党支部制定本支部的“两学一做”学习教育方案，于4月30日前报学院党委。 （二）专题学习与讨论 在集中学习和个人自学的基础上，以党支部为单位按照专题学习计划进行学习讨论。 1、5月15日前，以“讲政治、有信念”为主要内容，各支部重点认真学习党章和 _ _关于坚持和发展 _社会主义、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦等10篇重要讲话精神，围绕“如何坚定理想信念”进行讨论。 2、 6月底前，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点学习纪律处分条例 _关于党风廉政建设和 _论述摘编 _关于严明党的纪律和规矩论述摘编以及有关警示教育典型案例等进行学习；依据校党委“两学一做“学习教育实施方案中提出的做合格党员明确要求，职工党员围绕“四个着力如何严守政治纪律、政治规矩，廉洁纪律和群众纪律，做合格党员”进行讨论；教师党员围绕“如何自觉践行四有好老师，爱党敬业，做学生健康成长的指路人和领路人”进行讨论；学生党员围绕“如何讲政治、讲党性、严以修身做表率”进行讨论。 3、9月底前，以“讲道德、有品行”为主要内容，重点学习廉洁自律准则、 _
