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1、小学优秀班主任经验交流材料小学优秀班主任经验交流材料 各位领导、老师们：大家好！各位领导、老师们：大家好！ 今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚 恐， 因为在座的都比我各方面的经验都要丰富， 我的发言谈不上什么 经验介绍， 更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 不当之 处敬请大家批评指正。 今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚 恐， 因为在座的都比我各方面的经验都要丰富， 我的发言谈不上什么 经验介绍， 更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 不当之 处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好 所任教的学科，
2、还要培养一个健康向上的班集体， 使每个学生德、 智、 体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰 辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好 所任教的学科， 还要培养一个健康向上的班集体， 使每个学生德、 智、 体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰 辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、 要有一颗爱心，在平常的学习和生活中多关心学生，特别 是学生在生病或者遇到困难的时候。 要有一颗爱心，在平常的学习和生活中多关心学生，特别 是学生在生病或者遇到困难的时候。 “没有爱就没有教育没有爱就没有教育”在平时的
3、教育过程中， 我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生， 能 够站在他们的角度去体验他们的内心感受， 走进他们的情感世界。 爱 心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。 例如每天早晨走进教 室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们 增减衣服， 早上上学路上是不是注意安全了 在平时的 教育过程中， 我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生， 能 够站在他们的角度去体验他们的内心感受， 走进他们的情感世界。 爱 心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。 例如每天早晨走进教 室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们 增减衣服， 早上上学路上是不是注
4、意安全了学生感受到老师对他 的关心和爱护， 让学生体会到老师很在意每一位学生， 让他们有一个 好心情投入到一天的学习中去。 这些事看起来很平常， 因为这是作为 一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健 康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考 试发挥不好的 ； 有困难的 ； 缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、 鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动， 又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、 不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、
5、智 力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有 爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态， 找准谈话时机，作好学生的思想工作。 学生感受到老师对他 的关心和爱护， 让学生体会到老师很在意每一位学生， 让他们有一个 好心情投入到一天的学习中去。 这些事看起来很平常， 因为这是作为 一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健 康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考 试发挥不好的 ； 有困难的 ； 缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、 鼓励、教育他们，不断与他们
6、谈心，这样既掌握了他们的心理活动， 又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、 不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智 力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有 爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态， 找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任 是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高 学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的 地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、 一本书。因此规范学生的行为，首先规范
7、自己的行为，在工作中要求 学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说， 我最关心你们的是三个方面， 一是每个学生都要注意安全， 不注意安 全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不 如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德， 也就是缺德， 那他也不可能成为对社会有用的人， 所以我们要多做积 德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育， 小学生日常行为规范的教育， 让他们明白什么事能做， 什么事不能做， 提高他们明辨是非的能力。 三是学习要认真， 我让学生说说自己的父 母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培
8、养 长大更不容易， 父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财， 更倾 注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任 是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高 学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的 地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、 一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求 学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说， 我最关心你们的是三个方面， 一是每个学生都要注意安全， 不注意安 全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽
9、不如心宽，地厚不 如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德， 也就是缺德， 那他也不可能成为对社会有用的人， 所以我们要多做积 德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育， 小学生日常行为规范的教育， 让他们明白什么事能做， 什么事不能做， 提高他们明辨是非的能力。 三是学习要认真， 我让学生说说自己的父 母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养 长大更不容易， 父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财， 更倾 注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、加强班干部管理。、加强班干部管理。 通过自我推荐、学生选举，选出工
10、作 负责、管理能力强的班委会。对他们进行培训，明确责任与义务，强 调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在 必要时给他们一些建议一些指导。例如劳动委员 通过自我推荐、学生选举，选出工作 负责、管理能力强的班委会。对他们进行培训，明确责任与义务，强 调用智慧管理班级，既给班干部一定的管理空间，也不完全放手，在 必要时给他们一些建议一些指导。例如劳动委员 2 名每天督促学生 打扫卫生， 每天带领学生大扫除。 纪律委员管好午休以及两操纪律等。 名每天督促学生 打扫卫生， 每天带领学生大扫除。 纪律委员管好午休以及两操纪律等。 4、始终把学生的养成教育放在首位。、始终把学生的养成教
11、育放在首位。 5及时与家长联系架起沟通友谊的桥梁。做好与家长的沟通 交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。 及时与家长联系架起沟通友谊的桥梁。做好与家长的沟通 交流，平时和家长电话联系，遇到问题与家长一起解决。 4、 善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要 表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要 我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点， 要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬 长避短，从而向好的方面发展。因此，我们班主任不要吝啬对学生的 善于挖掘学生身上的闪光点人都喜欢被表扬。优等生需要 表扬，学困生更需要
12、表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要 我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点， 要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬 长避短，从而向好的方面发展。因此，我们班主任不要吝啬对学生的 表扬。 要多激励学生。 其实， 有时候， 我也会当着全班同学的面发火， 但事后想一想， 自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看， 是不 是有损于教师的形象， 如果能通过其他方式教育学生， 为什么要发火， 训斥学生呢？这样既伤身体， 又使班级氛围很压抑。 其实学生有着不 同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展 是多层面的，只要他们在原有的基础上有
13、所进步就可以了，我想，所 谓 表扬。 要多激励学生。 其实， 有时候， 我也会当着全班同学的面发火， 但事后想一想， 自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看， 是不 是有损于教师的形象， 如果能通过其他方式教育学生， 为什么要发火， 训斥学生呢？这样既伤身体， 又使班级氛围很压抑。 其实学生有着不 同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展 是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所 谓“蹲下来看学生蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模 式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因 材施教。 ，大概就是换一个角度看学生
14、吧。不能用同一个模 式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因 材施教。 5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易， 做一名优秀班主任更不容易。 有人可能会抱怨班主任工作的辛苦， 也 正因为如此， 有很多人都不愿意当班主任， 我认为你现在如果是班主 任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐 的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极 情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学 收到较好的效果。 要有一颗平常心，要会自得其乐。做一名班主任不容易， 做一名优秀班主任更不容易。 有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，
15、也 正因为如此， 有很多人都不愿意当班主任， 我认为你现在如果是班主 任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐 的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极 情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学 收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小 事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能 把工作做到学生的心里去。 我们每天都生活在忙碌中， 在忙碌中生活。 最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！ 总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小 事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能 把工作做到学生的心里去。 我们每天都生活在忙碌中， 在忙碌中生活。 最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
