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1、（统编版）部编版语文精品资料 第六单元知识小结 一、字词盘点 1. 字 (1)难读的字 扳(bn)拳(qu n)捶(chu )怖(b ) 囊(n ng)级(j )殷(yn)豁(hu )撇(pi ) 拙(zhu )帅(shu i)衅(xn)溃(ku )誉(y ) (2)难写的字 捶:右部是“垂” ,注意最后两横的长短。 昏:上部是“氏” ,不要加“丶”。 顽:左部的“元”末笔变成竖提。 概:最右边不要写成“无” ,第二笔是“ ” 。 累:注意下部不是“系”。 念:上部是“今” ,不能加点写成“令”。 练:右部不是“东” ,注意第三笔的笔画是横折钩。 挖:穴字头的下面是“乙” ,不要加撇。 仍:右
2、部是“乃” ,不要写成“及”。 帅:和“师”区分开 ,上面没有横笔。 (3)多音字 圈 ? ?( 圈子) ? ?( 羊圈) 角 ? (角色) ? ?( 角落) 露 ? (露珠) ? ?( 露脸) 哄 ? ?( 哄闹) ? ?( 哄逗) ? ?( 哄场) 钉 ? ?(铁钉) ? ?(钉上) 旋 ? ?( 旋转) ? ?( 旋床) 2. 词 (1)必须掌握的词 抚摸甚至跪下虽然顽皮捶背脖子 脱掉大概昏乱握住摔倒凭借掐住 念书班级一段兄弟俩排练连衣裤 改变逃走亏得挖开砸锅否则旋风 况且金兵溃败仍然尤其恨不得帅气 品尝丑小鸭自豪一摇一摆又哭又叫 摇摇摆摆无缘无故又唱又跳通情达理 哄堂大笑接连不断唉声叹
3、气垂头丧气 踱来踱去顾名思义冰天雪地毫无怨言 重整旗鼓不甘人后得心应手手舞足蹈 一显身手不伦不类一丝一毫摇头晃脑 不动声色不败之地兴致勃勃 (2)近义词 顽皮调皮故意有意神气精神 一摇一摆 摇摇摆摆惊呼高呼扇动扑扇 结实壮实恐怖恐惧窝囊无能 轮流依次机灵机敏殷切恳切 味道滋味半晌半天决心决定 照实如实连忙赶忙充分充足 提示提醒等候等待立刻马上 妩媚娇媚旋转转动自豪骄傲 懊恼苦恼兴趣乐趣责骂责备 英武威武嘲笑讥笑傲慢高傲 冲击撞击奇怪奇异顽强坚强 彻底完全陶醉沉醉毫无怨言 无怨无悔 重整旗鼓 卷土重来得心应手 轻车熟路 手舞足蹈 欢天喜地不伦不类 不三不四 不动声色 不露声色兴致勃勃 津津有味
4、(3)反义词 安全危险结实瘦弱消失出现 机灵迟钝充分不足自信自卑 开始结束紧张轻松笨拙灵巧 通情达理 蛮横无理垂头丧气 神采飞扬 增加减少妩媚素雅恍惚清楚 光滑粗糙漂亮丑陋嘲笑夸赞 傲慢谦和顽强软弱溃败胜利 辉煌黯淡陶醉清醒自豪自卑 毫无怨言 怨天尤人手舞足蹈 闷闷不乐 不伦不类 一本正经不可预料 料事如神 不动声色 大惊失色兴致勃勃 兴味索然 (4)词语归类 “一一”的词语 : 一摇一摆一丝一毫 类似的词语 :一模一样一心一意一五一十一点一滴 AABB 式词语 : 摇摇摆摆 类似的词语 :吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色 ABAC 式词语 :踱来踱去无缘无故不伦不类又唱又跳又哭又叫 类似的词
5、语 :滑头滑脑自由自在不理不睬绘声绘色 AAB式词语:眨眨眼露露脸 类似的词语 :看看书说说话走走路 拟声词 :啪嗒啪嗒 类似的词语 :哗啦哗啦吱嘎吱嘎 ABCC 式词语 :兴致勃勃 类似的词语 :得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪 形容神情的词语 :垂头丧气唉声叹气 类似的词语 :大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开 形容动作的词语 :手舞足蹈摇头晃脑 类似的词语 :活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳 量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀 一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚 珠一粒滚珠 动词 :拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子 握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟
6、扇动翅膀张开翅膀 拾起书包划来小船引起注意套上老虎皮改变主意戴上头罩 修饰词 :安全 的地方顽皮 的孩子全身 的力量结实的汉子机灵的小 朋友殷切期待 的目光窝囊 的老虎通情达理 的老师充分的自信笨拙的 表演英武的风姿帅气的陀螺辉煌 的时刻胜利 的滋味幸运 的甜头好 胜的孩子神气地走过来飞快地走过来吭吭地叫着 二、佳句积累 1. 比喻句 (1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了! 把“大鹅”比作“酒瓶子”,形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。 (2)这时你看吧 ,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手 ,刚一接触 ,又各自 闪向一边 ,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。 这句话运用比喻的修
7、辞手法,把“陀螺”比作“旋风”,形象地描写出两只陀 螺比赛的激烈场面。 2. 拟人句 (1)鹅听见了 ,就竖起头来 ,侧着眼睛看了看 ,竟爬到岸上 ,一摇一摆地、神气地 朝我们走过来。 这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世 的霸道样子。 (2)好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。 写陀螺妩媚 ,这是运用拟人的修辞手法形容陀螺,可见作者对陀螺已经达到超 级喜爱的地步了。 3. 含有关联词的句子 (1)要是在路上碰到鹅 ,就得绕个大圈子才敢走进去。 (2)要是我会豁虎跳 ,这场戏就不至于砸锅了。 (3)这只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出来的。
8、 (4)我的陀螺刚一露面 ,就招来了一顿嘲笑。 4. 重点句子 他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是 那么大 ,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下 ,把这只老雄 鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。 这句话出现了很多描写鹅的动作的词语,比如:“划、啄、张开、落”。这些动 词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀! 5. 含义深刻的句子 (1)它(鹅)虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊 !看到牛,我也不再 无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干 吗? “人比鹅小”只是从鹅的角度看,
9、而从人的角度看则是“人比鹅大,比鹅强”。 要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论是强还是弱 ,我们都应 平等地对待 ,不存在欺负与害怕。 (2)这真应了一句古话 :人不可貌相 ,海水不可斗量。 我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不 是真正的美 ,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大 ,但只要你有梦想 和志向 ,终究会达到成功。 含义深刻的句子是考试中的一个常考考点, 常见的考查形式有 :(1) 以选择题 的形式说一说句子的深刻含义。(2) 以问题的形式进行回答。 三、考试热点 1. 牛和鹅会考查文中动词, 会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老
10、雄鹅 的, 金奎叔说的话对“我”的启示 , 以及 “我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。 2. 一只窝囊的大老虎以各种形式考查作者的心理活动; 以拓展的形式考 查特定情境下的心理活动练习题。 3. 陀螺经常出现对文中的四字词语的考查; 会以问答的形式考查作者的 情感变化 , 也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。 四、 “1+X”阅读 推荐篇目秦文君一诺千金 推荐理由许下的一个诺言有千金的价值。可说起来容易,做起来难。这篇 文章就讲了作者经历的两件事:第一件是我小的时候 ,一个男生向我借 2元钱,并如 期还了钱 ;而另一件事是我长大后,去火车站接一个朋友,我们曾经约定风雨无阻, 可她却因为雨大没有来。读完这个故事,我们不禁为故事中至诚至信的主人公所 感动,更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的美好和对不遵守诺言的人的鄙夷。 阅读方法作者整篇文章巧妙地运用了对比,将每个人对待诺言的不同态度 呈现在我们眼前 ,男生和朋友形成了鲜明的对比,“我”和朋友形成了对比。我们 可以通过边读边体会这种对比来感悟作者的情感。 精心整理资料，感谢使用！
