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1、人教版七年级下册语文第四单元测试卷一、基础知识与运用。(39分) 1.下列加点词的读音,完全正确的一组是()(3分)A.行辈(hng)不惮(dn)亢奋(kng ) 参差不齐(c)B.潺潺(chn) 凫水(f) 旺相(xing) 晦暗(hu)C.羁绊(j) 归省(xng)蓦然(m) 嗔视(chn)D.冗杂(rng)撺掇(cun) 粲然(cn) 叱咤风云(ch)2下列词语书写全部正确的一组是( )(3分)A飞溅 静穆 博击 烧灼 B鱼火 惬意 疏密 包罗C颦蹙 必竟 惊鸿 嗔视 D宛转 弥散 高梁 飞溅3.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )(3分)只有我急得要哭,母亲却 的嘱咐我,
2、万不能装模装样。被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的 污染物。 三峡导流明渠截流成功,长江巨龙将被彻底 。 A努力 重要 折服 B用力 监测 降服C竭力 主要 降服 D. 奋力 重要 折服4根据提供在括号内的词义,在句子后面括号内填写出相应的词语。(4分) 外祖母很气恼,怪家里人不早定,(翻来覆去地说)起来。( ) 当它(声音突然中止)的时候, 世界出奇的寂静。 ( )我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们地一举手一投足,是怎样地“(做本行的事情,成绩十分显著)”。 ( ) 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人(赞美看到的事物好到极点)。( )5指出下列句子所运用的修辞手法。(8分)
3、 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。( ) 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。 ( ) 当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。() 强刺激的河北梆子,这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗?()6、下列标点符号使用不正确的一项是( )(3分)A. “请客?这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”B是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!C人,成了茫茫一片,声,成了茫茫一片D我实在描写不出,只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。7下列说法不正确的一项是( )(3分) A.社戏是现代作家鲁迅的小说名篇,表现了
4、对童年生活的回忆和留恋的心情。B现代散文家丰子恺的竹影,写了几个少年画画的游戏,引出了对中国画的艺术体验。C观舞记的作者是冰心,我们在上学期学过她的作品纸船寄母亲。D口技选自清代林嗣环编选的笔记小说虞初新志,作者是张潮。8体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(4分)老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”(1)老师话中的意思是什么?(2分)答:_(2)学生话里的意思又是什么?(2分)答:_9小诗人以微笑为题写了两句诗,请你按他的句式续写下去。(3分)微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;
5、是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是_,_ ;是_,_ 。10、默写下列古诗。(5分)鸟向檐上飞, _ _。峨眉山月半轮秋, 。正是江南好风景, _。写夜晚听到折杨柳的曲调,引起思乡之情的诗句:此夜曲中闻折柳,_。 写几重青山外,远行人渐行渐远的诗句: ,青山独归远。三、阅读。(61分)(一)(25分)(甲) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一
6、里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 (乙) 月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。( )戏台在灯光中,却又如初来未到时候一
7、般,有缥缈的像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢。但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论戏子,或骂、或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜鱼的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。11、给甲乙两个选段分别加一个小标题:(2分)甲: 乙:12.第段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情? (3分)13.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个),它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用?(3分)
8、14.第段中的划线句用了什么描写方法?这句话的用了什么修辞方法,作用是什么? (4分)15、下列对“似乎听到歌吹了”“也许是渔火”“那声音大概是横笛”三个句子中画线的词语理解正确的一项是(3分)( )A、“似乎”“也许”表示猜测,“大概”表示基本肯定。B、“似乎”表示猜测,“也许”“大概”均表示肯定。C、“似乎”表示猜测,“也许”表示猜测的另一种可能性,“大概”表示有很大的可能性。D、“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。16、甲乙两段都对“戏台”和“横笛”的描写。表现了(3分)( )A. 对优美迷人的夜景的赞美B. 看戏后的兴奋心情C. 离开赵庄后对我的留恋D. 对我的无限向往17. “就像一
9、条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”这个比喻好在(3分)( )A. 生动形象,能唤起人们的想象,表现小伙伴们有丰富的想象力B. 有童话色彩,写出了小伙伴们欢快的心情和他们高超的驾船本领C. 想象丰富,有童话色彩,表现“我”欣喜、兴奋的心情D. 观察细致,想象丰富,对当时的夜景作了生动传神的描写18.本来写夜间行船,为什么写老渔父喝彩,这种写法称之为(2分)( )A. 反衬 B. 对比 C. 烘托 D. 渲染19.第甲乙段文字分别表现了“我”看戏前后怎样的的心情?(2分) (二)丰子恺的人品与画品(12分) 朱光潜我对于子恺的人品说这么多的话,因为要了解他的画品,必先了解他的人品。一个人须先是一个艺
10、术家,才能创造真正的艺术。子恺从顶至踵是一个艺术家,他的胸襟,他的言动笑貌,全都是艺术的。他的作品有一点与时下一般画家不同的,就在他有至性深情的流露。子恺本来习过西画,在中国他最早作木刻,这两点对于他的作风都有显著的影响。但是这些只是浮面的形相,他的基本精神还是中国的,或者说,东方的。我知道他尝玩味前人诗词,但是我不尝看见他临摹中国旧画。他的底本大半是实际人生一片段,他看得准,察觉其中情趣,立时铺纸挥毫,一挥而就。他的题材变化极多,可是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。我二十年前看过他的一些画稿例如指冷玉笙寒,月上柳梢头,花生米不满足,病车之类,至今脑里还有很清晰的印象,而我素来是一个健忘的人
11、。他的画里有诗意,有谐趣,有悲天悯人的意味;它有时使你悠然物外,有时使你置身市尘,也有时使你啼笑皆非,肃然起敬。他的人物装饰都是现代的,没有模拟古画仅得其形似的呆板气;可是他的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。他的画极家常,造境着笔都不求奇特古怪,却于平实中寓深永之致。他的画就像他的人。书画在中国本有同源之说。子恺在书法上曾经下过很久的工夫。他近来告诉我,他在习章草,每遇在画方面长进停滞时,他便写字,写了一些时候之后,再丢开来作画,发现画就有长进。讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重,墨才能入纸,字挂起来看时才显得生动而坚实,虽像是龙飞凤舞,却仍能站得稳。画也是如此。时下一
12、般画家的毛病就在墨不入纸,画挂起来看时,好像是飘浮在纸上,没有生根;他们自以为超逸生灵,其实是画家所谓“败笔”,像患虚症的人的浮脉,是生命力微弱的症候。我们常感觉近代画的意味太薄,这也是一个原因。子恺的画却没有这种毛病。他用笔尽管疾如飘风,但笔笔稳重沉着,像箭头钉入坚石似的。在这方面,我想他得力于他的性格,他的木刻训练和他在书法上所下功夫。 (中学生复刊后第六六期,1943年8月)20.读第节,思考:丰子恺的画大半取材于什么?他的画有有哪些特点?(3分) 21 “它有时使你悠然物外,有时使你置身市尘,也有时使你啼笑皆非,肃然起敬。”这一句话是从什么角度评价丰子恺的绘画的?(2分)22读第段划线
13、句,作者认为当时一般画家的“败笔”是什么?作者写这点用意是什么?(4分) 23、丰子恺的画为什么能“笔笔稳重沉着,像箭头钉入坚石似的”?(用文中原句回答)(3分)(三)(24分)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺