《九年级数学上册 3.4.2 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质学案（无答案）（新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 3.4.2 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质学案（无答案）（新版）湘教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.4.2 相似三角形的性质 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质【学习目标】1.使学生了解相似三角形的性质定理，“相似三角形的面积比等于相似比的平方”.2.能运用相似三角形的性质定理解决数学中的计算问题.【预习导学】预习教材P87P88的内容，完成下列问题.1.相似三角形的定义是： .2.三角形相似的性质定理1是： .3.三角形相似的性质定理2是： .4.三角形相似的性质定理3是： .【探究展示】教师叙述：请大家回顾一下“相似三角形对应边的比等于相似比”则周长比.面积比与相似比有什么关系呢？（一) 相似三角形的性质4的学习动脑筋如图，已知 ABC，相似比为k，则SABCS 的值是多少呢？
2、方法总结：用启发式教学，我们看到所求是面积之比，所以用三角形的面积公式之比求两个三角形的面积比，从而得到：相似三角形的面积比等于 .展示1 如图，在ABC中， EFBC， S 四边形BCFE = 8， 求SABC .（教法：在教师的引导下，学生独立完成，然后同学间互相讨论总结） 展示2 已知ABC 与的相似比为 ， 且 SABC + S = 91，求的面积.展示3. 证明：相似三角形的周长比等于相似比. 展示4. 已知ABC 与，它们的周长分别为60cm和72cm，且AB=15cm，=24cm，求BC，AC， 的长. 【知识梳理】以”本节课我们学到了什么?”启发学生谈谈本节课的收获.1.本节课
3、重点有掌握的知识是什么？2. 在学习的过程中你的困惑是什么？3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪里？（说明：学生独立总结出本节知识点，小组内讨论交流，互相补充完善，教师及时给与指导，形成正确的知识归纳.）【当堂检测】1.ABC与DEF的相似比为2:1，DEF的面积为3cm2，ABC中，AB的长为4cm，则AB边上的高为（ ）A.3cm B.6cm C.12cm D.4cm2.已知ABC与DEF的相似且面积比为4:25，则ABC与DEF的相似比为 ABCDE3.如图所示，在锐角ABC中，AD，BE分别是边BC，AC上的高，求证： 4.有一个直角三角形的边长分别为3，4，5，另一个与它相似的直角三角形的最小边长为7，则另一个直角三角形的周长和面积分别是多少？【学后反思】通过本节课的学习，1.你学到了什么？2.你还有什么样的困惑？3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿？哪些地方还需改进？
