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1、SET动作技巧1 悬吊手支撑训练： 操作方法：患儿俯卧位吊带套入患儿踝关节或膝关节上方，令患儿双手支撑起后升高悬吊点。其高度越高或越低难度越大，与患儿平行时难度最小。作用：训练该患儿全身稳定肌及上肢关节感受器的刺激和全身伸展肌的肌力训练。注意：悬吊点应在膝关节以上2 悬吊搭桥训练：操作方法：患儿仰卧位吊带套入患儿腘窝内呈屈曲样，升高悬吊点使其患儿臀部离开地面即可。令患儿抬高臀部的同时双下肢伸直。 作用：训练患儿的臀肌力量及下肢伸展模式3 悬吊分腿训练：操作方法：患儿侧卧位吊带套入上方下肢膝关节和踝关节，治疗师则固定下方下肢时缓慢升高悬吊点同时加以震颤技术 作用：缓解内收肌异常张力达到减低肌张力
2、，增加关节活动度注意：防止X腿出现4 悬吊摆腿训练：操作方法：患儿仰卧位或侧卧位，吊带套入踝关节悬吊点出口处为准，外摆则是训练股外侧肌或臀肌。内摆则是训练股内侧肌或髂腰肌。作用：在减重的情况下训练股内侧肌、股外侧肌和臀肌、髂腰肌。注意：有膝反张患儿应注意悬吊点5 悬吊单脚站训练：操作方法：患儿站立位一侧下肢腘窝套如吊带内将悬吊点升高至曲髋屈膝90度，如套入足跟或足尖站立难度便增大作用：训练单脚站立时的平衡肌稳定性，同时刺激关节感受器注意：有膝反张患儿应注意6 悬吊屈曲训练：操作方法：患儿在手支撑的情况下，双下肢屈曲于腹下。作用：训练髂腰肌、腹肌促进屈曲模式7 悬吊高跪训练：操作方法：患儿跪于滚
3、筒或球上双上肢抓住吊带作用：增加骨盆稳定性，稳定肌训练促进伸展模式，双上肢外展上举8 悬吊交替缩腿训练：操作方法：患儿在手支撑情况下，双下肢交替缩于腹下作用：促进下肢交互运动，训练股四头肌、腹肌、髂腰肌9 悬吊划船训练：操作方法：患儿高跪位双上肢自然下垂同时抓住吊带向前推去，当身体完全伸直时屈曲身体回高跪位作用：伸直、屈曲练习，但大部分为屈曲。10 悬吊侧卧抬腿训练：操作方法：患儿侧卧位下肢下方套入吊带，悬吊点升高510厘米，臀部抬离地面同时下肢上方最大限度抬高作用： 臀肌、股外侧肌11 悬吊仰卧直腿抬高训练:操作方法：患儿仰卧位一侧下肢膝或踝部套如吊带升高10厘米左右，另一侧下肢抬高与被吊侧
4、同高保持3秒放下作用：臀肌、股四头肌注意：膝反张患儿注意12 悬吊震颤训练：操作方法：体位不定据肌肉走向为悬吊点，肌紧张高则轻柔震颤，肌紧张低则强度加强（张力高的使其放松，张力低的使其肌肉收缩达到预期目的）作用：缓解肌紧张，增强肌收缩注意：震颤力度与患儿本身情况13 悬吊四点摆位训练：操作方法：患儿俯卧于宽吊带将其慢慢升高患儿四点支撑，悬吊越低难度越大作用：四点摆位促通14 悬吊四点三点两点姿势转换促通训练：操作方法：四点摆位的基础上让患儿一手玩玩具一手支撑同时抬起对侧下肢作用：四三二姿势促通15 悬吊四点爬训练：操作方法：四点摆位基础上治疗师在患儿前方诱导减重爬行作用：增强四点爬意识，减少重
5、力影响患儿爬行能力16 悬吊手功能训练：操作方法：患儿可仰卧或站立位吊带套入腕或肘在减重的基础上肢外展、内收、外旋、内旋、旋前、旋后、伸直、屈曲。作用：肩、肘、腕功能活动度训练。17 手眼协调训练：操作方法：据患儿能力采取不同体位，吊带上悬挂患儿喜欢的玩具令患儿去扑捉玩具作用：手眼协调，手眼合作训练 A:支撑装置功能训练18 扶支撑装置高跪训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。患儿高跪于前双上肢扶于支撑装置上进行高跪不稳定训练。作用：高跪平衡、稳定肌、伸肌训练19 扶支撑装置划船训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcor
6、d 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置高跪基础上进行划船动作训练。作用：双上肢稳定肌、腹肌训练。20 扶支撑装置半跪摆位训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置高跪基础上进行半跪摆位训练。作用：臀肌、稳定肌训练。21 扶支撑装置交替半跪训练;操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置高跪基础上进行交替半跪训练。作用：股四头肌、髂腰肌稳定肌力训练。22 扶支撑装置跪立起训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置高
7、跪基础上进行跪立起训练。作用：股四头肌、比目鱼肌、腓肠肌肌力训练，伸展模式建立及重心前移跪立起的姿势转换。23 扶支撑装置站训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置进行站立平衡训练。作用：站立体验、下肢关节囊及肌肉感受器刺激训练注意：下肢变形应做好保护措施24 扶支撑装置蹲站训练操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置站立基础上进行功能训练作用：下肢肌力训练及蹲到站的姿势转换训练25 扶支撑装置坐训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调
8、整至理想高度。患儿直腰坐双手扶住支撑装置坐位平衡训练。作用：坐位平衡促通、腰腹肌力量训练26 扶支撑装置走训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置站立基础上进行功能性行走训练作用：促进正常步态行走训练。注意：下肢变形应穿戴矫形器27 扶支撑装置跪走训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置高跪基础上跪走训练。作用：跪位平衡训练。跪走模式促通28 扶支撑装置障碍走训练：操作方法：将支撑装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。在扶支撑装置行走的
9、基础上将云梯铺于脚下进行障碍走训练作用：增强行走应急能力、平衡能力注意：下肢变形应穿戴矫形器 B:支撑装置能做到的功能训练平衡双杠也可以替代，只是难度有所提高。29 攀爬云梯训练：操作方法：将云梯悬挂于悬吊带上升至理想高度。患儿上下肢交替攀爬。作用：四肢交替手功能训练及全身协调训练，肌力训练。注意：治疗师应在患儿身后做好保护措施30 云梯上坐位摇晃训练：操作方法：将云梯悬挂于悬吊带上升至理想高度。患儿坐于云梯上双上肢抓握云梯，治疗师开始晃动云梯。作用：双上肢抓握、腹肌肌力训练，平衡稳定肌训练、视觉统合训练注意：治疗师应在患儿身前做好保护措施31 云梯板上坐位训练：。操作方法：将云梯悬挂于悬吊带
10、上升至理想高度。将云梯板悬挂于云梯上，患儿坐于云梯板上治疗师晃动云梯作用：坐位平衡训练，竖头、腰腹肌力训练、注意：治疗师应在患儿身前做好保护措施视觉统合训练32 云梯板上高跪训练：操作方法：将云梯悬挂于悬吊带上升至理想高度。将云梯板悬挂于云梯上，患儿高跪于云梯板上双上肢抓握云梯摇晃作用：骨盆稳定性，高跪平衡训练注意：治疗师应在患儿身前做好保护措施33 云梯板上站立训练：操作方法：将云梯悬挂于悬吊带上升至理想高度。将云梯板悬挂于云梯上，患儿站立云梯板上双上肢抓握云梯摇晃作用：站立平衡，牵拉肌腱训练。注意：治疗师应在患儿身前做好保护措施34 云梯障碍走训练：操作方法：将云梯铺于地上形成一个障碍物患
11、儿在云梯上行走作用：患儿抬腿障碍行走训练注意：下肢变形应穿戴矫形器35 云梯协调应激走训练:操作方法：将云梯悬挂于悬吊带上升至理想高度，患儿站立位扶住云梯，令患儿前后左右不规则行走作用：行走时的协调能力及行走时的步态应激变化注意：下肢变形应穿戴矫形器36 船上抬头训练：操作方法：用牵引钩将海盗船和两根红色悬吊绳连接，调整悬吊点升至理想高度，将患儿俯卧放在船上将船轻轻摇晃作用：当摇晃的船达到一定高度的时候，患儿颈部肌肉收缩达到抬头训练目的注意：船在摇晃过程中船外一米内禁止小孩靠近37 船上前庭平衡训练：操作方法：用牵引钩将海盗船和两根红色悬吊绳连接，调整悬吊点升至理想高度，患儿站立于船上治疗师将
12、船快速摇晃起来作用：前庭刺激与平衡功能训练注意：船在摇晃过程中船外一米内禁止小孩靠近38 船上相互协作训练：操作方法：用牵引钩将海盗船和两根红色悬吊绳连接，调整悬吊点升至理想高度，两到三个患儿组成一个团队，船上一个患儿，船的两边各一患儿玩船长与船夫的游戏作用：团队协作能力，相互沟通能力，肌肉耐力及平衡训练注意：应在治疗师或家长保护下进行 C:平衡双杠能完成的训练船也可以替代，只是由静态变为动态训练，所以训练难度再一次提高。39 吊床内翻身促通训练：操作方法：吊带穿过吊床两端挂臂升至理想高度，将患儿仰卧放于吊床左右摇摆至患儿有翻身动作作用：促通患儿翻身40 吊床内动眼训练：操作方法：吊带穿过吊床
13、两端挂臂升至理想高度，将患儿仰卧放于吊床左右摇摆同时治疗师或家长拿患儿感兴趣的玩具固定于中间 作用：患儿追视，眼球震颤，眼球内外斜41 吊床内屈曲模式促通训练：操作方法：吊带穿过吊床两端挂臂升至理想高度，将患儿仰卧放于吊床前后摇摆作用：促进患儿屈曲模式，缓解患儿背部张力42 吊床内前庭功能训练：操作方法：吊带穿过吊床两端挂臂升至理想高度，将患儿仰卧放于吊床前后左右摇摆作用：刺激前庭觉及本体感觉43 多功能棒手眼协调能力训练：操作方法：将多功能棒两边的凹套入吊带内升至理想高度，患儿取适当体位。另患儿将多功能棒向外抛出，回来时在接住多功能棒作用：上肢伸展屈曲，手眼协调训练注意：44 多功能棒前庭刺
14、激训练：操作方法：将多功能棒两边的凹套入吊带内升至理想高度患儿坐于多功能棒上，双手抓住悬吊绳“荡秋千”作用：前庭刺激训练，腰腹部肌力训练手的抓握功能训练注意：患儿未达到此能力慎用 D:船能完成的功能训练多功能棒也可以替代，只是由规则运动变为不规则运动，因此训练难度更大45 摆动装置医患交流：操作方法：将摆动装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。将腰带系于治疗师腰间，患儿放置在摆动装置上仰卧位45度开始摇晃，治疗师一手扶住患儿胸腰部，一手将音乐盒摇动后治疗师与患儿进行眼神交流。作用：增加本体感觉刺激及眼神的交流注意：治疗师应保护好患儿完全46 摆动装置上仰卧起坐训
15、练：操作方法：将摆动装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。将腰带系于治疗师腰间，患儿放置在摆动装置上仰卧位45度刺激患儿腹部使其腹肌收缩由仰卧位到坐位转换。作用：增强腹肌肌力注意：治疗师应保护好患儿完全47 摆动装置侧身起训练：操作方法：将摆动装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。将腰带系于治疗师腰间，患儿放置在摆动装置上仰卧位45度一侧上肢屈曲90度，治疗师拉起另一侧上肢有仰卧位转换为坐位作用：仰卧位到坐位姿势转换及侧腰肌肌力训练注意：治疗师应保护好患儿完全48 摆动装置上肘支撑训练: 操作方法：将摆动装置悬挂绳束穿过悬挂皮带系与Redcord 两边，然后调整至理想高度。将腰带系于治疗师腰间，患儿放置在摆动装置上俯卧位，双肘支撑，前后摇晃。作用：促进脊柱伸展模式，头控训练。上肢肌力训练注意：治疗师应保护好患儿完全49 摆动装置上抬头训练：操作方法：将
