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1、一、考试说明现代文阅读9项要求： 1理解文中重要词语的含义；2理解并解释文中重要的句子； 3筛选并提取文中的信息； 8鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧； 4分析文章结构，把握文章思路； 5归纳内容要点，概括中心思想； 6分析概括作者在文中的观点、态度；9评价文章的思想内容和作者的观点态度。 7根据文章内容进行推断和想象；,这9点具体到现代文阅读试题中主要是4种考查题型： 1、概括内容：就是依据题目的要求，在原文中找到相关的内容，摘要或组织答案。 贝多芬之谜4.根据文意，简要概括从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。答案：巴赫只讲究乐式；莫扎特既讲究乐式又表达感情；贝多芬感情突破乐式。
2、 长城第1题：这篇散文中，(1)作者对历史上的长城的评价是什么？(2)又是如何看待长城的现实的？答案：评价历史：凄婉的历史；民族封闭的象征；文化愚钝的标志。(2)看待现实：开放；自信。,山峦2根据本文第四段的内容，概括“这些年轻的女性”的身世。答： 出身高贵； 童年幸福；生活优裕；突然间遭受厄运和苦难。 波兹曼的诅咒文章第三段阐述了波兹曼的媒介文化观，请作简要概括。（不超过40个字）答：媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考，而电视排斥思考。 草堂诗魂2从文章第四段看，“草堂在诉说什么呢?”请根据文意概括回答。 答：一代诗史再现了一个时代； 杜甫的苦寒人生； 中国历史上人才的成
3、就与命运的矛盾冲突（二律悖反）。,方法： 注意题目的主体和核心（审题能力） 找准范围，找到相应的词、句、段，或摘录，或删改，或补充。（段落分层，找核心句子） 比较意思相近的词语，句子,2、解释句意：就是关键性语句在文章中的含义贝多芬之谜第二段中提到的“某些与他同时的伟人”，所指的一类人是（不超过20个字）：当时（与他同时）的某些只追求乐式的有名的音乐家 最后一段中，作者所说的“最有深度的音乐”是指（不超过20个字）（4分）具有 产生于思想、信念的 最高激情 长城第3题：最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”（2）联系全文看，这段文字表达的意思是什么
4、？答案：显示出中华民族的伟大、自豪和自信；能承受改革开放的冲荡。,秋光里的黄金树第3题：结合原文，理解下列词语和句子的含义。童话。答案：喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林，表达了作者对森林变成荒原的忧虑。 那将是多么滑稽的一页呀！答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。 越来越接近精神的天空2孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？“似乎”一词的含义：他们行为上远离人群，思想上超越大众；他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光“亦可）带回给人类，因而实际上
5、并未远离人群。,坦然走过乞丐第自然段 “我茫然了，不知如何对待这大城市眉眼上的瘤” 有何含意？乞丐们总是在城市的马路边等公共场所，借助“把贫穷和孱弱表面化”，“瘫软地体现出来”，从而达到让他人在这之后给予施舍的效果。这样做，于城市而言是破坏形象的事情。作者这么说，表达了她对此做法的否定态度。 雪2文章说，“那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝地一声，就在我滚热的心窝中融化了。”请说明这个句子在文中的含义。 雪花使“我”感受生命的恬静与温馨，唤起了对美好生活的回忆，心中充满了生命的热情。,方法： （1）找关键词弄懂语句的基本含义； 手法：比喻、拟人 比喻义：关键词要转化为具体明确的东西 。 （2）体
6、会语句表达的思想感情； （3）依据上下文领会它在文中突出强调的意思,3、分析原因：要求找到文中的原因句，回答题目的问题。题目中多用“为什么”“原因”等指示语。 贝多芬之谜第3题：作者认为贝多芬的音乐成为一个“谜”的原因是什么？答案：a.他能设计出最好的乐式b.又完全不把设计乐式本身作为目的。 报秋第1题：作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。（1）作者为什么吃惊？答案：没几天便是立秋。（2）联系全文看，作者为什么怅然？答案：收获季节却两手空空。,山峦1十二月党人要“起义”，要“闹革命”的原因有哪些？请根据文意简要回答。（4分）渴望自由（或：对自由的渴望）；反对专制（或：对
7、王权专制的痛恨）；热爱祖国（或：对祖国的忧虑和挚爱）；同情奴隶（或：对奴隶的关注和同情） 精神的天空1作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是:人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。（或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情）。 请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。现实的欲望使他觉得压抑（+2）；他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界,乞丐 3朋友不给老乞丐施舍的理由有哪些？朋友认为老乞丐阻碍了交通，使得人们不得不绕道；朋友不能判断出老乞丐是否真的贫病无依，难以自食其力；朋友从不在马路边施舍，她认为那不是仁慈，而是愚蠢；朋友反感那种轻易地以头触地、不尊重自我的做法，
8、认为那样做是一种潜在的威胁和逼迫，如果施舍则是助长这种不良之风，与自己善良的愿望相悖。 雪3文章第二段说：“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。”请根据全文分条概括作者“欢愉”的原因。 （1）每当雪至，环境纯粹了，空气清爽，天气清静。 （2）心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。 （3）感受昂扬的生命力，激发自己的热情。,请注意分析原因，有的是从内容上分析，而有的则是从技法上分析。从技法上分析的有： 长城第2题：这篇散文中，(1)(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？答案：因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。 秋光里的黄
9、金树第1题：作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？答案：与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护自然，珍惜自然豪华慷慨的赠予，或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。 波兹曼2文章第五段说明“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，为什么以中国为例？举例说明 原书以美国为典型，作者以中国为例，有世界性，有代表性；读者对象为中国人，有现实针对性。,方法： 分析原文，上下文逐段逐段找，选准与问句有因果关系的语句； 依据题目的要求，或摘录，或增添删改，分条概括。 技法分析：根据技法的特点分析。,4、鉴赏“作用”：就是要求考生分析原文相关内容运用的方法、具有怎样的
10、表达效果，也就是“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”。题目多用“的作用”“好处”等指示语。 报秋第2题；作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？答案：反衬玉簪花生命力之强。 第2题第1问；作者在第一自然段反复使用“便”字的好处是：答案：将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。 第2问最后一个自然段中反复使用“领取”的好处是：层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。,长城第2题第1问：作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？答案：将长城拟人化；便于与长城对话；便于抒发感情。 山峦本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫，承受悲惨和苦难后，写道“她
11、们一夜之间成长为山峦”，请结合全文，分析这样写的作用和好处。 照应题目；赞叹这些年轻的妻子突遭厄运时，意志像山峦一样坚忍，爱像山峦一样博大。歌颂她们甘愿为自由而受难的精神，表达作者对她们的赞扬和仰慕之情。 精神的天空孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，文章列举这些人物有何作用？ 表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力（+2）；丰富了文章内容，增强了文章的感染力,秋光里的黄金树第2题：请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。 答案：作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法；从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上
12、端庄的表情，高雅的姿势，辉煌灿烂的景象，表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美；为文意的转折作铺垫。 草堂诗魂（1）这篇文章写到了哪些方面的对比？（2）结合全文，简要分析这种写法的好处。通过多方面的对比，层层深入，使“文章憎命达”的内涵更加丰富，内容表现更加集中 波兹曼文章第五段说明“电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的”观点时，在阐明中国情况时采用了什么方法？这样写有什么好处？举例说明的方法。具体实在，读者易于接受；增强说服力。,烟雨2作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）从不同的角度（另一角度、从不同的人、诗人和画家及时装设计
13、师的不同感受）揭示出“牛鹭图”蕴涵的美（+2），为作者抒情、议论作铺垫（过渡、承上启下、由景入情） 乞丐2第自然段划线部分描写老乞丐的形象有什么作用？（6分）划线部分写出了乞丐的贫穷、病态和孱弱；为下文所写的对乞丐的畏而避之的态度铺垫；同时也引起下文，为朋友的举动及作者的议论张本。 泥泞1文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫（从写热爱雪到热爱泥泞）。 雪4文章的中心内容是写雪景，可第段中作者却用了较多的笔墨写独钓寒江图及其有关的内容，试分析其作用。丰富了文章的文化内涵；(2分) 用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力,方法： （1）从“形式”和“内容”两个方面进行思考；（2）从“形式”方面想，这里用了什么手法，用了什么修辞格等等； （3）从“内容”方面想，使用的手法、修辞格起了什么作用，是“形象生动”还是“突出强调”还是“运用第二人称具有对话效果”，有没有“使文章内容更丰富、使中心更突出”等等，基本答题模式是：用什么手法 + 起到怎样的效果。,
