心理学练习题答案(2020年整理).pptx

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1、练习题,一、填空 1、人的心理现象极其复杂,概括来说,它主要包括既有联系又有区别的( 心理 过程)和(个性心理)两大部分。 2、个性是指一个人的整个心理面貌,它是(个性倾向性)和(个性心理特征 ) 的总和。 3、人脑由大脑、(脑干)、(间脑)和(小脑)组成。 4、神经系统活动的基本方式是(反射)。 5、反射弧由(感受器)、(传入神经)、(神经中枢)、(传出神经)和(效应器) 组成。 6、高级神经活动过程包括(兴奋)和(抑制)。 7、“戴着眼睛找眼镜”是因为(思维错乱)造成的;从不同的角度看,我们总是 把门知觉为长方形是(知觉恒常性)的表现。 9、物体知觉包括(空间知觉)、(时间知觉)和(运动知

2、觉)。 10、记忆是(过去经验)在人脑中的反映。 11、根据信息加工的内容分,记忆可分为(形象记忆)、(逻辑记忆)、(情绪记忆) 和(运动记忆)。 12、根据信息加工的时间长短,记忆可分为(感觉记忆)、(短时记忆)和(长时 记忆)。 13、(识记)和(保持)是再认和回忆的前提。 14、联想具有 4 个规律,它们是(接近联想)、(相似联想)、(对比联想)和(因 果联想)。 15、记忆的品质包括(记忆敏捷性)、(记忆持久性)、(记忆准备性)和(记忆准 确性)。 二、选择 1、人的认识过程、情感过程、意志过程统称为(B)。 A个性心理B心理过程 C心理现象D个性倾向性 2、个性心理特征是个体身上表现

3、出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括 (D)。,1,2,A感觉、知觉和记忆 B知、情、意过程 C需要、动机和世界观 D能力、 气质和性格,)。,3、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学派的心理学家是( B A弗洛伊德B罗杰斯 C魏特海默D斯金纳 4、由实验者安排刺激情境或实验情境,并由其操纵,借以引起被试反应的因素,或条件是(A)。 A自变量B因变量 C无关变量D控制变量 5、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科 学的学者是( A)。 A冯特B华生 C费希纳D弗洛伊德 6、高级神经活动学说的创始人是(D)。 A斯金纳B冯特 C华生D巴甫洛夫 7、“一目了然”

4、是由于知觉的(C)。 A选择性B理解性 C整体性D恒常性 8、“胖人宜穿竖条衣服”是利用(A)的原理。 A感觉对比B感觉适应 C错觉D联觉 9、“情人眼里出西施”是(A)。 A晕轮效应B刻板效应 C近因效应D首因效应 10、短时记忆的记忆广度约为(A)组块。 A59B48C37D610 11、考试时,有些试题要求默写、填空、回答问题等,这是属于(D)。 A识记B再认 C有意记忆D无意记忆 12、考试因没有复习而答不出、想不起来的问题,叫( B )遗忘。 A暂时 B.永久 C.一般 D.特殊 三、判断 1、心理过程和个性心理是人的心理现象的两个相互区别、相互独立的方面。 ( ) 2、人的心理看不

5、见、摸不着、听不到、因而无法进行研究。() 3、第二信号系统是人与动物共有的条件反射系统。(),3,4、各种感觉加在一起就是知觉。( ) 5、“我看见一朵红牡丹花”是感觉。() 6、“一日三秋”、“度日如年”是时间错觉。(),7、遗忘是识记的相反过程。( ,),8、意义识记的效果高于机械识记。() 四、名词解释 1、心理学:是一门研究人和动物心理现象及其规律的一门科学 2、感觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 3、知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 五、简答题 1、简述人的心理的实质。 2、如何培养学生的观察力? 3、请列举五种提高学生识记效果的方法。 答;人的心理实质是研究人的心理本质属性。也就是研究人的心理是怎样产生 的? 答:了解观察的重要意义,调动学生的主动性和积极性 了解观察力高低的几条标准 每次观察都要有明确的目的和计划 观察之前要学习有关观察对象的理论知识 学生要学会观察的方法 对观察活动全程进行自我监控 答:歌诀记忆法 特征记忆法 谐音记忆法 比较记忆法 重点记忆法,六、分析题 1、请从下图提供的数据分析心理规律。,答:第一天之后 100%33.7遗忘了 66.3 第二天之后 33.727.8遗忘了 5.9 第三天之后 27.825.4遗忘了 2.4 可知遗忘的进程是不均衡的,在识记最初阶段遗忘速度很快,以后逐渐 缓慢,4,

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