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1、绪论大学生在大学阶段至少面临这样一些主要问题 (ABCD)A.如何处理好理想与现实的关系；B.权利与义务的关系；C.竞争与合作的关系；D.个人与集体、自由与纪律的关系；大学生要全面发展，就要 (B)A.专业学好就行；B.以上都重要，德育课也不能少。C.学好外语；D.学好数理化；大学阶段的主要任务 (BCD)A.学会保持青春活力；B.接触广博的知识；C.学会在知识海洋中畅游；D.掌握获取知识的本领；服务人民，就是说 (B)A.不能为了朋友；B.是为了包括以上各项在内的人民的利益服务。C.不能为了亲人；D.不能为了自己；生活是最好的老师，是说： (C)A.学校的老师不好；B.书上的知识不重要；C.
2、大胆实践、不断积累生活经验。D.学校的学习必要性不大；终生学习，就是 (A)A.活到老学到老；B.出了学校便告别学习。C.现在学习，老了不学习；D.现在不学习，老了再学习；在人才素质的构成中，智是人才素质的灵魂 (B)A.是B.否追求真理，就是 (D)A.什么也不相信，唯有真理可信；B.什么都相信，真理就在其中；C.到书本中去寻找。D.在实践中探索，在前人基础上去创新；使命 (C)A.大使的命令；B.行使命令；C.重大的历史任务和重大的历史责任。D.任务和责任；当代大学生的历史使命就是要承担起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史任务和责任 (A)A.是B.否大学是知识创新、传播和运
3、用的基地，是培育创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地 (A)A.是B.否大学学习比起中学学习，学习理念的不同之处在于 (ABC)A.全面学习；B.树立活到老学到老的理念。C.自主学习；D.上课听讲；全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标 (A)A.是B.否当代大学生的成才目标，主要有 (ABCD)A.用健康的体魄形成素质的条件；B.用良好的审美理念充实素质的重要内容。C.用高超的智力打下素质的基础；D.用良好的道德赋予素质的灵魂；独立生活能力应包括： (BC)A.不用他人管束了；B.要有独立的生活意识；C.要虚心求教，细心体察。D.随心所欲
4、；当今世界发展的潮流是国际竞争、反对霸权、民族革命 (B)A.是B.否大学生活，对于新同学的人生过程来说 (D)A.是一个假日的旅游景点；B.是一个最终达到的目的地；C.是一个回家的中转站。D.是人生新的阶段；不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维，这就是一种创新的优良学风 (A)A.是B.否社会主义的荣辱观的重要内容，至少涵盖了 (ABCD)A.坚持了传统美德和时代精神的统一；B.体现了“依法”和“以德”治国的有机结合，反映了提高中华民族整体素质的根本。要求。C.涉及了人生态度；D.个人、集体、国家三者之间的关系；求实，是指 (D)A.A、不敢越雷池一步；B.B、只管埋头拉车，不去抬头看
5、路；C.D、不能运用想象能力。D.C、求真务实；人才的素质高低、成败的灵魂 (A)A.道德；B.审美意识。C.身体；D.智力；优良作风至少包括 (ABCD)A.勤奋；B.严谨；C.创新。D.求实；大学生活的特点 (ABD)A.在知识的海洋里畅游；B.是向良师学习的过程；C.是做兼职挣钱的好地方；D.是提高自己全面素质的好机会；学生活比较中学的生活的显著变化 (BC)A.可以自由谈恋爱了；B.要独立生活并学会与不同人交往了；C.学习要求在广度深度上变化了；D.可以自由地上网打游戏了；你认为当代大学生的形象应该具备哪些内容 (ABCD)A.理想远大，热爱祖国；B.追求真理、善于创新；C.视野开阔、
6、胸怀宽广，知行统一、脚踏实地。D.德才兼备、全面发展；独立生活意识 (A)A.自信、自律、自主、自强的精神；B.不受约束地指点江山激扬文字。C.独立地自由活动；D.独立花钱；知行统一是和道德人格紧密结合在一起的，一个人能否做到言行一致，是他立身处世的基础 (A)A.是B.否大学时期的独立生活意识，就是独往独来，一切由自己做主 (B)A.是B.否荣和辱从来就是法律规范的基本要求，也是道德规范的基本要求 (B)A.是B.否“思想道德修养与法律基础课”是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程 (A)A.是B.否大学阶段的自主学习，就是学什么、怎么
7、学完全由自己做主，不用任何人来说三道四 (B)A.是B.否大学中因有教书育人的良师，所以学习只要听好课，亦步亦趋效法老师就是好学生 (B)A.是B.否第一章理想就是 (D)A.人的幻想；B.超前的想象目标；C.从书本启示中得来的目标。D.正确的奋斗目标；正确的信念，是指 (D)A.对上帝的信仰；B.对菩萨的顶礼漠拜。C.对神灵的崇拜；D.在正确认识基础上对某种思想或事物坚信不疑的心理态度和精神状态；理想信念在人生道路上，为人的实践生活 (B)A.增加光和热；B.提供前进动力；C.出现的挫折和失败的变数。D.产生很多干扰；确立马克思主义的信念，就必须了解马克思主义是这样的一门学问 (ACD)A.
8、马克思主义是科学的又是崇高的；B.马克思主义是理论的又是公式的；C.马克思主义是以改造世界为已任的。D.马克思主义是具有持久生命力的；社会主义的共同理想是 (B)A.跑步进入共产主义；B.实现现代化；C.完全平均的社会。D.全面小康社会；理想是一定社会关系的产物，它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印 (A)A.是B.否立志做大事的道德要求，就是 (C)A.只做大事，不做小事；B.成天想着当英雄。C.把做小事与做大事结合起来；D.不做小事，等着做大事；理想的实现是一个过程，是因为 (C)A.理想的虚幻性决定；B.理想的珍贵性决定的。C.理想反映的是规律展开的趋势；
9、D.越好的东西得到越难；下面关于信念的不正确的理解是： (C)A.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象B.信念是认识、情感和意志的有机统一体C.信念是一种纯精神的活动，等同于迷信D.信念具有高于一般认识的稳定性下面关于信念的不正确的理解是： (A)A.空想社会主义者的理想也是一种科学的理想B.理想具有现实性而且具有预见性C.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物D.理想是一定社会关系的产物一般认为世界上三大宗教是指： (A)A.佛教、基督教、伊斯兰教B.儒教、佛教、基督教C.儒教、道教、基督教D.佛教、道教、儒教在人类精神生活的最高领域，对最高层次和最核心观念的相信和信奉就是我们所说
10、的： (B)A.信念B.信仰C. 理想D.思想理想、信念对大学生的意义 (BC)A.带来什么荣誉；B.引导做什么人；C.指引走什么路和激励为什么学。D.提高什么地位；下面关于信念的正确的理解是： (ABC)A.理想是一定社会关系的产物B.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物C.理想具有现实性而且具有预见性D.空想社会主义者的理想也是一种科学的理想当理想和现实出现偏差时，有一种错误的认识偏向 (B)A.努力斗争，把理想变为现实；B.对现实大失所望，对社会现实持全盘否定态度；C.不怕挫折，不怕孤独，失志不移。D.坚持理想不变，努力继续奋斗；下面关于信念的正确的理解是： (ACD)A.信念具有
11、高于一般认识的稳定性B.信念是一种纯精神的活动，等同于迷信C.信念是认识、情感和意志的有机统一体D.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象马克思主义的生命力在于 (A)A.与实践共进；B.历史悠久。C.自成体系；D.逻辑严谨；理想同现实的关系表明，理想不同于现实，理想同现实存在着对立的一面 (A)A.是B.否关于信念的描述，比较合适的有： (ABCD)A.信念不仅具有理智上的坚信不疑，而且得到了情感的强烈支持，集中体现了一个人情感的倾向性与意志的坚定性B.信念是对理想的支持，没信念，理想就可能发生动摇。C.信念不是一种单纯的知识或想法，而是一种具有明确价值指向的综合的精神状态D.信念是人在
12、一定认识基础上确定的对某种理论主张、思想见解或目标追求的坚信无疑，并努力身体力行的精神状况理想的特征是 (ACD)A.具有预见性；B.虚幻性。C.多方面和多类型的；D.社会性：一定社会关系的产物；凡信仰都是同宗教相关的，因而都是非理性的，因此一切宗教信仰都是我们反对的 (B)A.是B.否理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物 (A)A.是B.否空想也是人们对未来的一种想象，因而也是一种科学的理想 (B)A.是B.否我们不主张有这样的信念 (ABC)A.对虚幻世界的盲目的相信；B.对不切实的观念的狂热追求；C.对荒谬的理论狂热崇拜。D.对现实的理想努力奋斗；关于信仰，比较合适的描述是： (A
13、BD)A.信仰往往涉及到人生的意义和价值，涉及到人类社会的产生和归宿等一系列重大的问题B.信仰体现着人对人生和社会的价值理想的建构或最高价值承诺C.信仰即宗教信仰。D.信仰在根本上影响人的精神生活和社会活动，凝聚和整合着人的世界观、社会历史观和人生观理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 (A)A.是B.否信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态 (A)A.是B.否立志高远，就应该这样努力 (BCD)A.对小事不屑一顾；B.不屈服于一时一地的困难和挫折和不计较个人私利的多少得失C.不满足现状；D.放开眼界；“我决不是理解了才能信
14、仰，而是信仰了才能理解”。这是一种 (C)A.科学的信仰B.理性的信仰C.永恒的信仰D.非理性的信仰马克思主义是一种理论，因此，它的主要的也是唯一的目的是帮助我们认清资本主义社会的本质 (B)A.是B.否社会理想同个人理想的关系表明，社会理想是核心，它规定制约着个人理想 (A)A.是B.否在实践中将理想转化为现实，以下环节是十分重要的 (ACD)A.正确认识理想和现实的关系；B.相信理想到天国后才能实现；C.勇于实践、艰苦奋斗。D.信念始终坚定不移；作为新世纪的大学生，如何确立科学正确的人生信仰？ (ACD)A.确立科学信仰的最根本的途径是社会实践B.对什么都用怀疑的态度。C.必须大力提倡积极思考，反对盲目崇拜D.必须用知识武装自己理想信念的作用是 (ACD)A.提高人生的精神境界；B.实现人生的价值的唯一标准。C.提供人生的前进动力；D.指引人
