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1、教师课堂管理的27个经典细节,1.用心记住每一个学生的名字,2.课前要“胸有成竹”,3.提前三分钟进教室,“亲其师，信其师”，像班主任这样对待学生。,备好课是上好课的前提；备课还要备问题，做到心中有数。,学生学习习惯是老师“惯”出来的。,4.第一印象很重要,5.上课时要充满激情,6.要了解你的学生,上好开学第一节课，都说好的开始是成功的一半，最好一开始就让学生喜欢上你。,激情是大脑活跃的一个明显体现，也是很能同化学生的一种力量。,教学也好，学习也好都是以学生为主体，学生会了才是真的会了，及时反馈很有必要。,7.课堂要立规矩,8.要有一个平和的心态,9. 要有一颗包容的心,无规矩不成方圆，好的课
2、堂必然有好的秩序。,学会等待，学生学习主要是积累，不要不耐烦，只要付出肯定会有回报。,学生上课不好好挺了，做错题了，没做好作业了，都不一定是学生的错，有包容才会有更大的进步。,10.保持亲和力,11.赏识你的学生,12.让学生在幽默和笑声中学习,没有那个学生不喜欢被亲切对待的，老师亲和了才能成为核心，学生才会围着你转。,自己的学生总是比别人的学生亲，所以就该多赏识他们。赏识教育一贯是最好的教育。,学习是枯燥的反复，如果能让他们在学习中找到快乐，那么他们会更加听你的话。,13.尽量多给学生发言的机会,14.老师，请注意您的语调,15.恰当地使用肢体语言,学生学会了只是初级，学生会做题了是中级，学
3、生会表达了才是高级。,一节课40分钟，多数一言堂，还要听一学期，如果一直一个语调，学生不烦自己也会不耐烦的。还有，不恰当的语调会影响学生一生的。,一堂课，其实就是一场演出，光有语言是不够的，精彩的肢体表演会更吸引学生的目光。,16.把握好课堂提问的时机,17.努力实现有效教学,18.走下讲台，到学生中去,及时反馈是课堂教学的关键环节，是调整教学节奏的最佳帮手。,有明确目标的教学会出效果，有效果的教学才是有价值的课堂。,学生那么多，都想靠近老师，只有老师走进学生了。,19.经常梳理自己的课堂,20.善待学生的错误,21.善于委婉地劝诫,课堂教学内容散而不乱的不二法宝就是小结。,学生暴露出来的错误
4、是非常有价值，要比不确定的理解好的多。,总是会碰到不好好学习的学生，但不都是成绩不好的学生，因为我们只教一科。,22.榜样的力量是无穷的,23.巧用个别谈话,24.适度的惩罚是必要的,老师不是万能的，不能一直影响着学生，但榜样可以。,个别谈话使教师避免了与学生在课堂上正面冲突，同时也呵护了学生的自尊心，容易进入学生的内心世界，从思想上转变了学生的错误认识。,成功需要磨砺，知道了惩罚的苦，才理解教训的大道理,25.慎用您的课堂语言,26.用心呵护课堂的秩序,27.“课堂”管理工夫在课外,东坡先生云：博观而约取，厚积而薄发。确实，老师们只有重视课外工夫的积累，时时注意自己知识的“厚积”，对有利于教育教学工作的学问，处处留心， 兼收并蓄，才能得心应手地做好课堂管理工作。（著名特级教师杨一青）,准确，术语，严谨，三思后语,要让学生看到老师是在为大家的利益而努力,
