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1、四年级语文教案：火龙出水1 1能抓住重点段给课文分段。 2能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；能有 感情地朗读课文最后一个自然段，能背诵第4、5 自然段。 3知道祖国水下发射运载火箭的成就，感受作者为祖国取得水下 发射运载 火箭成功而自豪的感情。 二、教学重点与难点 教学重点： 1抓住重点段给课文分段。 2知道祖国水下发射运载火箭的成就，感受作者为祖国发射运载 火箭成功而自豪的感情。 3能背诵 4，5 自然段。 教学难点：理解课文最后一个自然段中作者所表达的感情。 三、教学准备 收集近几年来有关我国发射运载火箭的资料。 四、教学时间： 2 课时 第 1 课时 （一）教学目标 1能
2、抓住重点段给课文分段。 2能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思。 3感受火龙出水的奇异景象，能背诵第4 自然段。 （二）教学过程 1谈话激趣。师出示龙字，问：关于这个字，你有哪些理解和感 受？ （龙是我们中华民族的象征。我国民间流传着许多关于龙的 神话故事。我们的语言中也有不少关于龙的词语，如龙腾虎跃、生 龙活虎等。） 2揭题，审题。 （1）揭题：火龙出水 （2）审题。根据题目想象课文内容。 3初读全文，了解大意。 （1）听录音读全文，思考：听完了课文录音，你发觉你原来对课 题的理解对吗？为什么？ （板书：火龙一运载火箭 出水一从水下发射） （2）连贯地说说课文主要写了什么？ 4理
3、清文脉。 （1）抓住重点段，给课文分段。（自学- 讨论- 交流评议） 要点如下： 课文第 1 自然段写我曾经看过博物馆里火龙出水的文物。 课文第 24 自然段写我亲眼看见火龙出水的壮观景象。 课文第 5 自然段是写我为祖国水下发射运载火箭成功而自豪。 所以，课文分三段： 12-45 5突破重点。 （1）学生观看水下发射运载火箭的录像，观后说说看到的景象以 及感受。 （2）作者亲眼看了火龙出水的景象，总的印象是什么？从文中找 出一个词回答。 （3）奇异是什么意思、文中哪些词句看出火龙出水的景象是奇异 的？ 速度快：突然间，摹地、顷刻、眨眼间。 声音大：雷电般的轰响、呼啸着。 色彩美：乳白色、闪闪烁烁、雪白、金碧辉煌。 6指导背诵。 （1）复习抓重点词背诵的方法。 （2）学生自己尝试背诵第4 自然段。 （3）指名背，同桌互背。
