四年级语文教案《丝绸之路》1

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四年级语文教案丝绸之路1 备课时间:年月日 授课时间:年月日 教学目标: 1、正确、流利,有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感 和爱国热情。 4、运用金钥匙介绍的方法默读课文复述课文。 5、通过反复读文,体会过渡段的作用,并学习运用这一写法。 教学重点:学习复述课文。 教学难点:了解张骞被称为外交家、探险家的原因。 教学准备: 1、教师准备张骞与丝绸之路资料。 2、学生搜集有关张骞出使西域的资料(故事、常识性知识等)。 教学过程: 第一课时 一、交流资料,引入新课。 1、板书课题并提问:读了课题你有哪些疑问? (什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪 些故事? .) 2、交流有关丝绸之路资料。知道有关丝绸之路的哪些知识?请拿 出来我们做一交流。 (1)小组交流,教师巡视指导。 (2)全班交流,各组互相补充,教师随机给予评价,对认真搜集 资料的学生给予鼓励。 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文。要求:用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通 课文。遇到不认识的字,自己用学过的方法解决。 2、读后交流:读了课文,你都知道了些什么? 3、检查学生读文情况。指名逐自然段朗读:要求字音准确、声音 洪亮。(其余学生认真倾听,听后根据要求评议。) 三、课堂小结。

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