《2018年高考全国卷作文立意与范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考全国卷作文立意与范文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国卷作文 全国卷一：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽 四、写作 (60 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 2000 年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008 年汶川大地震，北京奥运会。 2013 年“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017 年网民规模达7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018 年“世纪宝宝”一代长大成人。 2020 年全面建成小康社会。 2035 年基本实现社会主义现代化。 一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中
2、国的新时 代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留 待 2035 年开启，给那时18 岁的一代人阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少 于 800 字。 【审题立意】 首先，阅读材料，初步理清思路。 材料分为两个部分，第一部分，以时间为序，用大事记的方式扼要地呈现出“过去、现在、将来” 三个时间节点中国所发生有一定标志性的事件，有些跟考生息息相关，有些跟国家发展或战略有关，但归 根结底都跟考生有关。 2000 年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。这句话，指向的是考
3、生，其实 是指向的中国千千万万的“个体”，即每一个个体都有其价值，也应该有梦想; 2008 年汶川大地震，北京奥运会。这句话指向的是面对灾难，面对重担，我们的取向和态度。即责任 与担当问题 ; 2013 年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。这句话三件 事，一是指向科技，另两个指向民生，实际谈的就是科技与民生的问题; 2017 年网民规模达7.72 亿，互联网普及率超全球平均水平。这句话，反映的是时代高速发展的标 志，但其实还是在说日常生活的剧烈变化，即生活质量提升的问题; 以上 4 句话，从不同层面，展示了“个人与国家”关系的核心命题，即每一个个体的成长会
4、推动国 家的发展，而国家的发展又必然造福于每一个个体的成长。 2018 年“世纪宝宝”一代长大成人。这句话是过渡句，强调了个体的成长。 2020 年全面建成小康社会。2035 年基本实现社会主义现代化。这两句话立足于未来，阐述了“中国 梦”的实现。实际指向了，“世纪宝宝”这一代的使命，就是要承继过去的辉煌，立足于当下，在未来实 现“中国梦” 。 材料第二部分， 进一步阐述了第一部分材料所呈现的内容指向，也就是这些材料所要体现的共同因子， “一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一 起追梦、圆梦。 ”这句话对前面的材料作了很好的概括和提炼，到这里
5、基本清楚，作文要写的主要内容， 即要反映出个人与国家共成长共发展的主题，具体点讲，就是个人的价值与责任、使命与担当、追梦与圆 梦如何与国家的发展和圆梦结合起来。 “请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035 年开启，给那时18 岁的一代人阅读。 ”这句 话，对写作进行了限制，设定了写作的指令，即所说的“任务驱动”，因此，作文中必须要设定文章“给 那时 18 岁一代人阅读”的场景，即在文章中应有寄语、劝诫、分享等内容。 【范文示例】 与赤子书 你是否与我一样，回望茫茫苍穹之中璀璨夺目的星辰大海;昨夜猝不及防的一场大雪，已被晨曦明媚如 初的日光点滴消融，你是否也站在雪白的银杏树下等待枝丫上
6、最后一片雪花飘落;平生能被赠与几多欢愉， 或是正气凛然、昂首挺胸的欢呼雀跃，或是三杯两盏淡酒、颔首低眉的浅浅吟唱。你是否与我一样，看到 了斑斑点点的星光汇集而成的银河，它正向我们奔涌而来。新时代的舞台已敞开，你是台上耀眼的明星， 鼓动的掌声已为你响起。 你断断续续感激的过去是什么模样？2000 年，千万“世纪宝宝”闪烁着明亮的双眼，拉开了21 世纪的 帷幕，而中国也迎来了属于它的新时代;2008 年 5 月 12 日下午 2 时 28 分，一声巨响在岁月的修罗场上撕 下了深不见底的疤痕，而短短几个月之后的鸟巢等待的是奥运圣火熊熊燃烧;2013 年，在辽远空阔的无边 宇宙中，“天宫一号”振翅腾飞
7、，带给中国人一次全新的探索与体验;同年，公路“村村通”计划接近尾声，“精准 扶贫”工作全面推进 ;2017 年，网民规模高达7.22 亿，互联网普及率超出全球平均水平;2018 年， “世纪宝宝” 们的成人礼已谢幕这条时间轴，一点一点被光辉与闪烁耀眼的灯火占据，“现在”的标码正马不停蹄地向 未来靠近。 你问，梦想是什么颜色的?我回答，梦想是初生花开娇艳欲滴的纯白，是雏鹰展翅向往广阔的翠绿， 是翱翔天际畅游海底的深蓝，是终有一日划破天空的闭合版、令世人为之嗟叹的金光璀璨!这是梦想的颜色， 这是属于中国的梦之彩!很幸运，我所扎根、生活的祖国，它从不允许任何一个人踽踽独行，无论前路或坦 荡或坎坷，或
8、一马平川或荆棘密布，它从未松懈过握紧每一个人的手，朝着梦想的前方奔跑，看到的终点 种满鲜花，看到的终点拥有霓虹。你是否与我一样，幸运与幸福? 你是否感到些许迷茫：不是圣人不是盘古，从未拥有过拔山扛鼎的力量，何从被委以重任?不要紧， 这场属于我们18 岁跨越时空的对话悄悄进行全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化的目标未 曾停歇，需要的是每一个中国的新青年勇敢地向未来招手。请不要因前人已铺好了星光大道而慵懒散漫; 也不要只为自己而活，既是社会主义的接班人，就请举旗标枪、时刻准备战斗，为打好小康社会攻坚战做 好最夯实的基础。请学会做一位有情怀的人，不为“钱途”而拼搏，成为钱理群先生所说的“精致的
9、利己主义 者” ;请学会做一位有思考的人，现代化的脚步正渐渐吞噬人类最原始的灵魂，不被机器左右，不被人工智 能占据了理智，因为你才是高万物一等、富有思考灵性的个体。 还有什么值得中国新青年去畏惧?大学生村官秦玥飞放弃提拔的机会，用“造血”建设乡村 ;卧底非洲的 中国少年黄泓翔，冒生命危险揭露血腥象牙秘密贸易正如他们一样，不去评论谁有价值，这正是社会 主义新青年让世人瞠目结舌、无法企及的高度。 没有什么好犹豫的，你终会逃离捆绑自我的枷锁，迈开环绕梦想踯躅不前的脚步去呐喊，去超越!“寄 意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，新时代的中国青年们，请以独立之志，做合群之事，敢于担当，敢于突 破与创新，没有什
10、么能被称作不可能。 舞台已为你搭建好，及时成为不了镁光灯下耀眼的明星，也可以做一位台下默默鼓掌的人。 （点评：本文文质兼美!近年来， 高考作文在形式上凸显“情境性”“ 任务性” ， 内容上引导学生“关注个人、 关注当今社会、关注国家” ，今年的高考作文也不例外。这类作文最忌讳的是“假大空”，而作者恰恰突破了这 一局限，做到了“真切”!“与赤子书”这一标题就阐明了作者以“赤子之心”对话“赤子之心”的立场，语言富有诗 意，读来清丽明朗，很符合18 岁青年人的特点。文章第二段结合原材料回顾自己的成长经历，倒数第二 段与之照应，提出了对2035 年 18 岁后来人的殷殷期盼与善意提醒，有思考的深度，语
11、气十分恳切。情感 与文字交融并进，使读者心潮澎湃，为之动容!） 至 2035 年的你 亲爱的弟弟： 此刻，一岁的你也许正在酣睡，而我，正在2018 年的高考考场上。这是18 岁给予我的礼物，我必 须伸开双手笑脸相迎，就像去年全家人迎接你的到来一样，也像18 年前年轻的父母迎接我的降生一样。 不同的是， 2000 年初生的我被称为“ 世纪宝宝 ” ，而你则是计划生育政策调整后的“ 改革宝宝 ” 。 等你从 “ 时光胶囊 ” 中取出这封信时，已是2035 年，你也到了和我今天一样的年龄。18 岁的天空没 有阴霾，而你的18 岁，注定艳阳高照，因为，按照2050 年建成社会主义现代化国家的目标，20
12、35 年正 好是中间的 “ 加油站 ” 和关键点，你看到的是我国经济实力、科技实力的大幅跃升，是平等、法治的国家治 理体系和治理能力的现代化，是社会文明的新高度，是青山绿水中的富裕生活，那是咱们的“ 美丽中国 ” 。 那时，你也许不会再像现在的我一样为明天的高考焦虑，也许 “ 高考 ” 已经成为一种测试而不再是进入 高等学府的门槛 真羡慕你们这一代享受均等教育的阳光普照的年轻人。 请你记住，历史是层叠的过程，当我们注视当下时，必须给予过往的时代以应有的尊重。因为，你 们所拥有的一切，是时代巨变的结果，更是前一代人拼搏打下的基础。 如果没有 2006 年取消延续了两千年的农业税，如果没有载人航天
13、的一次次遨游天际，如果没有令世 界为之侧目的精准脱贫工程，如果没有移动互联网的狂飙突进，如果没有“ 中国制造 ” 和“ 一路一带 ” 的战略 实施 2035 年不过是时序中一个普通的标记，怎么会有你我看到的辉煌？ 咱们的老家，曾经是一个不通公路的山村，父亲当年要翻过一座山头，花一个小时时间步行到学校。 他考上了大学，背井离乡到了城市定居，却与贫瘠的故乡挥手告别，留下了守着大山里的特产卖不出去的 乡亲。 那是父亲心中的痛，是一代人无奈的叹息。 现在，乡村公路修通了，产业扶贫进山了，土特产成了市场的热销品，几百年没有变样的山村几年 之间成了旅游的热点，欢笑合着枝头果实的碰撞让曾经沉寂的山村充满了生
14、机。 如果有一天你去那里旅游，别忘了，那是我们的故乡，我们根系深埋的土壤。你看到的现实，曾是 我们奋斗的梦想。 2008 年，那一年，我8 岁，却记住了一个陌生的名字，汶川，也从此懂得了“ 国难兴邦 ” 内涵：近7 万人的生命死于灾难，8000亿元的经济损失 但是，在巨大的哀痛之后，就在你看到的地震废墟的旁 边，一座座由轻钢结构建造的城市和村庄拔地而起，再也不必担心大地震来临时房子会垮塌伤人，血腥和 悲惨的场景不会再现。谁都拒绝不了万物的生长，谁也无法遏制一个民族崛起的力量。 所有的辉煌都伴随着苦难，所有的梦想都倾注着希望。 当你看到这封信时，按照时下的划分，我已经是“ 油腻 ” 中年男，但是
15、，我可以明确地告诉你，我虽至 中年，但绝不会“ 油腻 ” ，因为，有梦想谁都不会油腻。 所以， 2035 年，你是早上8、9 点钟的太阳，我也将以年轻的笑容行走在路上。 米兰 昆德拉说过， “ 永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚步正 在走向我们选择的终点”。 我想说的是，梦想永远没有终点，过了2035 年，还有 2050 年，那时，你已经成为社会的中坚力量， 你的奋斗在路上，你的梦想也在路上。有梦想，谁都会健康成长，有梦想，哪个时代都了不起。 共勉 你十八岁的哥哥 2018-6-7 全国卷二：内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、海南
16、阅读材料，根据要求写作。（60 分） “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹 痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的 战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 少于 800 字。 写作思路分析： 这道题目，取材于“二战”期间的真实事件。材料很有意思，也明白晓畅、又耐人寻思；从事理逻辑 看，很有启发性，但又给考生留下可思考深层意义；题目含意明确集中，但又有开放度，能够引导考生从 不同角度认识事件含义、有利考出考生的深度思维水平。 写作时可以联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐述，在社会生活中，人们往往以多数人意见压 服“任别人的意见”，而历史却往往证明“真理常常掌握在少数人手中”，作文题能够引发考生的“审辨 式思维”，这对考生辩证认识问题和论述问题的能力，是一个很好的引导。 本题还强化了考生题目材料解读能力、联想推理和独立思考等语文关键能力的
