人教版小学三年级上学期语文期末试卷

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1、学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 人教版小学三年级上学期语文期末试卷 一、给下面画线的字加上音节。(7 分) ( ) ( ) ( ) ( )()()() 颤抖婉转摄影蹴鞠 区域丧命钥匙 ( )()( ) ( )() ( ) ( ) 纳闷接济堆砌栖息 虫卵涨红脸懦弱 二、读拼音,写词语。(10 分) wnshu y ngq jizhung j r n chu t usngq ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Lyu sh ying n m n jionn b nli bx ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据例子和要求写词语。(12 分)

2、1写出三个表示颜色的四字词语:()()() 2写出三个表示人物动作或神态的四字词语:()()() 3静悄悄( ABB ):()( )() 4小题大做:()()() 四、按要求填空。(21 分) 1 昙花的花瓣(),长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便 ( )淡雅的花蕾,向人们() 2 、我背的三字经中有劝说我们小时候要好好学习,不要等年老以后后悔的句子, 我能写下来()。 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 3狮子和鹿中当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿时,你会告诉 它(,) (填语文园地七中背诵的八字成语),让它明白人都有缺

3、点,完美的人是不存在的。 4陶罐和铁罐中,铁罐对陶罐说话时是()的,而铁罐回答时态度却非常()。 (根据你的理解,填上一组反义词)。 5假如你的同学或是朋友不喜欢读书,你会用哪句名言来劝他:()。 6孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了,但是还曾经不远千里拜()为师,他 的这一举动告诉我们()(填成语)。4 5 6 还能写出一句孔子的名言()。 6从这册书中,我深深地感受到()()这两位外国名人对青少年的尊重、关怀、 爱护;同时也感受到我国地质学家()从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质; ( )诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人( )在玩中发明了 ( ), 发现了

4、()。我不但了解了很多名人,而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的() 的全貌,仿佛身临其境一般;()这幅名扬中外的画,更是让我对八百年前北宋都城汴梁 的热闹场面一睹为快。 五、我会写句子:(5 分) 1我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼()。 2蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(我会用上不是 而 是 )()阅读下面的短文,完成后面的练习。(20 分) 五星花 在百花中,我最喜欢五星花了。 我家门前有一小块空地,初春时节,我撒了一些五星花籽。大约十几天左右,花籽发 芽了,两片小豆瓣似的绿叶,显得那么嫩,那么弱。 又过了些天,五星花长大了,枝繁叶茂。我每天放学

5、后的第一件事就是要去看看它, 给它浇水、拔草,有时还要施点肥。日子一天天过去了,五星花的茎长得更加粗壮了。我找 来一根长竹竿, 插入土里, 让它围绕着竹竿向上爬,有了竹竿的支撑, 五星花长得比我还高, 踮()着脚我也摸不到它的头了。仲()夏时节,五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。 在叶子紧挨茎()的地方长满了绿豆大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽开。像火一 样红的五星花, 多么可爱呀!它的花瓣有五个角,远远看上去像一颗颗五角星,五星花的名 字可能由此得来。近看,乳白色的花蕊旁还有几个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料

6、蕊就像弹()簧一样不停地颤抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下,像一束束节日 的礼花。 五星花虽然没有浓郁的芳香,但它给人一种生气勃勃的感觉,使人向往, 让人陶醉。 秋天到了,五星花开始凋()谢了,秋天的五星花虽然失去了光彩,却给我们留下了 美好的印象。 1给划线的字注音。 2作者写五星花时抓住了五星花的()()( )()的变化,依次写了五星花在 ( )()()季节的生长特点。 3文中的好词真不少,如“ 随风起伏 ” 等,请你再找四个写在括号里,积累起来:() 4用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对五星花形状、颜色 等特点的描写,表达了作者()的感情。 5比较、仿写句子:

7、 例句: A、五星花长得很高。 B、五星花长得比我还高,踮着脚我也摸不到它的头。 七、习作题。(25 分) 我本是一棵挺拔的小树,在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着,可是有一天 在小树的身上到底发生了什么事情呢? 仿写: A、他跑的可快啦! B、请你以小树的自述为题写一篇想象作文。 4 5 6 小学三年级上册语文期末试卷题 (满分 100 分,含卷面分2 分;答卷时间为90 分钟) 班别姓名成绩 第一部分:基础知识积累与运用(42 分) 一、我能拼,我能写。(共6 分)。 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 shu zh n n n z w ku n 玩

8、 惊 娇 势 威 裕 二、我能用 “ ”画出句子中带点字的正确读音(3 分)。 原来圣诞树就是给( i j)予树,它给( i j)小朋友们带来新年的祝福(f h )。 三、我能看清每组字的区别,看我来组词。(5 分) 辨()仰()戴( )脸()绪() 辩()柳()带( )捡()堵() 四 积累词语我最棒,我一定能填正确(4+2 分)。 刻舟()剑没()打采( )近求远大惊失() 兴高()烈不()思索相提并() 不闻不() 4 5 6 我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。 ( )() 五 先连线,再写句子,请注意把线画好。(6+2 分)。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累

9、人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子: 六、下面的句子是病句,我能把它改正过来。(4 分) 小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。 七、我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。(3 分)。 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 例:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的 头上长着一簇红樱;有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写望天门山。(4 分) , 。 , 。 九、本学期, 我们开展了 “ 丰富多彩的中华传统文化” 的综合性学习

10、活动。在这次活动中, 我了解了这种中华传统文化,知道了。( 3 分)4 5 6 第二部分阅读积累与运用(26 分) 一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题(12 分)。 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。 只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊 的东西,慢慢下沉,变成了地。 1、这段话是从课文中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事, 有。( 2 分) 2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗?(3 分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、形容速度很慢的词语有很

11、多,文中就有两个,你能够找出来吗?(2 分) ( ) ( ) 4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了(和 );他的肌肤,变 成了辽阔的(),他的血液变成了奔流不息的() (3 分) 5、怀着感恩的心,你想对盘古说什么?(2 分) 二、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题(14) 画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了 一条白色眉线,依依可人。 翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhu )着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。 你看:大雁飞行的时候队

12、形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁 在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁*气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看 到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。(1 分) 2、请给短文最后一段空白处填上标点(3 分)。 3、短文介绍了、 和 三种鸟。(分) 4、请仿照 “ 白花花 ” 一词的形式,再写两个表示颜色的词语、 。 (2 分)4 5 6 5、朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1 分)。 欢快赞美 从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。() 6、“ 鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。” 这句话这样写,好

13、在哪里呢?(2 分) 7、你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2 分) 第三部分:习作( 30 分) 下面有两个作文题目,请自选一个,进行写作。 题目:那儿真是一个好地方 向大家介绍你去过的一个地方,可以介绍那儿好看的景点,好玩的活动,好吃的美食。 要让大家看完你的介绍后,也想去看一看,玩一玩! 要求:先把题目抄下来;文章内容具体,语句通顺,不少于250 字。 题目:欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里 自由自在的玩耍。 有一天 有什么故事发生呢?请你继续写下去。 学习资料收集于网络,仅供学习和参考,如有侵权,请联系网站删除 学习资料 要求:先把题目、开头抄下来,再充分发挥你的想象,把故事编下去吧。看谁编的故 事最有趣。

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