项目管理项目名称吉林大学工程二期建设

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1、项目管理项目名称吉林大学工程二 期建设 项目管理项目名称吉林大学工程二 期建设 一、总 论一、总 论 1. 项目名称：1. 项目名称：吉林大学“985 工程”二期建设 2. 建设单位：2. 建设单位：吉林大学 3. 地址及邮编：3. 地址及邮编：吉林省长春市前卫路 10 号 130012 4. 联系电话：4. 联系电话：0431-5167484 5. 项目法人代表：5. 项目法人代表：周其凤 6. 可行性研究报告编制依据：6. 可行性研究报告编制依据： 20032007 年教育振兴行动计划 国家中长期科技发展规划纲 要 中共中央关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见 教育部关 于进一步发展繁荣

2、高校哲学社会科学的若干意见 振兴吉林老工业基 地规划纲要 长春市振兴老工业基地规划纲要 吉林大学事业发展 “十五”计划和 2010 年规划纲要 吉林大学中长期学科建设发展规划 吉林大学师资队伍建设“十五”计划和 2010 年发展规划 吉林大学 进一步发展繁荣哲学社会科学行动计划以及国家教育部、财政部有关 “985 工程”二期建设的文件等。 7. “985 工程”二期主要建设任务7. “985 工程”二期主要建设任务 吉林大学“985 工程”二期的建设任务包括机制创新、队伍建设、 平台和基地建设、条件支撑建设和国际交流与合作五个部分。其中，重 点建设任务主要包括机制创新、队伍建设、创新平台和基地

3、建设。 机制创新 机制创新 科学的管理体制和运行机制是建设高水平研究型大学、 实现学校跨越式发展的根本保障。在“985 工程”二期建设期间，吉林 大学将坚持科学发展观，围绕学校的总体目标和定位，立足校情，优化 治理结构，改革管理模式，转变管理职能，确定高效的管理体制和运行 机制。 吉林大学在“985 工程”二期建设期间，将全面推进吉林大学治理 结构和管理体制的改革。在承担建设创新平台和基地的学院中，探索学 院主管教学，平台和基地组织科研的新型运行模式，建设一批高水平的 科技创新平台和哲学社会科学创新基地及多学科的研究中心，形成更大 规模的科研组织，提升学校的竞争力。 为此，学校将实施新一轮的人

4、事制度和财务管理制度改革，探索建 立一种有利于学科提升、有利于科技创新、有利于人才辈出的有效的激 励约束机制。 队伍建设 队伍建设 在队伍建设方面， “985 工程”二期建设的重点内容是创 新团队建设。根据教育部高等学校“高层次创造性人才计划”的实施 方案和有关文件精神，为推进吉林大学大力实施人才强校战略，并培 养和汇聚一批具有国际领先水平的学术团队，在二期建设期间，围绕创 新平台和基地凝炼的重点研究方向，整合原有基地的学术梯队，遴选一 批校级创新团队，进行重点支持和建设。 对所建设的校级创新团队，通过平台和基地的建设任务、创新技术 研究、高层次人才培养，以及国际化进程的建设等多种途径进行完善

5、和 提升。各个创新团队要力争获得国家创新群体计划、教育部与 创新团队以及国家杰出青年基金资助，成为国家和部级创新团队；创新 团队的主要成员应力争进入“新世纪优秀人才支持计划” 、 “青年骨干教 师培养计划” 、 “新世纪百千万人才工程” 、 “吉林省拔尖人才工程” 、 “吉 林省杰出青年支持计划”等部省级以上的各类人才计划。 平台和基地的建设 平台和基地的建设 科技创新平台和哲学社会科学创新基地，是 “985 工程”二期建设的重要内容，是吉林大学实现跨越式发展、建设 成为高水平研究型大学的有效途径。 吉林大学根据自身的学科优势，从提升国家竞争力、为振兴东北老 工业基地服务等角度出发，经过多次专

6、家论证审核，最终确定了 8 个科 技创新平台和 5 个哲学社会科学创新基地建设项目。 在物质制备科学、汽车工程、高压科学与技术 3 个领域，建设成为 综合性、交叉性、集成性、超前性及国际化的“985 工程”科技创新平 台，力争建成国家实验室或大学研究院。 在整合生物学、工程仿生、集成光电子学、东北资源与环境、计算 与软件科学 5 个领域，重组国家重点实验室、提升和整合原有的教育部 重点实验室，建设相应的“985 工程”科技创新平台，力争将其建成国 家重点实验室或国家工程（技术）研究中心。 在东北亚研究与东北振兴、中国边疆史地、经济分析与预测、法律 与经济全球化、社会发展理论 5 个领域，重点建

7、设综合型、开放式、国 际化的理论创新和人才培养基地，形成具有较强创新能力的哲学社会科 学创新团队。 8、建设总投资及构成8、建设总投资及构成 吉林大学“985 工程”二期建设总投资 6.1 亿元。其中，申请中央 财政专项资金 4 亿元，申请地方政府共建资金 1.5 亿元，其它渠道资金 0.6 亿元。 “985 工程”二期建设经费主要用途为：平台和基地建设 4.715 亿 元，队伍建设经费 0.55 亿元，条件支撑经费 0.635 亿元，国际交流与合 作经费 0.2 亿元。 二、必要性与可行性二、必要性与可行性 1. 项目背景情况1. 项目背景情况 （1）工作基础和水平 （1）工作基础和水平 吉

8、林大学是国家布局在东北地区的一所重点综合性大学。按照国务 院关于高教管理体制改革和布局结构调整的决定，新吉林大学先后由原 吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学和长春邮电 学院，以及中国人民解放军军需大学六所高校合并组建而成。 合校以来，吉林大学通过“985 工程”一期和 “211 工程”的建设， 学校各项事业获得了长足的发展，教学质量明显提高，科研实力明显增 强，办学条件明显改善，为“985 工程”二期的建设、为把学校逐步建 设成为高水平的研究型大学奠定了良好的基础 。 整合资源，发挥优势，学科综合实力显著增强整合资源，发挥优势，学科综合实力显著增强 学校现已具有一个学科门类齐

9、全、学科结构进一步优化、综合性的 学科发展空间。学校现有学科总数 234 个，本科专业 118 个，国家级重 点学科 17 个，吉林省重点学科 58 个，一级学科博士授权点 18 个，二级 学科博士授权点 143 个、硕士点 234 个。几年来，学校采取有效措施， 不断加强学科建设力度：对现有学科划分层次，实施滚动建设；进一步 整合学科资源，凝炼学科方向；扶持新兴交叉学科，推进学科创新；加 强学科基地建设，促进标志性成果建设。重点建设学科的质量和水平明 显提高，优势、特色学科得到提升，并辐射带动了一大批学科的共同发 展，新兴边缘学科和交叉学科得到了发展壮大，学科的综合实力显著增 强，已初步构筑

10、起适应国家和地方经济社会发展以及科技进步需要的、 体现高水平研究型大学内涵和特征的学科体系。 优化结构，突出重点，师资队伍水平有所提高优化结构，突出重点，师资队伍水平有所提高 学校始终以学科建设工作为中心，坚持把学术梯队建设、师资队伍 结构调整、高层次创造性人才培养以及改革用人制度和建立灵活有效的 人才管理体系作为主要内容， 不断加强师资队伍建设。 学校现有教师5900 多人，其中，中国科学院和中国工程院院士 11 人，国务院学位委员会委 员 2 人，国务院学位委员会学科评议组成员 17 人， “”特聘教 授 13 人，中央实施的马克思主义理论研究和建设工程首席专家 1 人、专 家组成员 4

11、人，国家自然科学基金项目终审专家 9 人，国家社科基金项 目评审专家 8 人，国家杰出青年基金获得者 16 人，国家有突出贡献的中 青年专家 16 人，“973”项目首席科学家 1 人， “863”项目专家组成员 1 人，国家自然科学基金委创新研究群体 1 个，教育部科技委学部委员 8 人，教育部社会科学委员会委员 7 人，教育部跨世纪优秀人才 33 人，新 世纪百千万人才工程国家级人选 8 人，吉林省特聘教授 4 人，博士生导 师 803 人。2000 年以来，学校有国家教学名师奖获得者 3 人、吉林省教 学名师奖获得者 5 人。青年教师比重相对稳定，拥有博士学位教师的数 量逐年增加。经过多

12、年的建设，在学术上有高深造诣、对学科发展有重 大贡献的创造性人才不断涌现，一批能支撑各学科发展、代表学科前沿 学术水平和发展方向、并在国内外产生一定影响的学术群体正在形成。 巩固基础，加强应用，科研综合实力进一步增强巩固基础，加强应用，科研综合实力进一步增强 学校不断巩固和发展基础研究的优势和特色，按照不同基础学科的 性质和特点，着眼于原始创新和理论突破，取得了若干项具有国际领先 水平的标志性成果；大力加强了应用与高新技术研究，不断提高科研创 新能力，加速科技成果转化；进一步加强了哲学社会科学理论与应用研 究，把经济和社会发展的重大理论和实践问题作为主要研究方向，取得 了一些突破性的研究成果；

13、进一步加强了科研基地建设，实验研究能力 和装备水平都有了较大的提高，科研综合实力显著增强。 在自然科学研究方面， 学校到位科研经费总量2003年达到2.8亿元。 其中国家自然科学基金项目经费达到 2832 万元。 学校目前承担的科技项 目 2000 多项。其中，国家项目 400 多项，省部级项目 500 多项。承担的 项目中，“973”项目及重大基础前期研究项目等 12 项，国家自然科学 基金重大、重点项目等 23 项，国家“863”项目 36 项，国家攻关项目 23 项，国家能源重大专项 3 项。 学校发表学术论文数量逐年增加， 学术论文总数 2003 年居全国高校 第 12 位。据教育部

14、2002 年统计年报，2000 年、2001 年、2002 年 SCI、 EI、ISTP 收录论文总数分别为 662 篇、771 篇、906 篇；SCI 收录论文 数 2000 年以来一直居全国高校前 10 名；据中国科技信息研究所 2003 年 公布的数据，2002 年学校国际论文被引用篇次列全国高校第 7 名，国内 论 文 被 引 用 篇 次 列 全 国 高 校 第 13 名 。 2002 年 、 2003 年 连 续 在 science发表了 2 篇论文。据化学通报2003 年报导，吉林大学 化学学科1981-2000年间， 在SCI收录论文中他引频次超过50 次的有19 篇，名列全国高

15、校第一。 2000 年至 2003 年，科研成果获得国家自然科学奖 1 项，国家科技 进步奖 6 项，省部级奖 145 项，获得全国优秀博士论文奖 5 项，获“神 五”飞船火箭系统配套单位奖励 1 项。据教育部 2002 年统计年报，吉林 大学获省部级及以上级别科技奖励数列全国高校第 13 位。2000 年以来 专利申请数量逐年稳步增加，专利授权数近三年累计 100 余项。 在哲学社会科学研究方面，2000 年以来，共获得各级各类科研项目 484 项，获资助经费 3077.07 万元。其中，获经中央批准、由中国社科 院组织实施的重大攻关项目 1 项，获教育部建国以来首次设立的哲学社 会科学研究

16、重大课题攻关项目 1 项，获经中宣部下达的马克思主义理论 研究和建设工程重大攻关项目 1 项和国家社会科学基金重大项目 1 项。 获国家社科基金项目资助经费由2000年的64.5万元逐年增加到2004年 的 184 万元。目前，正在运行的国家项目 62 项，省部级项目 288 项。 2000 年以来，共出版著作 777 部，发表论文 6158 篇，其中在中 国社会科学上发表的论文 11 篇，被新华文摘全文转载的论文 27 篇，在一级学科权威刊物上发表的论文 85 篇，被 CSSCI 收录论文 2600 余篇，提交咨询报告 133 份。获教育部第三届人文社会科学优秀科研成 果奖 14 项，其中，一等奖 2 项、二等奖 3 项、三等奖 9 项，获奖数量与 上届相比增加了 56%，在全国高校中排名第八，并弥补了上届评奖一等 奖空缺的不足。获其他省部级科研成果奖 101 项，获市级奖 78 项。 更新观念，深化改革，人才培养能力与水平全面提高更新观念，深化改革，人才培养能力与水平全面提高 学校不断更新教育观念、转变教育思想，重视学生思想道德教育、 加强学风