综合：闯关大赛教学设计

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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 4 页 综合：闯关大赛教学设计综合：闯关大赛教学设计 Synthesis: teaching design of the compe tition 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 4 页 综合：闯关大赛教学设计综合：闯关大赛教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习

2、特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 材料及环境创设： 五张桌子、五盆无害有顏色的墨水、五块肥皂、五条干净的 毛巾、五个绒布板纸型、五套衣物、五个大纸箱、三种玩具及图 卡各五份、一张闯关路径图、一张好宝宝签名海报、彩色笔。 布置四个闯关卡：第一 洗手区 第二 刷牙区 第三 穿衣区 第四 帮玩具找到家 设计意图：经过前一阶段的幼儿生活，幼儿不再是饭来张口 ，衣来伸手。自己的事情自己做的意识开始形成。在掌握自己做 事方法的基础上，如洗手、刷牙等的方法，通过本设计活动，以 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 4 页 游戏比赛的方式，巩固、掌

3、握做简单事的技能，培养幼儿为自己 ，为别人做事的能力，勇敢探索的精神。 活动过程：一 开始部分 复习洗手儿歌，刷牙儿歌，穿衣儿歌，整理玩具儿歌。 音乐儿歌的渲染，能使幼儿更好地感受到自己做事的愉快感 ，这对增强幼儿的自信心有着重要意义活动的延伸。 二 将孩子分为五组，介绍大海报上的闯关路径图和游戏规则 。 在第一间洗手区的地方，教师在洗手台前摆放一张桌子，桌 上有无害有色拉油墨水一瓶，先让孩子弄脏双手，然后再进行洗 手动作，完成者进入下一关；第二关刷牙去摆上正确与不正确的 对待牙齿方法，幼儿边念儿歌边 取出自己认为正确的卡片；第三关老师准备一个幼儿人型绒 布版，边念儿歌边穿上衣、裤子完成者可到

4、下一关；最后一关准 备一个大纸箱放着三种玩具，另外有三个塑胶篮和三种玩具标示 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 4 页 图，孩子需奖相同的玩具及标示图摆放在同一个塑胶篮内；终点 放置一张大海报供幼儿签大名。 三.第一回的孩子游戏结束后，通过孩子们的一起检查，就请 完成的幼儿在好宝宝名单上签名。生活老师协助整理，第二回孩 子比赛开始。 活动目标：1 能够学会洗手，刷牙，穿衣服，整理玩具的基 本方法。 2 体验自己动手完成各项活动的乐趣。 3 发展幼儿小肌肉群活动的协调性，身体和四肢动作的协调 性。 重点与难点： 把握洗手，刷牙，穿衣服，整理玩具的发法。 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -