《2021学年八年级物理下册9.1压强学案设计-（新版新人教版）(最新编写)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学年八年级物理下册9.1压强学案设计-（新版新人教版）(最新编写)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第九章压强第九章压强 第 1 节压强第 1 节压强 学习目标 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）知道压力及其三要素。 2 2.知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。 3 3.会用公式p=进行相关计算。 F S 4 4.知道增大和减小压强的方法,并能解释与压强有关的物理现象。 自主探究 学点一:压力 思考讨论:一块平板上钉了几百个钉子,钉子尖朝上,都在一个平面上。一个演员光着两 只脚,正准备站上钉板,钉子会不会扎穿他的脚呢? 提出问题:你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗? 我们已学过了重力,大家想一下
2、,压力是不是就是重力?它们有什么区别?在什么情况下, 压力和重力相等呢? 归纳总结: 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）压力定义:作用在物体表面 上的力。 2 2.产生条件:两个物体必须并且。 3 3.方向:指向被压物体。 4 4.作用点:在被压物体的。 5 5.压力的大小(选填“不一定”或“一定不”)等于重力的大小,物体自由静止 在水平面上时,物体对水平面的压力大小重力的大小。 2 学点二:压强 提出问题:压力的作用效果与什么因素有关? 科学猜想:影响压力作用效果的因素可能为压力的大小、受力面积。 实验方法:控制变
3、量法、转化法。 实验器材:小桌、砝码、海绵。 实验过程:探究压强与压力的大小的关系,应控制受力面积相同,观察实验现象;探究压 强与受力面积的关系,应控制压力的大小相同,观察实验现象。 压力的大小受力面积压力的作用效果(“明显”或“不明显”) 小小不明显 大小明显 大大不明显 实验结论:压力的作用效果与压力的大小有关,受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果 越明显; 压力的作用效果与受力面积压力有关,压力的大小一定时,受力面积越小,压力的作用效 果越明显。 自主学习:阅读课本 P30的内容,了解有关压强的相关知识。 归纳总结: 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（20
4、20-2021 学年云师大附中学科教研组编写）压强的定义:物理学中, 叫做压强。 2 2.压强的意义:压强是表示的物理量。 3 3.压强的公式:,式中p表示、F表示、S表示。 4 4.压强的单位:在国际单位制中,压强的单位是,简称,符号 3 是,1N/m2=。 学点三:怎样减小或增大压强 思考讨论:讨论一下各图中哪些地方需要增大压强,哪些地方需要减小压强,它们各自采 用了什么方法? (1)书包有着很宽的背带,目的是减小压强,采用的是增大受力面积的方法。 (2)推土机具有宽大的履带,目的是减小压强,采用的是增大受力面积的方法。 (3)冰刀鞋具有很窄的刀刃,通过减小受力面积的方法来增大压强。 (4
5、)注射器的针头有着尖尖的针,通过减小受力面积的方法来增大压强。 归纳总结: 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）减小压强的方法 (1)压力一定时,;如:书包肩带做得较宽,挖土机车轮装有履带等。 (2)受力面积一定时,; (3)在条件允许的情况下,同时和。 2 2.增大压强的方法 (1)压力一定时,;如:刀刃磨得很薄、针头的尖很小等。 (2)受力面积一定时,; (3)在条件允许的情况下,同时和。 课堂检测 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）下列
6、说法中正确的是() A.压力越大,压强一定越大 4 B.受力面积越小,压强一定越大 C.受力面积不变,物体的重力越大,压强一定越大 D.压力不变,受力面积越大,压强一定越小 2 2.在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃 生,如图中的四把铁锤,质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃,应该选择的是() 3 3.在下列事例中,为了减小压强的是() A.大卡车的车轮比小轿车多而宽 B.软包装饮料的吸管,有一端是尖的 C.缝衣针、注射器的针头都很尖 D.菜刀用过一段时间需要磨一磨 4 4.砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大。下列图象中,能正确描述
7、砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是() 5 5.为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示。当老虎用相同的力咬食物时, 受力的越小,产生的越大。 6 6.体重为 500N 的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰 面上匍匐前进,避免了意外的发生。已知双脚与冰面的接触总面积为 400cm2,则小明双脚站 立时对冰面的压强为Pa,平卧时能避免意外发生的原因是。 7.（2020-2021 学年云师大附中物理学科教研组编写）7.（2020-2021 学年云师大附中物理学科教研组编写） 小明同学利用洗手间的肥皂及海 绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,实验探究过程如图
8、所示。 5 (1)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么? (2)图乙和图丙探究的问题是什么? (3)小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、 论证得到的结论是:压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。 8 8.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车 12 项安全标准。中考期间,某中学的学生乘坐这种新型安全校车到 9km 外的考点参加考试, 校车行驶了 15min 后安全到达考点。g取 10N/kg,求: (1)校车在送考生过程中的平均速度; 6 (2)若校车和学生总质量为 9000kg,车轮与地面的
9、接触总面积为 0.15m2,则校车对水平 路面的压强。 9 9.如图所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,受到的重力均为 64N,A的棱长为 0.2m,B的棱长为 0.3m。 (1)求正方体A对水平地面的压强。 (2)求正方体A、B的密度之比AB。 (3)若正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后,A、B剩余部分对水平地面的 压强分别为pA和pB。请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。 参考答案 自主探究 学点一:压力 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）垂直 7 2 2.相互接触相互挤压 3
10、 3.垂直 4 4.接触面上 5 5.不一定等于 学点二:压强 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写） 物体所受压力的大小与受力面积之比 2 2.压力作用效果 3 3.p=压强压力物体的受力面积 F S 4 4.帕斯卡帕Pa1Pa 学点三:怎样减小或增大压强 1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）(1)增大受力面积(2)减小压力 (3)增大受力面积减小压力 2 2.(1)减小受力面积(2)增大压力(3)减小受力面积增大压力 课堂检测 1.（2020
11、-2021 学年云师大附中学科教研组编写）1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）D解析:只有在受力面积一定时,压 力越大,压强才一定越大,故 A 选项错误;只有压力一定时,受力面积越小,压强才一定越大,B 选项错误;受力面积是一定的,但压力的大小不一定等于重力的大小,C 选项错误。 2 2.D解析:在压力一定的情况下,减小受力面积,可以增大压强,由题图可知,D 选项正 确。 3 3.A解析:大卡车的车轮比小轿车多而宽,是增大受力面积,减小压强,A项正确;软包装 饮料的吸管,有一端是尖的,是减小受力面积,增大压强,B 项错误;缝衣针、注射器的针头都 很尖,是减小受力面积,增大压
12、强,C 项错误;菜刀用过一段时间需要磨一磨,是减小受力面积, 增大压强,D 项错误。 4 4.C解析:在接触面积一定时,压力与压强成正比关系,图象应该是一条过原点的倾斜 直线,C 项正确。 5 5.答案:面积压强 解析:压强与压力和受力面积有关,在压力一定时,受力面积越大,产生的压强越小,受力 面积越小,产生的压强越大。 8 6 6.答案:1.（2020-2021 学年云师大附中学科教研组编写）25104增大了与冰面的接 触面积,减小了压强 解析:根据压强的公式可得,小明双脚站立时对冰面的压强p=1. F S = G S = 500N 400 10 - 4m2 （2020-2021 学年云师大
13、附中学科教研组编写）25104Pa;小明平卧时增大了与冰面的接触 面积,减小了压强,故能避免意外发生。 7.（2020-2021 学年云师大附中物理学科教研组编写）7.（2020-2021 学年云师大附中物理学科教研组编写）答案:(1)压力相同时,压力的作 用效果与受力面积有关,受力面积越小,压力作用效果越明显。 (2)受力面积相同时,压力的大 小对压力作用效果的影响。(3)探究过程没有控制变量,压力大小和受力面积都在变化,故他 得到的结论“压力的作用效果与受力面积无关”是错误的。 解析:(1)甲、乙两图中对海绵的压力相等,但受力面积不同,海绵的凹陷程度也不同;受 力面积小的海绵凹陷程度大。
14、说明压力相同时,压力的作用效果与受力面积有关,受力面积越 小,压力作用效果越明显。 (2)图乙和图丙的受力面积相同,压力大小不同,探究的是受力面积 相同时,压力的大小对压力作用效果的影响。(3)探究过程没有控制变量,压力大小和受力面 积都在变化,故他的结论错误。 8 8.答案:(1)36km/h(2)6105Pa 解析:(1)校车在送考生过程中的平均速度:v=36km/h; s t = 9km 15 60h (2)校车对水平路面的压力:F=G=mg=9000kg10N/kg=90000N, 校车对水平路面的压强: p=6105Pa。 F S = 90000N 0.15m2 9 9.答案:(1)
15、1600Pa(2)278(3)当hpB;当h0.16m 时,pApB;当 h=0.16m 时,pA=pB。 解析:(1)正方体A对水平地面的压力为FA=GA=64N,受力面积为SA=0.04m2 正方体A对水平地面的压强为pA=1600Pa。 FA SA = 64N 0.04m2 (2)由G=mg,GA=GB得,mA=mB,由=得, m V 。 A B = mA VA mB VB = VB VA = (0.3m)3 (0.2m)3 = 27 8 9 (3)设截去厚度为h时,pA=pB, 即Ag(0.2m-h)=Bg(0.3m-h), 解得h=m0.16 m, 3 19 当hpB;当h0.16m 时,pApB;当h=0.16m 时,pA=pB。
