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1、路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索 个人三年发展规划 我参加工作至今已有 11 年，期间的酸甜苦辣尽在不言中，在教学工作和班 主任工作中也积累了一点点经验。但我知道，时代在发展，社会在进步，社会对 于我们教师的要求越来越高。 所以成为一名新时期的教师， 必须对自己提出更高、 更新的要求， 不断提高自身师德修养， 不断学习， 在教育教学中紧跟课改新理念， 积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力。全面提高自 己各方面的素质，是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下： 一、自我分析一、自我分析 1.个人优势 从事小学语文教育教学工作 11 年了，积累了一定
2、的经验。平时能勤于学习， 善于思考，在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教 育事业挚爱，无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情， 对学生真诚爱护， 能与同伴团结协作， 能主动关心他人， 先人后己， 能与时俱进， 有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并 取得了一定的成绩。 2.个人不足 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进 的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断 地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。 二、专业发展目标二、专业发展目标 （一）总目标 在课程改
3、革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教 育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学 工作，形成自己独特的教育教学风格；树立终身学习的观念，加强学习充电，使 学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底 蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展高度积极探索新 的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用心工作，使自己 逐步成为研究型的教师。 （二）分段目标 第一年(2018 年) 1.认真学习新的教育理念，提高自身素质。 2.教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 3.加强本学科专业
4、理论知识的学习和课堂实践能力， 一学年开设 1-2 堂研究 课。 第二年(2019 年) 1.巧练课堂教学基本功，争取高效课堂向前发展。 2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。积极参与教育科 研，用科研的方法解决教学教育中的问题，成为研究型教师。 3.不断反思总结提炼自己的教学经验，认真撰写教学反思、论文，争取在刊 物发表。 第三年(2020)年 1.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力， 提升理论水平和实 践能力，更新知识结构。 2.在教学中注重学法指导，努力培养学生良好的学习方法和习惯，提高教学 效率。努力使学生基本形成独立钻研的学习品质。 3.实践理论相结合，优化
5、课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。 三、具体措施三、具体措施 1.多读书 养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，坚 持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需，让自 己成为一名有文化素养的教师。 2.多实践 勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认 真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。在新课程 理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在 教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。不断 地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研
6、型的教师、学者型 的教师。 3.多动笔 坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看 待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。把教 学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。坚持写教学案例、教 育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。努力 提升自己的教学水平及教育能力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。总之，作为青年教师的我，在今后的教 学中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格 吸引学生，打动家长。在工作中难免会碰到这样或那样的挫折，但是我都会努力 的去克服，时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与 实践能力。我相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，把自己的全部知识、才 华和爱心奉献给学生，一定会在教育工作中充分发挥自己的才干，实现自己的人 生价值。
