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1、,世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。 成吉思汗 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 父恩比山高，母恩比海深。 日本俗语 儿行千里母担忧,养儿方知父母恩。养男不知娘辛苦,养女点点报娘恩。 民间的俗语,把握母亲形象，理性思考母爱极其深远影响。,复习目标,胡适，18911962，原名胡嗣糜，字适之，1910年考取官费赴美留学，一生共获取36个博士头衔。1917年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。中国新诗的开山鼻祖，做为中国第一个用白话写诗出集的诗人，胡适的诗清新、流畅，颇具大家风范。他自己戏称为“新诗老祖
2、宗”。对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。代表作有文学改良刍议，新诗集尝试集。,认识作者：,有人说大陆有鲁迅，台湾有胡适。胡适深得蒋介石的赏识。胡适在台湾去世时，蒋介石亲手写下挽联： “新文化中旧道德的楷模， 旧伦理中新思想的师表。” 还有人为胡适写下了这样的的墓志铭:,这个为学术和文化进步，为思想和言论自由，为民族的尊荣，为人类的幸福而苦心焦思，敝精劳神以致身死的人，现在在这里安息了形骸终会化灭，陵谷也会变易，但现在墓中这位哲人所给予世界的光明，将永远存在。,【补充资料】 胡适生于一个官僚地主兼商人家庭。其父胡铁花系清末贡生，母亲冯顺弟（续弦）比其父小30岁，是一乡村良家女子。胡适三岁
3、时，父亲即病故。23岁的寡母做了乡村大家族的主母。 （母亲）十七岁嫁到胡家，是父亲的第三个妻子。父亲前妻有六个儿女，那时我的大哥大姐都已长大，大姐比母亲大七岁，大哥也比母亲大两岁。父母结婚后第二年，生下我。我才三岁零八个月时，不幸父亲就病逝了。母亲二十三岁开始守寡，独自撑持家道中落、经济困窘的门户，忍辱负重，倍费辛劳，终年四十六岁，一直守了二十三年的寡。,胡适有出息了，回国的第二年在北京买了房子，于是想接母亲到北京同住，母亲没有答应，其实，此时母亲已有病在身，为了不影响儿子的工作学习，瞒着儿子，于当年（1918年）去逝，时年45岁，临死未能见上一面，造成了终身的遗憾（师极悲伤）。在回家奔丧途中
4、胡适写下了先母行述。“生未能养，病未能侍，毕世勤劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面。平生惨痛，何以如此！” 在母亲去逝12年后的一个深夜，年将40的胡适，整理自传，回忆起自己母亲，怀着感激和思念之情写下了我的母亲。,绰号 文绉绉 眼翳 抽屉 管束 轻薄 庶祖母 吹笙 摹画 舔去 侮辱,指跟人相处。,chu,zhu,y,t,待人接物: 天资: 究竟: 轻薄: 浪人: 尖刻:,sh,b,天生的资质。,终究，到底。,指言语轻佻。,游手好闲，不做事。,尖酸刻薄。,sh,shng,m,tin,w,掌握字词,翳(y)： 责罚： 管束： 气量： 广漠： 宽恕： 质问： 文绉绉（zhu）：,眼睛角膜病变后留
5、下的疤痕。,处罚。,加以约束，使不越轨。,指才识和品德的高低；指能容纳不同 意见的度量。,广大空旷。,宽容饶恕。,责问。,形容人谈吐、举止文雅的 样子。,文中最能概括母亲在我心中形象的语句,这是我的严师，我的慈母。,自由朗读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考： 1.文中写了母亲哪些方面的事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？这些事可以概括为几个方面？,二、理要点，解读母亲,1 每天叫我早起聆听教诲，催我上学。,谆谆教诲，严格督学。,2 母亲从不在别人面前骂我一句。,保护孩子的自尊心，教子有方。,3 我说了不该说的话，她重重责罚我，帮我舔眼翳。,严格慈祥,4 大哥的债主来讨债，母亲平静处理，不露怒
6、色。,能忍能让， 善良宽容。,5 受嫂子的气时只是忍着，忍无可忍时，以哭解忧。,宽厚容忍， 仁慈温和。,6 听了五叔的牢骚话，毫不让步，捍卫名誉。,正直刚烈，自尊自强。,一是对“我”的管教,学习上的督促,做人上的训导,(5),(6-7),讨论交流,如何与“我”的大嫂、二嫂相处，如何对待她们妯娌之间的矛盾。,如何在除夕之夜对付 败家子大哥的债主。,二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；,(8),(9-11),三是如何对待 他人对自己人格的侮辱。,写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。,(12),我的母亲,1、(1-4)念童年往事，说性格及成因。
7、,2、(5-12)写母亲三方面的事.,3、(13)母亲对自己深远的影响,除夕夜对付大哥的债主,处理妯娌之间的矛盾,遭侮辱责问五叔-,对我,处理家庭难事和矛盾,理清课文结构,母叫我早起省母责我轻薄言,护尊严态度认真,和待人，体谅人。,严以教子 宽以待人,怀念敬爱的母亲,影响深远，感激不尽。,整体感知：,1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？,这前三段写作者童年的性格特点和自己印象深刻的往事,突出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用.而童年的生活除读书外,是贫乏的有缺陷的.在此背景下,母亲“给了我做人的训导”就显得弥足珍贵了,令作
8、者铭记永久,且影响巨大.所以这三段非闲笔.它不仅为写母亲起到了铺垫作用,而且与文末相呼应.另外,这篇课文选自四十自述，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，作者是把母亲作为自己人生道路的第一位“恩师”来写,所以在对自己人生第一步童年经历的描绘运用的笔墨较多.,问题探究,5、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？,这样写看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。 我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。 也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我
9、的“身教”。, 总结一下，母亲对我的极大极 深的影响有哪些？,讨 论 探 究,学得了好脾气能宽容人、体谅人 在学习上勤奋、守时 做人上能反省“吾身” （让作者养成了宽容别人、善待别人、体谅别人的品性）,胡适与鲁迅 胡适与鲁迅相识北大，先是朋友，后来因为思想与政见的不同，导致他们最后分道扬镳。鲁迅当年骂胡适，是尽人皆知的，但是，胡适则采取 “老僧不见不闻 ”的态度，不反击，不回应。鲁迅去世之后，胡适不仅没有说过一句恶话，相反还说了不少公道话。胡适曾在书信中说：“凡论一人，总须持平。爱而知其恶，恶而知其美，方是持平。鲁迅自有他的长处。如他早年的文学作品，如他的小说史研究，皆是上等工作。” 胡适有一
10、句名言：“做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。” 胡适还说过：“人家骂我的话，我统统都记不起了，并且要把它忘记得更快更好！”,（1）她言传身教，在潜移默化中教会儿子待人接物的和气，能宽恕体谅人，在学习上勤奋守时，做人上能自我反省。 （2）她教育孩子能把握好严与爱的尺度，不溺爱，不娇惯。 （3）她不在人前惩戒孩子，维护了孩子的自尊心。这些在今天都是值得借鉴的教子方式。,你怎么看待母亲的教子方式呢？,是母亲，撑托起我们成长的蓝天丽日；是母爱，伴我们坚实走过人生的风风雨雨。孟郊诗：“谁言寸草心，报得三春晖”，道出了游子的念母之情。感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持。让我们道一声：妈妈，您辛苦了！我们爱你永远，以此来告白神圣无私的母爱。,
