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1、自我介绍,让别人记住你的名字,高等教育出版社语文（基础模块）,让别人记住你的名字,谁的介绍给你的印象最深？,顺序：随机抽取学生进行自我介绍,小活动,走近语文课,为什么我们要学语文？,开拓我们的视野（中外 我的叔叔于勒 古今范进中举） 增长我们的知识（人文 历史废墟） 陶冶我们的情操（假如生活欺骗你） 丰富我们的情感（国家之爱 亲人之爱 朋友之爱 大自然之爱）,语文带给我们更多的是一种情感的体验,语文在升学考试中的地位,当前我们如何学习语文,重视诵读-充分利用好早自习（课代表领读） 勤学善思-把握课堂时间 博览群书-多读书、读好书(晚自习),好书目录,1、西游记吴承恩 2、水浒施耐庵 3、朝花夕
2、拾鲁 迅 4、骆驼祥子老 舍 5、茶花女法 小仲马 6、鲁滨孙漂 流记（英）笛福 7、简爱（英）夏洛蒂 勃朗特 8、呼啸山庄（英）艾米莉勃朗特 9基督山伯爵（法）大仲马 10、钢铁是怎样炼成的（俄）奥斯特洛夫斯基 11、论 语 12、三 国 演 义 罗贯中 13、红 楼 梦 曹雪芹 14、呐 喊 鲁 迅 15、变形记 卡夫卡 16、 子 夜 茅 盾 17、家 巴 金 18、雷 雨 曹 禺 19、围 城 钱钟书 20、谈 美 书 简 朱光潜 21、哈 姆 莱 特 莎士比亚 22、堂 吉 诃 德 塞万提斯 23、红与黑 司汤达 24、巴 黎 圣 母 院 雨 果 25、欧也尼 葛朗台 巴尔扎克 26
3、、飘 斯佳丽 27、假如给我三天光明 海伦凯勒 28、普 希 金 诗 选 普希金 29、老 人 与 海 海明威 30、泰 戈 尔 诗 选 泰戈尔,31、文化苦旅余秋雨 32、张晓风散文张晓风33、周国平散文周国平 34、边城沈从文35、毕淑敏散文毕淑敏36、林清玄散文林清玄37、刘墉散文刘 墉 38、 平凡的世界路遥39、 我与地坛史铁生40、 活着余华,考核标准： 1、平时50%，期中考试20%，期末考试 30%。 2、平时怎么算分？ 作业（练习册）、听写本(A+90,A+80,A75,B+70,B60）； 上课回答问题加分（2分-5分）； 活动加分（ 2分-5分）； 月考； 一个星期全勤加
4、3分； 一个星期语文课堂没有玩手机加3分。,语文考核要求,有一种爱，无与伦比；,有一个人，无法忘记！,老舍,我的母亲,作者简介 老舍（18991966），满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。现代小说家、戏剧家、人民艺术家。代表作有长篇小说骆驼祥子、四世同堂；话剧茶馆、龙须沟等，其中3幕话剧茶馆是老舍的顶峰之作，不少剧作具有独特的“京味”风格。,代表作品,我的母亲背景,老舍的这篇散文发表在1943年4月半月文萃第九、十期合刊上。老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息
5、立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是为纪念母亲而写的。,老舍说: 人,即使活到八九十岁, 有母亲便可以多少还有点孩 子气。失了慈母便像花插在 瓶子里,虽然还有色有香,却 失去了根。,外甥： 肥美： 姥姥： 家谱： 出阁： 敷衍： 撮土： 款待：,字 词 闯 关,shng 姐妹的儿子。,意指肥沃丰美。,以前指外祖母，后泛指老人。,家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。,出嫁。,fyn 办事不认真负责，只是表面应
6、付一下。,cu 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。,亲切优厚地招待。,游戏： 听写活动,份礼： 刮痧： 绞脸： 庚子闹“拳”：,fn 若干人 均摊等份额的钱同办一件事。,sh 民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。,jio 用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。,庚：gng 天干的第七位， 与地支相配，用以纪年、月、 日。庚子，指庚子年，庚子闹“拳” 即1900年发生的义和团运动。,字 词 闯 关,筹划： 撑持： 廿： 供给： 拥挤不堪： 逆子： 就寝： 便利：,chu谋划。,chng 支撑维持之意。,nin 二十。,j 满足社会购买力的需要
7、；按一定规格供应或作为伴随物而配给。,kn 人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。,n 不孝顺的儿子。,上床睡觉。,bin 不需要作多大的努力就能办到或对付的。,字 词 闯 关,教学目标,知识目标：整体感知课文 能力目标：能够归纳母亲的性格特点 情感目标：体会作者对母亲的复杂情感,本文是一篇回忆母亲的散文，语言质朴，情真意切。先从母亲的家世写起。重点写她出嫁为人妇、特别是为人母以后一些主要经历。最后写到母亲对我的培养和我对母亲的思念以及母亲的晚景与去世。课文中的母亲虽然物质上一贫如洗，但是她朴素的一言一行,影响着孩子的一生一世。,请你说一说,用自己的语言概述本文的主要内容。,课文围绕母亲写了哪几
8、件事情？,作者的母亲是一个怎样的人呢？从文中的语句进行概括。,第8节:“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盘她终年没有休息残破的铜活发着光。”,缝洗衣服、,第10节：母亲待人热情，家里有客人来，“无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。”,款待客人,收拾家务,勤劳、认真,待人热情,第13节： “母亲作了半个月的难，把巨款筹到，而后含泪把我送出门去。” “她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”。 母亲“笑了”“愣住了”“叹出一口气来”说了声“去吧，小子！”,第11节：“姑母常闹脾气，我可是没有看见母亲反抗过。”，“母亲活到老，穷到老，辛苦到老，她最
9、会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面凡是她能作的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不逗气。”,善待姑母、,第12节：“丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。”“她的泪会往心中落”。,保护儿女,筹款上学,三姐出嫁,送我返校,帮助邻居,善良、宽厚,坚强,深明大义,感情内敛,那母亲的性格给了作者哪些影响？,母亲 对“我” 的 影响,学到爱花，爱清洁，守秩序； 养成好客的习惯； 形成了软而硬的性格； 给“我”生命的教育。,母亲用一言一行从性格、习惯、为人处事等方面给了我很大的影响就是所谓的生命教育。,老舍对母亲怀有哪些情感呢？,感激,怀念,
10、内疚,情感驿站：,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,孟郊游子吟,母亲的诠释（联想一下） family 仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：,妈妈为心，白发已爬上了您的头,M （many）,O （old）,妈妈给了我很多很多,T （tears）眼泪 您为我流过不少泪,H （heart） 您有一颗慈祥温暖的心,E （eyes） 您注视我的目光总是充满着爱.,R （right） 您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情.,Page 32,我的妈妈,体貌特征:,性格特点:,生日: 年龄: 星座: 血型: 属相: 身高: 体重:,母亲档案,Page
11、33,1妈妈最喜欢的颜色是什么？ 2妈妈最喜欢吃的一道菜是什么？ 3妈妈爱听的一首歌是什么？ 4妈妈爱说的一句话是什么？ 5妈妈最爱看的一部电影是什么？ 6妈妈最崇拜的偶像是谁？,我所了解的妈妈,母亲档案,Page 34,1我最让妈妈高兴的是什么？ 2我最让妈妈烦心的是什么？ 3我最让妈妈感动的一件事是什么？ 4妈妈最让我感动的一件事是什么？,我与妈妈,母亲档案,真情告白！,本文刻画了一个感人至深的母亲形象，有丰富的情感她把全部的爱和希望倾注在孩子身上，日夜劳碌，为家人作无尽的奉献。如今，我们的母亲不再仅仅是一个家庭妇女，她们也踏上社会的舞台，所以她们没有足够的时间和空间呵护孩子，照顾家庭，因
12、此有时我们对母亲有怨言，有不理解，那么读了本文后你最想和妈妈说些什么呢？,布置作业： 妈妈，我想对你说,作业：不定项选择 在下列选项中选出你认为自己可以做到： 1.为妈妈煮一顿饭。 2.冬天到了，买一支护手霜送给妈妈。 3.出门在外，多点打电话给妈妈，以免妈妈担心。 4.看到妈妈累了，帮妈妈捶捶腿，捶捶背。 5.回家不要只顾着和朋友玩，多点时间在家陪陪妈妈，毕竟最想见你的还是妈妈。 6.不要顶撞妈妈，妈妈打你她更疼，骂你她更伤。 7.当妈妈又在说那些已经说了不知道多少遍的话的时候，不要认为她罗嗦，安安静静听着。毕竟有一天你想再听的话可以再也听不到了。 ,希望每位同学都能孝敬父母， 都能够拥有一个幸福、温暖的家,
