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1、怎样做古诗鉴赏题,钟天竺,古诗鉴赏题的考题特点,一、课外为主，侧重于七言绝句的送别诗、咏物诗及咏史诗； 二、就情感把握、技巧分析、语言品味等理解分析； 三、主观题开放题多了。,【考点归纳】,1、词句的理解、鉴赏。 2、从形象、修辞、语言和表达技巧等方面鉴赏。 3、评价诗词的思想内容和作者的观点态度。,诗词的主题分类,（一） 伤今怀古 往往将史实与现实联系在一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实： 表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；赤壁 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途和命运,多借古讽今；山坡羊 潼关怀古 悲叹年华消逝，壮志难酬
2、 破阵子,诗词的主题分类,（二）咏物言志 借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达自己对生活的思考、对人事的评价。 “老骥伏枥，志在千里。”曹操龟虽寿 “不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。“王冕墨梅 “粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。”于谦石灰吟 内容上，以某一物为描写对象,由物到人，由实到虚。常用比喻、象征、拟人、对比、用典等。,诗词的主题分类,（三）写景抒情 描写山川美景，抒发爱自然、爱祖国河山、爱生活的感情； 厌弃官场黑暗，归隐田园，钟情山水，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。 如早春呈水部张十八员外（唐 韩愈）归园田居（陶渊明）,诗词的主题分类,（四）战争动乱 这类诗词主题
3、主要有：保家卫国的决心、山河沦丧的痛苦、久居边关的乡愁、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈、报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 如杜甫的春望反映战乱给人民带来的痛苦。文天祥过零丁洋中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”表达山河沦丧、国运衰微的痛苦。,诗词的主题分类,（五）行旅送别 行旅诗：旅途的艰辛、寂寞，以及对家乡和亲人的思念。 主要内容：或写羁旅之思，如天净沙 秋思（元 马致远），或写思念亲友,如唐 王湾的次北固山下，或写征人思乡 如宋 范仲淹渔家傲。,诗词的主题分类,（五）行旅送别 送别诗： 依依不舍的留恋、情深意长的勉励、坦陈心志的告白、别后情境的想像、担忧与对友人的思念。 如王维渭城曲抒
4、写对友人依依不舍的留恋之情；王勃送杜少甫之任蜀州“海内存知己，天涯若比邻”表达了对友人情深意长的勉励。,具有特定的象征意义的典型意象,月亮：对故乡、亲人、朋友的思念； 松菊：高洁的品格和情操； 羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情； 梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂； 杨花：随风飘散，使人想到飘零； 杜鹃：凄凉、哀伤的象征； 竹：虚心、脱俗、孤、刚劲； 亭：抒写离情别绪的意象； 雁：游子的思乡、鸿雁传书。 柳：送别,赠从弟 刘桢,亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？ 全诗主要运用了哪种表现手法？表
5、达了作者怎样的情感？,第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。 象征手法 全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。,二、诗词的表达技巧分类,表达方式、表现手法、修辞手法。,表达方式,诗词的表达方式有记叙、描写、抒情、议论等,其中描写抒情表现得尤其突出。忆江南中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，借景抒情，诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘的思乡之情。,表现手法,2、表现手法，又叫艺术手法。主要有渲染、烘托、用典、托物言志、以动写静、虚实结合、欲
6、扬先抑、象征、对比、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、融情入景、借古抒怀、借古讽今等。 如“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的“家家雨”“处处蛙”就渲染出约客时的环境气氛，突出诗人心中的孤寂落寞。 王藉入若耶溪中，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一句就运用了动静结合写法渲染山林的幽静。,跟结构有关的手法 首尾照应、开门见山、层层深入、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔 如杜甫闻官军收河南河北中，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，便是开门见山地写出了诗歌的主要内容。,修辞手法,修辞增强诗词的表现力。如采用比喻、拟人、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等手法能使诗中字句更为精巧。
7、 （注：所谓通感，是由一种感觉引发，并超越了这种感觉的局限，从而领会到另外一种感觉的心理现象。用作修辞手法，就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，以感觉写感觉。） 如：李清照如梦令：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”最后一句，颜色有浓淡，是一种视觉体验，本没有“肥”“瘦”之类的触觉之说，这里就运用了通感。,三、正确揣摩诗词语言的精妙,要特别留心富有表现力的字词在诗中所表达的意蕴。 如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其中的“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、
8、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体感。,诗歌语言特色有清新自然、平淡质朴、绚丽瑰奇、明快简洁、含蓄隽永等 有时我们还可以从作家的风格（豪放、婉约）去领悟诗句的含义和表达的情感。,【古诗词鉴赏的一般方法和思路】,1.如何把握思想感情 古诗词所蕴含的思想感情大致可分为以下两类： （1）“大感情”，即超越个人喜怒哀乐的情感，一般又可分为两类： 忧国伤时。如揭露统治者的昏庸腐败，反映战乱分离的痛苦，同情人民的疾苦，对国家民族前途命运的担忧等。 建功报国。如建功立业的渴望，保家卫国的决心，报国无门的悲伤，山河沦丧的痛苦，年华消逝壮志难酬的悲叹，揭露
9、统治者的穷兵黩武，理想不为人知的愁苦心情等。,【古诗词鉴赏的一般方法和思路】,（2）“小感情”，即个人的喜怒哀乐等，也有两小类： 思乡怀人。如羁旅愁思、思念亲友、边关思乡、闺中怀人等。 生活杂感。如寄情山水、田园的悠闲，昔盛今衰的感叹，借古讽今的情怀，藐视权贵，洁身自好，青春易逝的伤感，仕途失意的苦闷，告慰平生的喜悦等。,注意诗词中所描写的人、事、物及各种形象，并思考它们与诗词思想感情的关系。 结合注释中诗人生平事迹等知识来进入诗人的情感世界。,从细处着眼鉴赏字、词、句,重点注意的是动词、修饰语和一些特殊词 1.动词的鉴赏 在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是有“多重含义”的动词。 如：“
10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。”“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜奇特，而且生动地表达出了作者凄凉痛苦的心境。,2.修饰语的鉴赏 大部分为形容词，它在古诗词鉴赏中也是要重点关注的对象。 如：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”一个“孤”字，写尽环境之艰苦，突出了戍边士卒的荒凉境遇。,3.特殊词的鉴赏,（1）叠词 叠词的作用有两种：增强语言的韵律感或者起强调渲染作用。 如：“唧唧复唧唧，木兰当户织。”其中的叠词就是渲染环境。 （2）表颜色的词 颜色一般可表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。鉴赏时，要抓住表现色彩组合的字词，体会诗词浓郁的画意与鲜明的节奏。 如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”其中黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体感和节奏感。,字词的赏析思路,1、找出描写对象； 2、思考分析这个词写出了所描写对象的什么方面的内容和特点； 3、进一步深入地思考和分析，它表现的思想感情； 4、对这个词的表达效果进行简要的评价，如：富有情趣，富有动态，等等。,
