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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。数学教具室工作计划篇一:2020秋数学仪器室管理工作计划 芒场镇中心小学2020年秋季学期数学 仪器室管理工作计划 一、指导思想 为全面提高学生素质。积极配合学校新课程教学改革,深入开展探究性教学的研究,培养学生的探究性学习的能力,进一步提高学生学习数学的兴趣,提高学生的动手能力和实验水平,激发学生的创新能力和创新精神,特拟定本计划。 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。 三、具
2、体工作措施 1.管理必须拟定教学计划,各年级自然教学工作,须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 2.在进行实验教学前,必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。 3.在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。 4.指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
3、5.在实验教学、教研方面,以全体自然任课教师为组,进行相应的自然教学与实验教学研究,以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。 6.材料归档 (1)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。 (2)在材料归档的过程中,注意材料的质量与数量达到相应要求。 7.器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。 (2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。 (3)每周认真打扫实验室,并处理好
4、实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。 8.其他相关工作 (1)加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地,自然角,收集材料,自己动手制作教具,改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”,让学生真正的参与自然科学探究的全过程,培养学生的动手操作能力、创新能力。 (2)重视发挥电教手段,优化组合。 自然教学中要优化组合教学手段,努力提高投影、录像、录音等电教手段在教学中的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。 总之,为了适应高效课堂的教学需要,我们必须把握好过度期的教学,激发每一位自然
5、教师的教学热情,积极倡导有创造性的教学研究,为提高自然学科的教学质量而共同努力。 2020年9月1日篇二:数学工作室2020年工作计划 数学工作室2020年工作计划 根据中共峨眉山市委关于加强教育人才队伍建设的意见(峨委发 【XX】2号)、峨眉山市骨干教师管理办法(峨教发【XX】68号)和峨眉山市教育局关于“名师工作室”建设的实施意见(峨教发【XX】9号)文件为精神,为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、交流的纽带、辐射的中心”,特制定工作室XX年工作计划。 一、指导思想 工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下,以名师工作室活动为载体,坚持刻苦专研业务与发挥名师
6、示范、指导和辐射作用相结合的原则,通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深厚的专业知识,形成良好的专业人格”工作室团队,使数学工作室成为教师专业发展的重要平台。 二、主要工作 1、加强教育教学专业理论学习。 工作室的工作要有序和有效地开展,离不开先进的教育理论,为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识,为此,工作室新购进了34本教育教学理论专著,明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著,同时做好读书笔记和读书心得。适时创造
7、条件采取“走出去、请进来”的方式,聆听专家学者的授课和专题讲座。 2、承担公开课和专题讲座。 工作室每位骨干成员在一年里应承担校级以上示范课1节或专题讲座1次;骨干成员根据培养计划,选定培养对象,对后备成员进行“传、帮、带”,带领他们参加有关教研活动,促进他们专业成长。3、积极参加听课和评课活动。 以工作室骨干成员为核心,组建学校数学课堂教学打磨团队,为承担各级各类教学活动的教师出谋划策。同时要求在一年里,工作室每个骨干成员听课不少于40节,每个后备成员听课不少于20节,并做好课后研讨相关工作。 4、开展课题研究。 工作室XX年研究的小课题为小学数学史的梳理与开发研究,为此工作室成立课题组,下
8、设一至六年级课题研究小组,各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究计划,结合自己的实际教学,有序开展实验研究活动,做到课题研究有计划、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价,资源共享,协同作战,使课题研究取得实效。 5、建立工作室qq群(“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号:272389659) 工作室各位成员应申请自己的qq号,并加入工作室qq群,利用工作室建立的qq群开展网络资源共享和专题研讨活动,解决教学中的疑难问题,充分发挥网络交流的优势。 6、充分发挥网络教研的作用。 工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”(网址: http:/ (1)加强疑难问题研讨交流;
9、(2)丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学计划和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里,由工作室骨干成员审核后上传至博客网页; (3)工作室骨干成员还要积极收集各级各类优质教育教学资源,使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。篇三:自制教具工作计划12-13下 自制教具工作计划 20202020学年度 第二学期 汤池镇中心小学 2020.3.1自制教具工作计划 为进一步提高教师的教学科研能力和学生的科学素养,做好教学工作。同时,通过自制教具、学具来提高师生学科学、用科学的意识,充分发挥教具和学具在学生学习中的
10、作用,提高学习效率,特制定本学期自制教具工作计划。 1、开学初优先把自制教具做专项研究,并做好动员工作,进一步提高教师和学生对制作教具、学具意义的认识。 2、以教研组为单位,开展竞赛活动,每位教师至少要制作一种教具。以班为单位进行评比,要求每班制作出4种学具。 3、各教研组或班级要把制作教具、学具落实到人,学校对制作教具的教师将给予宽松政策,并在资金上提供帮助。 4、学校将重点检查教具和学具在教学活动中的应用,并做为专项之一。 5、充分发挥实验员,科学任课教师的积极主动作用,提高制作教具的质量。 6、为完成自制教具安排计划,将采取以下措施:(1)、教导主任要亲自负责,并督促教师来完成此项工作。 (2)、由校长牵头,成立教具、学具评比小组,评出一、 二、三等奖,优秀的参加县里展评。 (3)、实行奖惩制度,没有制作教具、学具的教师实行一票否决制度。 (4)在学生中开展一次小发明小制作评选活动,给优秀者给予通报表彰和奖励。5