《2020年人教版数学七年级上册第2章2.2整式的加减 同步练习（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年人教版数学七年级上册第2章2.2整式的加减 同步练习（含答案解析）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版数学七年级上册第2章 2.2整式的加减 同步练习一、单选题（共12题；共24分）1、下列运算中，正确的是（ ） A、x2yyx2=0B、2x2+x2=3x4C、4x+y=4xyD、2xx=12、若1（2x）=1x，则代数式2x27的值是（ ） A、5B、5C、1D、13、若a3xby与2a2ybx+1是同类项，则x+y=（ ） A、1B、1C、5D、54、已知xmy2+3n与5x2n3y8的和是单项式，则m、n的值分别是（ ） A、m=2，n=1B、m=1，n=1C、m=1，n=3D、m=1，n=25、将一个两位数的个位数字与十位数字相互交换位置，得到另一个两位数，则这个新两位数与原来两
2、位数的差，一定可以被（ ） A、2整除B、3整除C、6整除D、11整除6、多项式a21与3a22a+1的和为（ ） A、2a22aB、4a22a+2C、4a22a2D、2a2+2a7、化简（2x+y）+3（x2y）等于（ ） A、5x+5yB、5xyC、x5yD、xy8、若a0，b0，化简|a|+|2b|ab|得（ ） A、bB、bC、3bD、2a+b9、有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则化简|a+b|b1|ac|1c|得到的结果是（ ） A、0B、2C、2aD、2c10、代数式的4x4（4x5）+2y1+3（y2）值（ ） A、与x，y都无关B、只与x有关C、只与y有关D、与x，y都
3、有关11、下列计算正确的是（ ） A、B、C、D、12、在平面直角坐标系 中，对于点 ，我们把点 叫做点 伴随点已知点 的伴随点为 ，点 的伴随点为 ，点 的伴随点为 ，这样依次得到点 ， ， ， ，若点 的坐标为（2，4），点 的坐标为 （ ） A、（-3，3）B、（-2，-2）C、（3，-1）D、（2，4）二、填空题（共4题；共4分）13、若a+b=5，ab=3，则（a2）（b2）=_ 14、若3a2bn5amb4所得的差是单项式，则这个单项式是_ 15、若2amb5与5a2bm+n可以合并成一项，则mn的值是_ 16、若代数式 m2n3x5与 n4x3m2的和为 m2n3x5 ， 则x=
4、_ 三、计算题（共3题；共20分）17、若 x2ym1与2xn+1y2可以合并成一个项，求mn+（mn）2的值 18、化简求值：若 ，求 的值 19、综合题。 (1)计算：1416（2）3+| |（10.5） (2)化简：4xy3y23x2+xy3xy2x24y2 四、解答题（共2题；共10分）20、先化简，再求值： ，其中a=-1，b=2. 21、已知 的算术平方根是3， 的立方根是2，求 的平方根. 五、综合题（共2题；共12分）22、杨辉是我国南宋时期杰出的数学家和教育家，下图是杨辉在公元1261年著作详解九章算法里面的一张图，即“杨辉三角”，该图中有很多规律，请仔细观察，解答下列问题：
5、 (1)图中给出了七行数字，根据构成规律，第8行中从左边数第3个数是_； (2)利用不完全归纳法探索出第n行中的所有数字之和为_ 23、甲乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案，在甲商场累计购物超过200元后，超过200元的部分按85%收费，在乙商场累计超过100元后，超出部分按照90%收费. (1)若小王要购置累计500元的商品，他去哪个商场话费少？ (2)若一顾客累计购物花费x（x200）元，当x在什么范围内，到乙商场购物花费比较少？ 答案解析部分一、单选题1、【答案】A 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：A、x2yyx2=0，正确； B、2x2+x
6、2=3x2 ， 故此选项错误；C、4x+y无法计算，故此选项错误；D、2xx=x，故此选项错误故选：A【分析】直接利用合并同类项法则分别判断得出答案 2、【答案】A 【考点】代数式求值 【解析】【解答】解：1（2x）=1x， 12+x=1x，2x=2，x=1，则2x27=27=5故选：A【分析】先解方程1（2x）=1x求得x的值，再代入计算即可求解 3、【答案】D 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：根据题意得： ， 解得： ，则x+y=2+3=5故选D【分析】根据同类项的定义，含有相同的字母，相同字母的指数相同，即可列出关于x和y的方程组，求得x和y的值，进而求得代数式的值 4、
7、【答案】D 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：由题意得，xmy2+3n和5x2n3y8是同类项， m=2n3，2+3n=8，m=1，n=2故选D【分析】两单项式的和仍是一个单项式，可得这两个单项式是同类项，由同类项的定义，可得m、n的值 5、【答案】B 【考点】列代数式，整式的加减 【解析】【解答】解：设原来两位数的个位数字为a，十位数字为b， 则（10a+b）（10b+a）=10a+b10ba=9a9b所以一定是能被9整除，而9是3的倍数，即一定是能被3整除故选B【分析】设原来两位数的个位数字为a，十位数字为b，然后根据题意列出新数与原数的差即可得出答案 6、【答案】A 【考点
8、】整式的加减 【解析】【解答】解：根据题意得：（a21）+（3a22a+1）=a21+3a22a+1=2a22a， 故选A【分析】根据题意列出关系式，去括号合并即可得到结果 7、【答案】C 【考点】整式的加减 【解析】【解答】解：（2x+y）+3（x2y） =2x+y+3x6y=x5y，故选C【分析】根据整式的加法和去括号法则，可以解答本题 8、【答案】A 【考点】绝对值，整式的加减 【解析】【解答】解：a0，b0， ab0，则原式=a+2b+ab=b，故选A【分析】根据题意判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，去括号合并即可得到结果 9、【答案】B 【考点】数轴，绝对值，整式
9、的加减 【解析】【解答】解：根据数轴上点的位置得：ba0c1， a+b0，b10，ac0，1c0，则原式=ab+b1+ac1+c=2，故选B【分析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，去括号合并即可得到结果 10、【答案】C 【考点】整式的加减 【解析】【解答】解：原式=4x44x+5+2y1+3y6=5y6， 结果与x无关，只与y有关，故选C【分析】原式去括号合并得到最简结果，即可作出判断 11、【答案】D 【考点】同类项、合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方与积的乘方，同底数幂的除法 【解析】【解答】解：选项A，x与x2不是同类项不能合并，故A错误；选项
10、B，原式=x5 ， 故B错误；选项C，原式=x6,故C错误；选项D，原式=x6故D正确；故选D 12、【答案】D 【考点】点的坐标，探索数与式的规律 【解析】【解答】解：由A1（2，4），由定义依次可得：A2（-3，3）、A3（-2，-2）、A4 （3，-1）、A5(2，4)、A6（-3，3），由此可知4个一循环，20174=5061，所以A2017的坐标为（2，4）；故选D.【分析】本题主要考查的是规律性问题，新定义问题，能正确地读懂定义，并能应用定义解决问题是关键. 二、填空题13、【答案】3 【考点】代数式求值，多项式乘多项式 【解析】【解答】解：a+b=5，ab=3，（a2）（b2）=
11、ab2a2b+4=ab2（a+b）+4=325+4=3，故答案为：3【分析】先算乘法，再变形，最后整体代入求出即可 14、【答案】2a2b4 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：若3a2bn5amb4所得的差是单项式，则两个式子是同类项， 根据同类项的定义可知m=2，n=4，合并同类项得3a2bn5amb4=3a2b45a2b4=2a2b4 答：这个单项式是2a2b4 【分析】根据同类项的性质求出未知数m，n的值，然后合并同类项 15、【答案】8 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：由题意得：m=2，m+n=5， 解得：m=2，n=3，则mn=8，故答案为：8【分析】根据同类项定义可得m=2，m+n=5，然后可得m、n的值，进而可得mn的值 16、【答案】2 【考点】同类项、合并同类项 【解析】【解答】解：由题意得：3x5=4x3， 解得：x=2故答案为：2【分析】直接利用同类项的定义得出关于x的等式进而求出答案 三、计算题17、【答案】解： x2ym1与2xn+1y2可以合并成一个项， x2ym1与2xn+1y2是同类项，n+1=2，m1=2，n=2，m=3，mn+（mn）2=32+（32）2= 【考点】同类项、合并同类项，负整数指数幂 【解析】【分析】根据 x2y
