普通心理学入门知识课件

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1、普通心理学入门（选修）,韩玉伟,真正困扰我们的不是事物本身，而是我们对事物的看法。,第一节 绪论,一、心理学概述 1.心理学是什么？ 心理学是研究心理现象的发生、发展和活 动规律的科学。,2.心理现象是什么？,生活中的心理现象歌 -心心向荣 听声看字认图表，感觉知觉第一哨。 边听边记边思考，思维记忆前后跑。 动眼动手抗干扰，注意稳定品质好。 老师提问举手早，外部言语立功劳。 老师幽默大家笑，情绪情感全来到。 女生真比男生笨？学了能力就知道。 文静好动有差别，气质类型有一套。 你我行为映心理，生活一书真奇妙。,心理现象的分类,上述心理现象分为两大类，心理过程 和 人格,感觉、知觉、记忆、表象、思

2、维、言语、想象,情绪、情感、意志,以过程的形式存在，都要经历发生、发展和结束的不同阶段,心理过程,认知,需要、动机、能力、 气质、性格,表现个性的心理特征，是人格的重要组成部分,人 格,3.心理现象从何而来（发生P3） 4.心理现象受何影响 （发展P4）,5.心理现象有何规律？,例1.1：耳听不到却为实,2006年9月2日新闻晨报 成人听不见的“神奇手机铃声”在校园流行,日前，一种“神奇手机铃声”正在广州中小学生中流行，据称25岁以上的成人往往听不到该铃声，因此一些中小学生就把装有该铃声的手机堂而皇之地带进教室，在课堂上公然拨响了同学的手机，而老师对此却毫无觉察。,例1.1的分析： 应用原理：

3、第三节感觉与知觉 第二单元、第四单元相关知识,1.1620000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，我们把这个范围的空气振动叫声波。比16赫兹低的次声，以及比20000赫兹高的超声人们都听不到。 2.在听阈范围内，人们对1000Hz4000Hz的声音最敏感，对这一范围声音的耐受性也比较高。 3.人的听觉感受性和年龄有关，随着年龄的增长，首先丧失对高频声音的听觉，随着年龄的增长对低频声音听觉逐渐丧失。,据了解，这种铃声原型为英国一家公司发 明的“青少年超音驱逐器”，这种驱逐器会 发出14400赫兹的声音。,5.心理现象有何规律？,例1.2 眼见不一定为实,19世纪，有这样一种“降神会”。主持者把室内

4、的灯都熄灭，窗帘遮蔽得严严实实，然后点上一支蜡烛插在烛台上，摆放在桌子中央，大家静静地围坐在四周，盯着那一点微弱的亮光。不一会，人们发现光点好像开始四处飘动，似乎还有微风轻拂，于是主持人宣布，他所召唤的“灵体”到来了。,例1.2的分析：应用原理：第三节感觉与知觉 第六单元 相关知识,1、有时物体在空间中并没有发生位移，却能被知觉为运动，这种现象叫做似动现象。 2、似动现象之所以出现，主要因为光点缺乏任何视觉的框架作参照，只要附近出现其他刺激因素，那么这个现象就渐趋消失。飞行员在夜间飞行时经常会遇到这一尴尬情况，把远方明明静止的物体看成是在运动着，有经验的飞行员就把远方物体和坐舱窗户的边框排列在

5、一起，以便正确定向。,5.心理现象有何规律？,例2： 记 忆,一则关于记忆的广告,例2的分析,应用的原理：第四节 第一单元,二、基础心理学的三个最基本：,心理活动的最基本最重要的规律 心理学的最一般概念 心理学研究的最一般的方法论原则和具体方法,第二节 心理活动的生理基础,1.认识我们的大脑 （1）爱因斯坦的大脑,科学家们发现，从表面皮层面积、结构和脑的重量来看，爱因斯坦的大脑都和普通人一样，他的脑重也只有1179克，轻于成人大脑重量的平均值。,(2)天才的大脑 俄国著名作家屠格涅夫的脑重量为2012克。 法国著名作家安东尼法朗士的脑重只有1017克。 著名天体物理学家开普勒是早产儿，从小多病

6、-天花使他长了许多麻子，猩红热毁坏了他的视力，可是他却发现了行星运行的三大定律。而且他的脑袋并不大。,脑的重量与聪明程度没有直接的联系， 聪明程度主要表现在生理解剖、神经系统 和脑的特点方面。,（3）脑的结构与功能,A.微观：人的大脑由一百二十亿个以上的特殊的细胞所构成。,（结构、分类、各类功能）,（3）脑的结构与功能,B.宏观： 神经系统,脑干 间脑 小脑,（3）脑的结构与功能,C、猜猜它是谁？,C.1:它能完成一些简单的反射，如膝跳反射，是中枢 神经系统最低级中枢。,C.4:它的损伤对人来说是致命的，因为它是呼吸、血压和心跳的调节中枢。,C.3:它的大部分损伤导致昏迷，它调节着脑结构的兴奋

7、水平，是睡眠与觉醒的神经结构。它使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和情形状态，并维持注意，并激活情绪。,C.2:它的损伤会阻断平滑性运动的信息流，造成不协调。它的功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张，实现随意和不随意运动。,C.5:它与动机、情绪状态和记忆过程相关，也参与体温、血压和血糖水平的调节，是体内环境的高级调节中枢，也是情绪的调节中枢。,脊髓,小脑,边缘系统,网状结构,延脑,D.大脑皮层的功能与结构案例,我的同学约瑟夫 我有个很要好的同学叫约瑟夫埃斯通，他在幼儿园里是个好学生，曾代表自己所在的幼儿园表演过朗诵节目，因此他的朗诵才能被一家制片公司发现了，邀请他为一部动画片中的角色配

8、音。约瑟夫的父母曾认为他以后可以成为电视节目主持人。 但是，不幸的事情很快就发生了。约瑟夫进入小学后，当他拿起课本阅读的时候，他开始变得结巴，读不出连贯的段落。开始他的父母以为他太紧张了，就不断地鼓励他。进入小学三年级后，他做家庭作业也有了困难。约瑟夫说：“为了避免自己出错，我盯着那黑板上的那些单词，一个字母一个字母地仔细分辨。” “有一次，当我带着完成的家庭作业回到学校的时候，才发现我做错了页数，本应该做359页我却做了395页的。更可笑的恶是，我经常把save看成和读成vase! 可我全不知道自己怎么会犯这样的错误。” 此时，他的父母才意识到他有阅读障碍。,D.1对上面案例的分析：应用原理

9、：第二节第一单元 第五节 第四单元,通过对大脑区域进行扫描，科学家发现在阅读时有3个区域时比较活跃的，神经细胞或神经纤维的缺失或受损阻止了阅读障碍患者合理利用这3个区域，所以他们出现了阅读障碍。,这三个区域分别是左枕颞区，左顶颞区、布洛卡区。,左枕颞区位于枕骨与颞骨之间，能自动识别你曾经读到过的单词。当我们在快速浏览文章的时候，这个区域最繁忙。 左顶颞区位于顶骨和颞骨之间，可以将单词分割成不同的音素和音节。 布洛卡区位于大脑左半球的额下叶后部，负责处理传入的语言信息，帮助阅读者区分出一个新单词的各个音素。如果该部位受损，患者可以收到并理解文字信息，却不能用声音正确地表达出来，说出的话缺少连贯性

10、。,D、对大脑的不同区域功能的认识,早期的解剖学研究还很不精细 ，全脑说。 18世纪后期德国的解剖学家，高尔提出了不同心理功能可被定位到脑的不同位置，并认为语言能力可以定位到脑的前额叶。 19世纪60年代法国外科医生布洛卡（Broca,P.），发现大脑左半球额叶受损伤导致了运动性失语症 ，证明了左半球的言语优势 。 1874年由德国学者威尔尼克（Wernicke,C.）发现接受性失语症 20世纪60年代，美国神经心理学家罗杰.斯佩里（Spery, R.W.）做了“割裂脑”的实验。证明了，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势。,D、对大脑的不同区域功能的认

11、识,大脑皮质的不同区域有不同的机能(P16),2.内分泌腺与心理,激素说 美国心理学家伯曼（Berman,L.）把人分为4种内分泌腺 的类型，即甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型， 并认为内分泌腺类型不同的人气质也不相同。 例如： 甲状腺型的人：甲状腺分泌过多者精神饱满、意志坚强、 感知灵敏；甲状腺分泌不足者迟缓、冷淡、痴呆、被动。 垂体腺型的人：智慧聪颖 肾上腺型的人：情绪容易激动 性腺型的人：性别角色突出等,3.高级神经活动的反射学说（规律）,1.了解巴浦洛夫的条件反射实验的步骤,2.了解巴浦洛夫的条件反射实验的意义： a.对保存生命具有根本意义的反射称为无条件反射； b.在无条件反射基

12、础上后天习得的反射称为条件反射。 人的心理、人的一切智力活动和随意运动都是对信号的反应，都是条件反射。所以条件反射既是生理现象，也是心理现象。,第二节 入门小结,11个关键词与12句话： 1、神经元 2、自主神经或植物神经（交感副交感神经） 3、脑 4、脊髓 5、延脑 6、网状结构 7、小脑 8、边缘系统 9、大脑不同区域的不同功能 10、布洛卡、斯佩里 11、条件反射,第三节 感觉和知觉,1.什么是感觉 感觉案例：小豌豆识真公主的童话故事,2.故事里的心理学理论,（1）什么是感觉-个别属性 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 每个感觉器官对物体一个属性的反映就是一种感觉

13、。眼睛看到了光线，耳朵听到了声音，鼻子闻到了气味，舌头尝到了滋味，皮肤摸到了物体的温度和光滑程度，等等。 （2）什么不是感觉-直接作用 有时我们对物体个别属性的反映却不是感觉，例如，我们回忆起了看到过的一个物体的颜色，虽然反映的是这个物体的个别属性，但这种心理活动不属于感觉而属于记忆了。所以，感觉反映的是当前直接作用于感觉器官的物体。,（3）为什么假公主感觉不到？,a.我们把感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性. 如1620000Hz的空气振动是听觉的适宜刺激 380780nm间的电磁波是视觉的适宜刺激 b.能引起感觉的最小刺激量叫做感觉阈限。 阈限值越低，感受性越高；阈限值越高，感受性越低

14、人类重要感觉的绝对阈限,3.感觉的现象,（1）感觉的适应：公主的脚 VS 电影院 （2）感觉后像,（3）感觉的对比,哪个灰色更亮？,（4）联觉 颜色决定战胜还是战败,第五单元 知觉,1.说明知觉的小游戏。,2.小游戏的说明,应用的理论：第三节感觉知觉 第五单元,知觉是各种感觉的结合，它来自于感觉，但已不同于感觉。 感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉需要借助于过去的经验，在大脑中综合物体的不同属性，从而形成物体的完整映像。知觉会受到人已有的经验、态度的影响，同样的物体，不同的人对他的知觉会有差别。 感觉是单一感觉器官活动的结果，知觉却是各种感觉协同活动的结果；,3.知觉的基本特性,a.整体性,b

15、.知觉的选择性,c.知觉的恒常性,d.理解性,寻食的狗-具备北极、雪地、熊等相关的自然环境和动物知识经验的人，容易逐渐理解这个图形是一头北极地带的狗在雪地上。这样，过去的知识经验促使我们理解知觉到的事物，使知觉活动顺利进行。,4.知觉的种类,错觉图片欣赏,知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映,第三节入门小结,感觉是 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。,感觉现象 感觉适应 感觉后像 感觉对比 联觉,有别与记忆和我们常说的感觉,第四节记忆,1.从记忆效应看记忆。,序位效应： 看完一张排列名次的成绩单时，你会发现，榜首易记，榜尾也易记，中间人的人是谁不容易记。如果榜

16、单上列有100个人的姓名，看过榜单而接受记忆测量者也有100人，将100个人所记忆者，做成一个次数分配，记得榜首有多少人，记得第二名有多少人，一直到榜尾为止，然后将其连成一条曲线时，该曲线大致会像一个碗型；两端上升，中间下降。曲线前端上升部分，表示最初学习的材料容易记忆，称为首因效应。曲线后端上升部分，表示最后学习的资料也容易记忆，称为尾因效应。,闪光灯效应： 在许多年前，曾有心理学家，在美国第16任总统被刺身亡后的33年，以179位中年以上的人为对象，调查他是否还记得林肯遇刺的时间、地点以及凶手的姓名等历史事件。结果发现，回答完全正确者，占71%。闪光灯效应指对引人震撼的事情，容易使人留下深刻的记忆。,雷斯托弗效应 在一个人数众多的宴会上，主人和来宾一一握手时，只能对身形、相貌、年龄、地位等特征最为突出者，即时记下他们的姓名。有些人为了增加别人对他的印象，不是在服装上力求表现新颖，就是在言行上刻意突出。这个效应指学习材料中最为特