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1、四年级下册小学语文试卷 编写人:邱丽基础知识积累与运用一、看拼音写词语。b ln zhung ku mng ru tn b x shng( ) ( ) ( ) ( ) sho wi jio bin fu b ki( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。危峰( )立随心所( ) ( )想天开出其( )意 腹( )受敌 永( )人间聚( )会神( )先( )后 鱼( )而出 我还会写四个这样的词语(不能重复试卷上的) 三、选择恰当的关联词填入括号里。如果就 不但而且 因为所以 虽然但是1、( )战争,( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。2、小夜莺( )勇敢,( )十分机智。3、
2、雨来( )被鬼子打得眼冒金花,( )他始终没有向鬼子低头。4、( )没有和平,这个世界( )不会变得美好。四、按课文内容或“日积月累”填空。 1、第一单元中有三首古诗词,把你最喜欢的一首默写下来。 你能写出课外搜集的描写山水风光的诗词句吗? 2、大漠孤烟直, 。3、 ,带雨云埋一半山。4、天上鱼鳞斑, 。5、已所不欲, 。6、 ,金石为开。五、在这段时间里,我们进行了一次综合性学习,对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获很多。请把你的收获写下来。 阅读短文,完成练习。(一)、 认真阅读桂林山水片段,然后按文后要求回答问题,相信你能行!我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过
3、桂林这一带的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千 桂林的山真( )啊 像翠绿的( ),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中 桂林的山真( )啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。2、请在横线上按原文填写标点。3、这部分文字描写了 ,它主要表现在 。4、请用双横线画出比喻句。5、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用 的语气去读,因为它表达了作者 的思想感情。6、请用下面的词语写话。像像像 7、 本单元,我们学了关于自然风光的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你
4、的看法! (2) 课外阅读法国妈妈的三个巧克力 一天,孩子放学后,在客厅里玩篮球,打落书架上一个古董花瓶。孩子慌忙把碎片用胶水黏起来,胆战心惊地放回原位。 当天晚上,母亲发现花瓶有些“变化”。孩子灵机一动,说是有只野猫从窗外跳进来,碰倒了花瓶。 睡觉前,母亲从抽屉里拿出一个盒子,把其中一块巧克力递给孩子:“这块巧克力奖给你,因为你运用神奇的想象力,杜撰出一只会开窗户的猫。以后,你一定可以写出精彩的侦探小说。” 接着,她又在孩子手里放了一块巧克力,“这块巧克力奖给你,因为你有杰出的修复能力,裂缝黏(nin)合得几乎完美无缺。”母亲又拿出第三块巧克力,说:“最后一块巧克力,代表我对你深深的歉意。作
5、为母亲,我不应该把花瓶放在容易摔落的地方。希望你没有被砸到或者被吓到。” “妈妈,我”孩子那颗忐忑(tnt)的心早已飞到了九霄云外,只是笨拙地吐出了几个单字。 以后,孩子再也没有说过一次谎,这三块巧克力既告诫了孩子做人要诚实,又保护了孩子的自尊心。1、 从文中找出对应的词语,写在括号里。(1)毫无事实根据地编造。 ( )(2)因为做了错事而心神不定。( )2下面说法是否正确,对的打“”,错的打“”。(1)孩子放学后,在客厅里玩捉迷藏,打落一个古董花瓶。( )(2)母亲看到花瓶被打破后相信了孩子的话。( )(3)孩子有杰出的修复能力和想象力。( )(4)母亲认为自己有责任,不应该把花瓶放在容易摔
6、落的地方。( )3选择题。(1)“母亲发现花瓶有些变化”,“变化”一词加引号是因为( ) 花瓶和原来不一样了 花瓶和原来一样 花瓶看起来一样,其实有些不同(2)“孩子那颗忐忑(tnt)的心早已飞到了九霄云外。”孩子忐忑的原因是( ) 他把花瓶打破他把花瓶打破,还说了谎母亲奖给他三块巧克力4请写出母亲奖给孩子三块巧克力的理由。 5、请写下你对法国妈妈的评价。 三、习 作我们的校园美吗?提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序来写,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。 注意不写错别字。 试题答案一、波澜壮阔,敏锐 臀部 牺牲 稍微 额角 蝙蝠 避开二、危峰兀立 随心所欲 异想天开 出其不意 腹背受敌 永驻人间 聚精会神 争先恐后 鱼贯而出 三、1、因为所以 2、 不但而且 3、虽然但是 4、如果就 四、五略阅读一、3描写了桂林的山,山的特点奇秀险 5赞美, 热爱大自然。阅读二 1、杜撰 胆战心惊 2、 3、 4、有神奇的想象力;有杰出的修复能力;母亲认为自己有责任,不应该把花瓶放在容易摔落的地方。试题设计意图1、 看拼音写词语。编写意图这些汉字都来自于课文四会词语,是要求会读会写会义的内容,重在考查学生的牢固掌握字词情况,同时也考查学生的拼音拼