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1、第 1 页 共 12 页 幼儿园读书心得体会与幼儿园读书心得体会范文汇编 幼儿园读书心得体会 最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规 文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深 切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧去战胜对手。我们变得 更聪明，才可以勇敢地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样， 就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变 得快乐。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自 己放松心情也是一种十分明智的。 阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，其中 做一个专业的幼儿教师一书中，不仅有一些理论性的专
2、业知识， 更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一 些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有 抓伤 事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话 的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑 好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果， 同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各 行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有 不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能 在工作中有所收获。 另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要用心，无论什么事 情，只要用心就
3、能做到。尤其是对我们的孩子，毕竟跟跟我们朝夕相 第 2 页 共 12 页 处的还是孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的 工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都是相关联的。另 外，虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出 来，我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己，把快乐带给别人。 这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。 我感觉如果用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于微 笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。 篇二：幼儿园读书心得体会 做最好的老师中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出 了他的心声，也说到了我的心坎上，它是
4、我以后工作的航标灯，指明 了我工作的目标和方向。 我以前只知道教育需要爱 ，却不知道如何才能更好地表达这份 爱。一直以来，我认为严 才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严 是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠 慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪律的，必须 予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的乖 ，成绩也是有目 共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明 而 喝彩 。其实， 在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令 我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心 中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。
5、 一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看 待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿小大人 ，个个成为懂事、听 话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制 造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗 ?不，我并不知 第 3 页 共 12 页 道。而李老师呢 ?他能够在教育幼儿时向幼儿学习，他能够大声疾呼 并真诚的实践着请尊重幼儿的选举权，他努力追求着成为幼儿最知 心的朋友回答幼儿最关心的问题，他勇于在幼儿面前承认自己的错 误，他也谆谆教诲着年轻老师要乐于请教勇于思考广于阅读善于 积累 。李老师说得好：教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对 象是活生生的人，那么教
6、育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充 满人情味 ; 教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该 体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水 平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的; 教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道 路上共同探索、前进的、平等的志同道合者读着李老师的文字，感悟 着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其 道 ，古人尚却明白的道理，可我实在汗颜。幼儿成了学习的机器， 学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的，有 的文静、有的好动 ;有的乖巧、有的调皮好玩是他们的
7、天性，只有在 玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让 孩子学海无涯乐 作舟呢?为什么一直让他们徜徉在苦海 之中呢 ?我 们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的 小幼儿教成小大人 式的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们 一生中最美好的时光童话般的童年。作为教师，在面对幼儿时要保持 一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的 爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们 的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民 第 4 页 共 12 页 主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生
8、动 活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养 幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。有一句话说得 好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教师这个职 业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最 好的老师，至少我要对得起这帮孩子! 不知道我的将来会是怎样的，但 是至少我现在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做 的，应尽到的一切义务与责任。李老师认为一个真诚的教育者同时必 定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教 育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一 名最好的幼儿教师。 篇三：幼儿园读
9、书心得体会 近一个星期以来，我正在读做一个专业的幼儿教师里的幼儿 园本研修部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业， 我们国家进行多次幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成 长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步 掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个 好老师，好班主任，应该做到三心二意。所谓 三心二意，是指爱 心、信心、恒心这三心 ，真情实意、深情厚谊这二意 ，能做到三 心二意的老师一定是热爱孩子，善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受 孩子喜欢的好老师。 书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问 题都是通过不断的实践研究
10、，摸索出来的，以往的一日活动中存在着 六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏活动，室内 第 5 页 共 12 页 活动多于户外活动，等待时间多，控制时间多，班级人数多。联系自 己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教育更多体现的是以幼儿为本， 更具科学性，但不可否认有些时候在教育活动中，因急于求成，过多 的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。 让孩子失去了自由探索的空间。生活教育中有时缺乏耐心，不是去教 孩子做，而是过多的帮孩子做，导致孩子们的自理能力的发展受到了 限制。 一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有 多创新，如果没有很好的师幼关系作基础
11、，课堂上没有师幼良好融洽 的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢 了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿 的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩 子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得 话，把教育融进游戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快 乐中健康的成长。 教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不 能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教 育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不多的学 习，不断的向专业方向发展。 篇四：幼儿园读书心得体会 最近看了一本给
12、幼儿教师的一把钥匙的书，确实是给我在幼 儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的 案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题 是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家 第 6 页 共 12 页 长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方 面，这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家 长沟通使家园合作更有效。 家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴. 教师有责任帮助家长了 解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合 力，促进幼儿身心健康发展。 家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园
13、只是在 玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿 园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长 学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多 的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观 念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿 教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长 参与到幼儿园孩子的活动中去。 作为从事教育职业的每一个教师，特别是我们幼儿教师，重在研 究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此， 教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋 势。我们只有
14、正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿 童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在 随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣 传、指导保教知识，还存在着一定的难度。 如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从教 师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。 第 7 页 共 12 页 教师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一 些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我 总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩 子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于
15、孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我 学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了教 师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙 篇五：幼儿园读书心得体会 近日，我读了塑造教师：教师如何避免易犯的25 个错误一 书，感到这本书是一本难得的好书。 塑 造教师：教师如何避免易犯的25 个错误一书中，著名的 美国教育心理学家卡罗林博士，收集了教师们回忆的近200 个在学生 时代所经历的最不愉悦，且记忆犹新的事件。这些事件，涉及幼儿 园、中小学以及大学的学生生活，包括班级管理、学生活动、课堂教 学、成绩评定、师生交往等等方面，内容丰富，举例生动形象，真实 地反
16、映凝固了教师在教育管理中易出现的种种错误。读着这本书，如 身临其境，从所举教师的错误当中，思索着，对照着，是一种很好的 学习。特别是从这些案例中进一步理解了学生的感受，又一次站在学 生的视角审视我们的许多教育现象和处理方法。 这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有处方 的形式，对发 生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心 理发展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理 解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的 爱。诸如：当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在 第 8 页 共 12 页 指责自己， 优秀的教师，善于挖掘不擅长表现的学生其他方面的优 点 ， 通情达理的老师会注意黑板礼节尊重学生、理解学生上黑板做 题时的感受等等。 做教育教学工作十几年来的我看完这本书，我觉得教师的言行直 接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步 还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。想想自己也许在不 经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。这本书中介绍的知识能让 我恢复平静，保持心理平衡。 第 9 页
