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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 9 页 用表格为网页布局教学设计用表格为网页布局教学设计 Teaching design of web page layout with tables 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 9 页 用表格为网页布局教学设计用表格为网页布局教学设计 前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主 要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案 根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安 排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和
2、使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 课题 （教学内容） 第 15 课 用表格为网页布局 总 课时 第 15 课时教学目标： 1学会并熟练掌握插入表格的技能。 2学会并掌握设置表格属性、合并、拆分单元格等表格编 辑技能。 3能利用表格合理的布局网页页面。： 1展示两组素材相同而布局不同的网页，让学生进行比较 认知。 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 9 页 2利用多媒体教学网进行“利用表格布局网页页面”的教学演 示。 3学生实践练习并交流展示及评价。 4通过项目活动教学法学会知识技能培养能力。： 1锻炼学生“利用表格合理的布局网页页面”知识技能。 2培养学生的审美能力、设计和组织能力、
3、语言表达能力 、小组合作能力。 3使学生在活动完成后获得成功的体验，激发更大的网站 制作的学习兴趣。 重 点学生自主的设计表格并布局网页难点利用表格合理的、谐 调的布局网页教法项目活动教学法*特殊学生：允许他们完成一张 网页的表格布局。教师给予较多的个别辅导机会。*天才学生：完 成多张网页的表格布局操作。教具教学板书内容 教学过程 【教学过程】 今泰学院推荐文档 第 4 页 共 9 页 教师活动 学生活动 方式方法一、导入： 1复习：网站制作的步骤。 2展示：两张素材相同布局不同的网页。 3提问：哪张较美观？较美观的那张网页是怎么布局的？ 1回顾网站制作的步骤。 2观察和比较两张素材相同布局不
4、同的网页，并确认哪张 较美观？分析布局网页页面的元素。通过提问、引导、比较等方 法，培养学生辨别表格布局网页页面的能力。 二、新授： 一）分析表格结构布局 1归纳：（引出课题）较美观的一组是利用表格来布局的 。 2提问：谁能看出这张网页中所隐含的表格是几行几列的 ？ 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 9 页 3展示：分析表格的结构。分析网页中所隐含的表格结构 。通过提问、比较、“天才学生”回答，教师的示范演示等方法，提 高学生如何利用表格布局网页页面的能力。 二）插入及编辑表格并完成页面布局 1问题：如何对表格进行处理而使页面布局更合理？ 2演示：以较差的那张网页为例，进行插入表格和编辑表 格
5、（合并、拆分单元格）的实践操作。 3归纳：表格布局的步骤。 1答问题：需要编辑表格。 2观察教师进行合并、拆分单元格的实践操作。 3参与归纳“利用表格布局网页页面的步骤”。 三、学生实践操作练习：辅导：教师巡视各小组的实践操作 练习，对特殊学生给予较多的个别辅导机会。学生以小组为单位 ，进行“表格布局网页页面”的实践操作练习并进行交流展示。 * 特殊学生：允许完成一张网页的表格布局。教师给予较多的个别 辅导机会。 *天才学生：完成多个网页的页面布局。学生在制作 过程中的合作、讨论、展示、交流、评价及归纳等方法，培养学 今泰学院推荐文档 第 6 页 共 9 页 生的思考能力、语言组织能力、语言表
6、达能力、归纳能力和审美 能力。 四、作品的展示交流评价：对学生的评价进行总结性的归纳 。以网页上各类素材间整体布局的合理性、谐调性和美观程度为 指标进行评价。利用表格布局网页的评价表 评价指标 表现等第 自评 互评 师评 汇总 素材的利用率（20） 高 较高 一般 今泰学院推荐文档 第 7 页 共 9 页 差 页面布局的完整性（20） 好 较好 一般 差 页面布局的合理性（20） 好 较好 一般 差 页面布局的美观性（20） 好 较好 今泰学院推荐文档 第 8 页 共 9 页 一般 差 页面布局的创新性（20） 好 较好 一般 差 五、总结：老师对学生操作过程中发现的问题加以强调，并 总结利用表格布局网页页面的优点。参与归纳“利用表格布局网页 页面的优点”。培养学生重视学习结果的质量，并从中让他们获得 成功的体验。激发学习网页制作的兴趣。六、作业：课后要求学 生以小组为单位分工好每人负责的网页页面，并预先在草稿纸上 设计好，以便上机操作时更快捷的完成页面布局。学生根据分工 ，预先在草稿纸上设计好表格布局网页的草图，以便上机操作时 更快捷的完成网页布局。 今泰学院推荐文档 第 9 页 共 9 页 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
