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1、1 千秋云购广东省营销中心千秋云购广东省营销中心 营销总监试用期考核标准营销总监试用期考核标准 姓名：姓名： 具体职务：营销总监具体职务：营销总监 考核日期：考核日期： 考核说明：考核说明： 1.对千秋云购广东省营销中心营销总监的试用期工作考核项目共分为四部分， 考核内容分别 是： 对千秋云购广东省营销中心营销总监的试用期工作考核项目共分为四部分， 考核内容分别 是： 业绩与管理指标达成（分值业绩与管理指标达成（分值 100 分）分） 工作能力与态度（分值工作能力与态度（分值 100 分）分） 企业贡献与内部遵守（分值企业贡献与内部遵守（分值 100 分）分） 公司高管评价（分值公司高管评价（
2、分值 100 分）分） 2.第部分由岗位本人与其直接上级共同填写，由人力资源部统计计算，高管复核分数。第部分由岗位本人与其直接上级共同填写，由人力资源部统计计算，高管复核分数。 3.第、部分由公司高管根据具体工作表现对照考核要素描述给予对应分数，由人力 资源部统计计算。 第、部分由公司高管根据具体工作表现对照考核要素描述给予对应分数，由人力 资源部统计计算。 4.第、部分实际得分为说明 ： 实际得分为董事长得分第、部分实际得分为说明 ： 实际得分为董事长得分50%+公司高管平均分公司高管平均分50%。 5.第部分由被考核人和公司高管填写，自评部分由被考核人员以述职陈述方式进行。第部分由被考核人
3、和公司高管填写，自评部分由被考核人员以述职陈述方式进行。 试用期考核分数汇总表试用期考核分数汇总表 考核项目考核项目各考核项目具体分数各考核项目具体分数各考核项目权重各考核项目权重各项目权重得分各项目权重得分实际合计得分实际合计得分 业绩与管理指标达成业绩与管理指标达成30% 工作能力与态度工作能力与态度20% 企业贡献与形象建设企业贡献与形象建设15% 公司高管评价公司高管评价35% 按期转正（按期转正（70 分及以上）延长试用期三个月（分及以上）延长试用期三个月（60 分分70 分）解聘（分）解聘（60 分及以下）分及以下） 2 第一部分：业绩与管理指标达成第一部分：业绩与管理指标达成 序
4、号序号试用期间约定的工作内容及要求试用期间约定的工作内容及要求要求完成时间要求完成时间权重权重数据依据数据依据数据来源数据来源自评评分自评评分 上级 评分 上级 评分 权重 得分 权重 得分 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 备注：本表上述部分由试用期岗位员工与其直接上级共同约定。备注：本表上述部分由试用期岗位员工与其直接上级共同约定。 序号序号试用期内定期完成的工作内容及要求试用期内定期完成的工作内容及要求完成周期完成周期权重权重数据依据数据依据数据来源数据来源 自评自评 评分评分 上级评 分 上级评 分 权重 得分 权重 得分 1 1 2 2 3 3 备注：本表上述部分由试用期岗位员
5、工依据岗位职责，自行拟定，经直接上级同意后执行。备注：本表上述部分由试用期岗位员工依据岗位职责，自行拟定，经直接上级同意后执行。 3 第二部分：工作能力与态度第二部分：工作能力与态度 能力要 求内容 能力要 求内容 分 值 分 值 考评细则与对应分值考评细则与对应分值实际 得分 实际 得分 具备很好的人际沟 通技巧，能有效说服 他人。能够通过书面 和口头形式进行有 效表达，并产生积极 效果，善于倾听，有 效反馈 具备很好的人际沟 通技巧，能有效说服 他人。能够通过书面 和口头形式进行有 效表达，并产生积极 效果，善于倾听，有 效反馈 具备较好的人际 沟通技巧，能够通 过书面和口头形 式进行有效
6、表达， 能够征求并接纳 不同意见，工作开 展无障碍 具备较好的人际 沟通技巧，能够通 过书面和口头形 式进行有效表达， 能够征求并接纳 不同意见，工作开 展无障碍 有一些人际沟通 技巧，书面和口头 表达基本满足工 作需要 有一些人际沟通 技巧，书面和口头 表达基本满足工 作需要 人际沟通技巧尚 需提高，口头和 书面表达能力欠 缺，同事间交流 较少，工作中存 在障碍 人际沟通技巧尚 需提高，口头和 书面表达能力欠 缺，同事间交流 较少，工作中存 在障碍 缺乏人际沟通技巧， 不能通过书面及口 头形式进行表达，不 能满足工作的正常 交流与沟通 缺乏人际沟通技巧， 不能通过书面及口 头形式进行表达，不
7、 能满足工作的正常 交流与沟通 沟通沟通 能力能力 20 分分 20 分分15 分分19 分分8 分分14 分分0 分分7 分分0 分分 学习欲望很强，接受 新知识的速度快。勇 于创新，积极探索， 提出客观有效的工 作改进方法和思路， 工作不断创新、不断 改善 学习欲望很强，接受 新知识的速度快。勇 于创新，积极探索， 提出客观有效的工 作改进方法和思路， 工作不断创新、不断 改善 有较强的学习欲 望，能主动了解和 学习新知识，有创 新意识，能够经常 提出工作改进思 路，工作有创新， 有改善 有较强的学习欲 望，能主动了解和 学习新知识，有创 新意识，能够经常 提出工作改进思 路，工作有创新，
8、 有改善 有一定的学习欲 望，能了解和学习 新知识，具备一定 的分析问题、解决 问题的能力，工作 力求创新与改善 有一定的学习欲 望，能了解和学习 新知识，具备一定 的分析问题、解决 问题的能力，工作 力求创新与改善 学 习 欲 望 不 强 烈，新知识掌握 欠缺，无法解决 工作中出现的新 问题，依照安排 做交办的事情， 缺乏创新 学 习 欲 望 不 强 烈，新知识掌握 欠缺，无法解决 工作中出现的新 问题，依照安排 做交办的事情， 缺乏创新 疏于学习，业务水平 和专业知识滞后，严 重影响工作开展。工 作需要依赖上级或 同事的多方面帮助， 没有自己的主观意 见和方法 疏于学习，业务水平 和专业知
9、识滞后，严 重影响工作开展。工 作需要依赖上级或 同事的多方面帮助， 没有自己的主观意 见和方法 学习与 创新 学习与 创新 20 分分 20 分分15 分分19 分分8 分分14 分分0 分分7 分分0 分分 总是主动提前高效 完成任务，处理问题 迅速、准确 总是主动提前高效 完成任务，处理问题 迅速、准确 按时完成工作任 务 按时完成工作任 务 大部分情况能按 时完成 大部分情况能按 时完成 偶尔需要催促， 工作效率一般 偶尔需要催促， 工作效率一般 办事拖沓，经常需要 催促，影响工作进 程。 办事拖沓，经常需要 催促，影响工作进 程。 工作效 率 工作效 率 20 分分 20 分分15
10、分分19 分分8 分分14 分分0 分分7 分分0 分分 理解工作内容准确， 完全独立完成好岗 位工作和交办任务， 工作质量突出，业务 水平出众 理解工作内容准确， 完全独立完成好岗 位工作和交办任务， 工作质量突出，业务 水平出众 能够理解工作内 容，工作无需详细 指导。能独立完成 工作任务，工作质 量好，无差错 能够理解工作内 容，工作无需详细 指导。能独立完成 工作任务，工作质 量好，无差错 工作需要一定指 导，基本能完成工 作任务，质量水平 一般 工作需要一定指 导，基本能完成工 作任务，质量水平 一般 需要详细指导方 可开展工作。工 作质量需要提高 需要详细指导方 可开展工作。工 作
11、质量需要提高 有错误理解工作内 容现象，有完不成工 作任务现象，工作质 量无法保证 有错误理解工作内 容现象，有完不成工 作任务现象，工作质 量无法保证 工作质 量 工作质 量 20 分分 20 分分15 分分19 分分8 分分14 分分0 分分7 分分0 分分 充分掌握本职工作 的全部技能和专业 知识，工作处理能力 强，能够充分适应自 身职务和岗位的需 要 充分掌握本职工作 的全部技能和专业 知识，工作处理能力 强，能够充分适应自 身职务和岗位的需 要 具有本职岗位所 需的能力和专业 知识，工作处理能 力较强，适应自身 职务和岗位的需 要 具有本职岗位所 需的能力和专业 知识，工作处理能 力
12、较强，适应自身 职务和岗位的需 要 有一定的专业技 能和知识，尚能应 付自身岗位工作 的需要 有一定的专业技 能和知识，尚能应 付自身岗位工作 的需要 需要经常依赖上 级或他人的指点 和命令行事，缺 乏独立工作的能 力、知识和技能 需要经常依赖上 级或他人的指点 和命令行事，缺 乏独立工作的能 力、知识和技能 技能和学识无法满 足工作需要 技能和学识无法满 足工作需要 专业能 力 专业能 力 20 分分 20 分分15 分分19 分分8 分分14 分分0 分分7 分分0 分分 第二部分第二部分 合计得分合计得分 说明：实际得分为董事长得分说明：实际得分为董事长得分50%+公司高管平均分公司高管
13、平均分50% 4 第三部分：企业贡献及内部遵守第三部分：企业贡献及内部遵守 能力要求 内容 能力要求 内容 分值分值考评细则与对应分值考评细则与对应分值实际 得分 实际 得分 能在圆满完成本职工 作以外，为公司内部管 理与发展提供建设性 意见或积极配合其它 单位开展工作，对其它 单位工作促进作用成 果显著。 能在圆满完成本职工 作以外，为公司内部管 理与发展提供建设性 意见或积极配合其它 单位开展工作，对其它 单位工作促进作用成 果显著。 能在完成本职工 作以外，能有效 协助其他单位工 作。对其它单位 工作能起到较大 的帮助作用。 能在完成本职工 作以外，能有效 协助其他单位工 作。对其它单位
14、 工作能起到较大 的帮助作用。 能在完成本职工作 以外，尚能协助其 他单位的工作。对 其它单位工作能起 到一定的帮助作 用。 能在完成本职工作 以外，尚能协助其 他单位的工作。对 其它单位工作能起 到一定的帮助作 用。 配合与能动性较 差，只能在领导 集团督促与要求 下 开 展 配 合 工 作。 配合与能动性较 差，只能在领导 集团督促与要求 下 开 展 配 合 工 作。 无法对其他单 位提供任何实 质性帮助，采 取事不关己、 高高挂起的态 度。 无法对其他单 位提供任何实 质性帮助，采 取事不关己、 高高挂起的态 度。 内部配合 与贡献 内部配合 与贡献 50分分 41 分分50 分分31
15、分分40 分分20 分分30 分分10 分分19 分分0 分分9 分分 能够自觉行使管理职 责，考核期内没有任何 违反法律法规及公司 制度现象 能够自觉行使管理职 责，考核期内没有任何 违反法律法规及公司 制度现象 能够依据公司规章制度 管理职责，考核期内没 有任何违反法律法规， 对违反公司规章制度的 行为能及时更正 能够依据公司规章制度 管理职责，考核期内没 有任何违反法律法规， 对违反公司规章制度的 行为能及时更正 行使的管理职责存在 违法、违规现象，纠正 与改进速度不够及时， 但没有造成恶劣影响 的 行使的管理职责存在 违法、违规现象，纠正 与改进速度不够及时， 但没有造成恶劣影响 的
16、行使的管理职责存在 违法、违规现象，不能 及时纠正与改进， 被政 府机关或集团通报批 评 行使的管理职责存在 违法、违规现象，不能 及时纠正与改进， 被政 府机关或集团通报批 评 内部企业 遵守 内部企业 遵守 35分分 35 分分25 分分15 分分0 分分 考核期内未发生任何 非内部原因引起的重 大突发事件或发生突 发事件后能积极妥善 的处理未造成公司损 失与混乱 考核期内未发生任何 非内部原因引起的重 大突发事件或发生突 发事件后能积极妥善 的处理未造成公司损 失与混乱 考核期内未发生任何非 内部原因引起的重大突 发事件或发生突发事件 后能进行妥善处理，但 造成公司损失与混乱 考核期内未发生任何非 内部原因引起的重大突 发事件或发生突发事件 后能进行妥善处理，但 造成公司损失与混乱 对重大突发事件应急 能力差，缺乏相关的预 案或处理能力，但尚能 积极的处理，造成公司 损失与混乱 对重大突发事件应急 能力差，缺乏相关的预 案或处理能力，但尚能 积极的处理，造成公司 损失与混乱 对本单位发生的重大 突发事件采取逃避与 推委的
