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1、 1 学校突发事件培训心得体会 归朝镇中心小学 吴宏武 2015 年 3 月 31 日 今年 3 月 20 日，我参加了全县教育系统突发事件应对处置 能力培训视频会。培训会由县教育局刘弟成副局长主持。培训会 首先由县应急办农昆武同志作 突发事件信息收集与处理 ； 其次 分别由县司法局何银勇副局长作 学校如何应对突发事件 、 县公 安局蒙玉坤副局长作 学校突发事件应急处理工作程序 、 县委宣 传副部长徐声强同志作突发事件网络舆情处置进行培训。在 培训会上，各主讲人通过深刻的理论阐述、生动的案例剖析，深 入解析突发性事件的成因、基本特征和分级标准，明确指出了突 发性事件的预防和应对之道，着重强调了
2、应急值守和信息报告在 应急管理工作中的重要性，让我对突发事件应急处理工作有了更 加深刻的认识和理解，对突发性事件的基本概念、基本特征、处 置原则和方法等有了更深入系统的认识。 现在，全县很多学校在安全工作上如履薄冰，唯恐因为伤害 事故造成不好的社会影响。即便如此，伤害事故的发生仍然不可 避免。而在伤害事故发生之后，学校及教师常常手足无措，处于 被动的地位，对正常的教育教学工作造成严重的影响。我认为应 对学校突发事件要着重抓好以下六个方面： 一、安全重“防“。学校要加强对教育法 、 教师法 、 未 2 成年人保护法 、 学生伤害事故处理条例等教育法律法规及的 学习。各学校领导班子及教师不仅要懂内
3、容，还要学校和教师的 责任和义务心如明镜。只有这样，才能确保我们的学校管理、教 育教学行为的合法性和合理性， 才能确保在出现学校突发事件时， 表现得坦然与自如，而不是惶恐和无措。 二、日常强“管” 。及时了解老师的动态，尤其是教师心理 方面。还要将安全制度和措施考虑周全、部署缜密，坚持只要是 想到的安全工作就要落实好的工作原则。 要根据本校实际制定各 类安全工作预案，在预案中明确教师的安全职责，为确保教师安 全职责的落实，学校每学期开学初，都应根据学校人员岗位变动 情况与每位教职工签订安全管理责任书，强化每一名教师的安全 责任意识。 三、处置要“迅” 。在学校突发事件处理过程中，要坚持处 理迅
4、速，才会掌握主动权。否则，让事故当事人牵着鼻子走，就 会使学校始终处于被动的境地。对于事故的处理既要避免急于求 成，也要避免拖拖拉拉，否则，多耽误一天就会生出很多变故， 让我们无法应付。因此，在事故发生后我们在积极着手解决的同 时，要坚持有缺口就立即打开，及时的把事故的最新消息向上级 汇报，坚持服从上级领导的指示。 四、信息要“准” 谣言止于公开，谣言止于真相。很多突发事件，正是由于开 始捂住真相才酿成大事，只有把事实真相讲清楚，才能取得广大 3 学生、家长及社会的理解和支持。事故发生后，迅速启动应急预 案， 涉及的安全工作领导小组成员要认真履行好职责， 深入调查， 及时的把信息反馈给校领导班
5、子，并及时的把已经了解和可以确 定的事实真相及正在采取的措施向上级领导部门汇报。把用真相 防止流言蜚语，变被动为主动，有效的引导社会舆论沿着健康的 轨道发展。 五、责任要“担” 校长要以身作则，切实承担起安全稳定第一责任人的责任。 要扎实做好安全预防工作，高度重视安全工作。事故发生后，要 及时调查清楚事故的责任人，勇于承担事故的责任。及时向上级 沟通和汇报，坚决为学校、为教师当好后盾。处事不避难，勇于 担当。 六、过后要“跟踪” 在处理学校突发事件的过程中，我们要做好当事人的思想稳 定工作，为营造良好的舆论氛围打下坚实的基础。同时，事故发 生后要安排专人对当事人进行后续的跟踪调查，掌握当事人的思 想动态，积极向领导汇报，预防二次事故的发生。
