《幼儿园大班艺术活动《线条的旅行》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班艺术活动《线条的旅行》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班艺术：线条的旅行 活动目标： 1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画， 并大胆讲述创作的想法。 2、 能根据音乐的节奏和旋律进行绘画， 体验线条旅行的乐趣。 3、从绘画活动中丰富想象力和创造力。 活动准备： 1、毛线、纸、笔、硬卡纸、颜料、涂色工具（画刷、小喷壶、 自制海绵印花工具） 2、乐器：鼓、铃铛、三角铁。 活动过程： 一、实物导入，激发幼儿兴趣 小朋友，你们看，老师给你们带来了什么？（毛线） 这可不是一般的毛线，它可是有魔法的，一起来念魔法咒语： “毛线，毛线，变变变” 二、成品欣赏，观察特点 请看，问：你们看到了什么？ （毛线变成了太阳）（毛线做的月亮）（松树） 仔
2、细观察， 这几幅作品都有什么特点？用几根毛线制作的？（一 根） 你们想不想尝试？ （请个别幼儿在硬卡纸上尝试，用毛线做出 来作品后，教师用笔顺着作品的边缘画下来） 小结：像这样笔不离开纸，一笔画成的作品就叫做一笔画。 三、听音乐、画线条 充满魔力的小线条要出发去旅行啦， 请小朋友们闭上眼睛仔细 听： 1、乐器：三角铁 问：听完了，你有什么样的感受？你觉得线条在做什么事情？ 小结：听到三角铁的声音，直线宝宝走出来，表示直线和三角 铁的声音一样平和。 2、乐器：铃铛 问：这又是谁的声音？（当当当，是铃铛的） 开动脑筋，想象一下线条可能在做什么？ （在外面玩）（在做游戏） 小结：听到铃铛声，波浪线宝
3、宝走出来，表示波浪线和铃声一 样动听。 3、乐器：鼓 问：听到了什么？（咚咚咚的声音） （音乐很快） 我们一起来猜一猜线条在做什么事情？ 小结：听到鼓的声音，折线宝宝走出来，表示折线和鼓声一样 粗壮有力。 我们刚才探索到线条宝宝这么多的秘密，接下来，看老师给你们 准备了什么？（纸、笔） ，请小朋友们听音乐，根据音乐的节奏和旋 律，尝试用一笔画的方式来画一画线条在旅行过程中可能会做的事情 吧，开始： 播放音乐 线条宝宝说：“哎呀，小朋友，你看你们都穿着五颜六色的衣 服可真好看，我也想穿上漂亮的衣服，继续出去游玩，请小朋友们帮 帮我吧。 ”你们愿意帮助小线条吗？看老师给你们准备了什么？（颜 料，海绵印花工具，小喷壶，画刷等）开始吧！ 四、作品展示 幼儿完成作品后先集体展示，再个别展示。 老师当记者采访：“这位小画家，你好，你今天玩的高兴吗？ 你能给大家介绍一下你画了什么吗？” 小结：今天，我们用自己的方式画出了小线条的旅行过程，在平 时的生活中，只要我们多动脑，多思考，就会发展更多普通事物的奥 秘！ 五、活动延伸 把作品放在美工区进行展览， 让更多的小朋友来参观线条的旅 行吧！
