《部编版小学六年级语文下册12.《为人民服务》知识点易考点名师归纳总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级语文下册12.《为人民服务》知识点易考点名师归纳总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中） 12. 为人民服务 学习目标： 1. 会写“革、彻”等10 个字, 会写“革命、解放”等25 个词语。 2. 有感情地朗读课文。背诵第2、4 自然段。 3. 理清课文层次 , 初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例, 理解重点句 子的意思。 4. 理解课文内容 , 接受革命人生观的启蒙教育。 1. 我会读。 一类字 ： 彻 ch 迁 qi n 泰 t i 迫 p 批 p 标 bi o 牺 x 炊 chu 葬 z n 二类字 ： 鸿 h n 铭 m n 易错音： 彻 底（qi ch ）鸿 毛( h ng ji ng ) 埋葬 （z ng
2、 zh ng ） 哀 思( i shu i) 铭 刻（m n m ng ）炊 事员（ chu cu ） 批评 （p n p ng ）追悼 （d o di o）一言九 鼎 （m d? ng ） 答案： ch h ng z ng i m ng chu p ng d o d ? ng 2. 我会写。 听写生字词： 彻底 迁移 泰山 压迫批评 目标 牺牲 炊事员埋葬 彻夜 搬迁 泰国 迫不及待批语 标语 牺牲野炊葬礼 易错字：泰: 注意下边部分是“氺”。鼎: 上边是“目” , 下部注意要写得左右对称。 听写词语： 革命 解放 彻底 意义 文学 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 五湖四海共
3、同目标责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要 炊事员 制度 寄托 3. 我能理解 . 泰山：山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有 价值的事物。 鸿毛：大雁的毛，比喻事物微不足道。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：泛指全国各地。文中指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 死得其所：形容死得有意义，有价值。 追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。 死得其所： 所，地方。 联系上下文可知在文中指的是死得有价值，有意义。 鸿毛：联系上下文可以得知是轻微，微不足道的意思。 五湖四海：泛指全国各地。文中指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 4. 我能归纳词语 近义
4、词：兴旺旺盛压迫欺压寄托寄寓喜出望外大喜过望 采用采纳哀思悼念批评批判五湖四海四面八方 反义词 : 兴旺萧条收敛放纵团结分裂坚持放弃 采用舍弃服从反抗勇敢懦弱坚决犹豫 5. 课文结构梳理。 6. 课文易考点梳理。 1. 课文开头就提出了鲜明的观点一一 共产党及其领导的革命队伍要完全、彻底地为人 民服务 , 然后围绕这个观点讲了三个方面的内容: 一是树立“ 为人民利益而死， 就比 泰山还重”的生死观 ; 二是正确对待 批评, 为人民的利益 坚持好的，改正错的 ; 三是 搞好团结、克服困难、互相爱护 , 使整个人民团结起来。 2.为人民服务是毛泽东在1944 年 9 月 8 日张思德的追悼会上所作
5、的演讲，演讲是围 绕“我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的”这一中心句来 展开的 , 号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神。 3.本文毛泽东写的一篇议论文， 学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法，“引 用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。 4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 （“固”是“本来”的意思, “或”是“有的”的意思，“于”是“比”的意思, “重于 泰山”即比泰山重 , “轻于鸿毛”即比鸿毛轻。句子意思是：人总是要死的，但死的意义 有不同，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。） 7. 特殊句型 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍
6、的人都要互相关心,互相爱护 ,互相帮助。 （排比） 8. 重点理解 1. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 （“完全”说明“我们”这个队伍是百分之百地为人民利益工作的，除此之外没有任何 别的目的。“彻底”则说明了“我们”这个队伍无论在什么时候，做什么工作，时刻都 想着人民。这句话揭示了党和党领导的人民军队为人民服务的要求和标准，党和军队与 人民群众有着密切关系。 2. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 指出张思德同志就是一个普通的中国共产党党员，是努力实践为人民服务的典范之一， 革命队伍中有无数这样的同志。 3. （1）“共同的革命目标”是什么？（取得全民
7、族的解放，完全、彻底地为人民服务） （2）为实现这一革命目标应该怎样做？（“不怕困难”“不怕牺牲”“互相爱护”） 4. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 （这句话是说，革命斗争，并不是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了 人民利益，为了全民族的解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足 勇气。） 5. 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮 助。 （这句话的意思是革命队伍里的人是为了一个共同的革命目标走到一起的，因此，不论 是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起 来
8、，共同奋斗，实现我们的革命目标。） 9. 课后习题 1. ( 课后第二题 )为人民服务是毛泽东主席在年 9 月 8 日在同志的追 悼会上所作的演讲。课文从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立 “ ”的生死观；二是 ；三是 。 （1944 张思德为人民利益而死，就比泰山还重正确对待批评，为人民的利益坚持 好的、改正错的搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来） 2. ( 课后第三题 )朗读第 3 自然段，说说这段话共有几句话?每句话说的是什么 ?句与句是 怎么连起来 ? ( 因为 )我们是为人民服务的 ,( 所以), 我们( 如果) 有缺点 ,( 就) 不怕别人批评指出。 不管是什
9、么人 , 谁向我们指出都行。 ( 只要)你说得对 , 我们( 就) 改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。 1. 这段话中的“我们”在文中是指共产党和共产党领导下的革命队伍。 这段话让我 们明白共产党员正确对待批评的目的就是为人民服务。 2. 各句之间是通过关联词语连接起来的。关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧 密，结构更清晰 ; 句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。 第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因; 第二句讲不管什么人向我们指出都行; 第三、四句是说我们虚心听取批评的前提; 第五句举了“精兵简政”的例子; 第六句做出 总结。 3. 第 3 自然段中毛
10、主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生? 李鼎铭先生是党外人士。 在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。 你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。 10. 拓展延伸。 作者简介：毛泽东伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。 诗词作品：长征沁园春雪卜算子咏梅等。 作品：论持久战为人民服务矛盾论实践论等； 含“鼎”的成语 : 大名鼎鼎人声鼎沸鼎力相助 毛泽东名言： 1. 榜样的力量是无穷的。 2.世上无难事 , 只要肯登攀 3. 不管风吹浪打，胜似闲庭信步。 有的同学认为 : “我们现在还小，还没有为人民服务的能力。”你赞同这个观点吗?请 联系生活实际 , 具体说说你的看法。
11、 不赞同。我们可以保持着为人民服务的心，在日常小事中给他人提供帮助，这也是为 人民服务的一种表现。 毛主席诗词名句： 1、一万年太久，只争朝夕。2、今日长缨在手，何时缚住苍龙? 3、不到长城非好汉，屈指行程二万。4 、踏遍青山人未老，风景这边独好。 5、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。6、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 7、敌军围困万千重， 我自岿然不动。8、人生易老天难老， 岁岁重阳， 今又重阳。 9、一桥飞架南北，天堑变通途。10、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 11、年年后浪推前浪，江草江花处处鲜。12、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 13、风雨送春归，飞雪迎春到。14、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 15、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。16、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 17、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。18、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 19、一唱雄鸡天下白。20、不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
