《幼儿游戏行为的观察分析学习心得体会（2020年整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿游戏行为的观察分析学习心得体会（2020年整理）.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 文章来源网络整理，仅供参考 1 幼儿游戏行为的观察分析学习心得体会 4 月 16 日到 4 月 18 日我在湖州师范学院参加了为期三天的中小 学教师专业发展培训。这次培训主要围绕“基于游戏的幼儿行为观察 与分析”而开展研讨、交流。 在这短短的三天里，我与来自不同地方、不同年龄的同行老师们 坐在宽敞明亮的教室里一起学习、一起讨论交换意见。岳慧兰、王云 霞、 张金荣老师分别进行了 质性观察 、量性观察 、什么是研究 三个内容的讲座。对我触动最大的是岳惠兰老师的质性观察 ，让 我了解到质性研究的优点(问题深入,广泛)与局限性(容易受到观察 者思想基础的制约,研究所需时间长） 。质性研究的常用方法(
2、访谈内 容、观察目的、收集实物)。在日常生活教学过程中,我们也可以根据 这几方面创设幼儿的游戏环境,组织游戏活动,观察幼儿之间的交流, 从而进行设立目标与研究。 在培训中我们还以小组为单位编制了一份时间取样观察记录表。 我们从幼儿活动的探究行为、 活动中的语言交流与社会性三个纬度进 行交流与探讨。通过观看幼儿娃娃家角色游戏录像,从表情、动作、 语言、时间四方面进行分析和记录。通过活动，我重新审视了自己， 反思自己在以往游戏中观察的目的、 观察的方法以及观察的技巧是否 合理、完善，也认识到认真观察幼儿的重要性。 培训是短暂的，但是学习是永无止境的。我们要把学习当成生活 文章来源网络整理，仅供参考 2 的一部分，并学以致用，时时用全新的教学理念来支持自己的教学工 作。
