《幼儿园大班下册语言领域《桃树下的小白兔》优质教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班下册语言领域《桃树下的小白兔》优质教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃树下的小白兔教学设计 一活动目标： （1）欣赏故事，理解故事富有想象力的有趣情节 （2）增强和自己的朋友要共享快乐的情感 （3）发展幼儿大胆想象及表达的能力。 二、活动准备： 1、自制故事背景图及背景音乐、剪好的桃花瓣若干、 信封若干。 2、头饰（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金 龟子、小蚂蚁） 3、PPT课件 三、活动过程： 一、谈话导入课题，引出故事。 1、（谜语导入，引出故事中的主人公- 小白兔） 谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝 卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。（小白兔） 2、谈话引出故事 师：今天，老师收到了一封信（出示信封），是小白兔 寄来的，请小朋友们和我一起看
2、一看吧！（拿出桃花瓣）是 什么呀？幼：桃花瓣。 师：哦，是桃花瓣。 小朋友们现在是什么季节？幼：春天。 师：春天来了， 桃花开了， 看粉红色的桃花多漂亮呀！（出 示桃花图片）。 师：听说小白兔还给其他的好朋友也寄去桃花瓣，它会寄给 谁呢？猜猜看。（幼儿猜）师：小白兔到底寄给谁呢？我 们来听故事桃树下的小白兔。 二、出示课件，欣赏故事，并表演加深故事内容。 1、带着问题完整地欣赏一遍故事内容。 师：通过欣赏故事我们知道小白兔把桃花瓣寄给谁了呢？ （幼儿回答） 师：既然我们知道了小白兔把桃花瓣送给了这些小动物，看 看这些小动物把桃花瓣当成了什么。那么就让我们再来听一 遍故事吧！ 2、 教师边出示课
3、件边叙述故事，感受故事中花瓣变成有用 物品的意境，并体验分享带来的快乐 师：原来小白兔是怎样做的呀？幼儿回答。 师：信飞到了哪里？谁收到了小白兔的信？ 师：老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁收到桃 花瓣把桃花瓣用来做什么, 它们的心情是怎样的呢？它们又 是怎么做的呢？ 、激发幼儿的想象力。 师：一天早上发生了什么事情？ 师：小动物们去了哪里？幼：是去小白兔家。 师：它们对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么? 三、 播放背景音乐，情景讲述故事，幼儿表演。 幼儿表演，加深故事内容并能体验分享带来快乐的情 感。 四、总结 ： 师：故事中的小白兔把捡到的桃花瓣寄给了好朋友们， 他们都很高兴，都来感谢小白兔，那么你们有没有收到好朋 友的礼物，你的心情怎样？你们有没有送礼物给你的好朋 友，她的心情怎样？所以在生活中，我们学会分享，分享会 给我们带来快乐的奥。 四、活动延伸： 你们想不想像小白兔一样分享快乐？老师发现外面的 桃花开了， 你们一起去外面捡些桃花瓣，把它送给我们想送 给的人好吗？（小火车准备好了么？出发！）音乐。
