高三英语知识点

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1、高三英语知识点：阅读理解题答题全攻略 高考阅读的时间分配问题： 1. 4 篇 7580 分钟，平均每篇1520 分钟。 2. 读文章的时间分配：用68 分钟完成第一遍阅读，1014 分钟来琢磨题目，每题 平均 2 分钟。 高考阅读的特点： 文章单词量不大，但句型结构复杂。( 熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来， 加以背诵 ) 作者的观点不一定明确。 选项的迷惑性比较大。 阅读理解中做题误区： 1. 读的太快，做题靠印象和直觉。( 要求每一道题回到原文去找答案) 2. 先看题目，后读文章。( 与先读文章后看题目的比较) 高考阅读方法： 先通读全文， 重点读首段、 各段的段首段尾句， 然后其他

2、部分可以略读， 再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。 3. 阅读中需要特别注意并做记号的有： 标志类、指示类的信息。 a. 表示并列关系 :and; also; coupled with等 b. 表示转折关系 :but; yet; however; by contrast等 c. 表示因果关系 :therefore; consequently; as a result等 d. 表示递进关系 :in addition to; even; whats more ;furthermore等 e. 表示重要性的词: prime; above all; first等 以上

3、关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握 具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的 ( 贬)excessively过分的 ( 贬) 其他总结 1. 阅读的启示： 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。 把握文章结构，抓住文章的核心概念。 踏踏实实地提高自己的阅读水平(70%)，并且要掌握一定的阅读方法和技巧(30%)。 要能够分辨哪些信息要读哪些信息不读。 考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。 2. 做题的启示： 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主

4、旨题来做。 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。 3. 高考的文章与四六级文章的重要不同之处： 前者重细读，后者重速度。高考的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细 节 = 文章 ; 中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以 提高把握中心的能力。 4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观 把握文章的结构, 怎么把握它的脉络; 掌握句子怎么去理解它的含义。另外，还有八大题 型的总结。 5. 常见问题： 读不懂怎么? 问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。 unconsciously incompetent (无意识地，

5、无能力地) 属于问题认知的第一阶段; consciously incompetent (有意识地，无能力地) 属于问题认知的第二阶段; consciously competent (有意识地，有能力地) 属于问题认知的第三阶段; unconsciously competent (无意识地，有能力地) 属于问题认知的第四阶段。 从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。“48精读击破法” 读懂了文章之后还错题怎么办? 做完了一遍不愿意看第二遍怎么办： 做题技巧用不上怎么办? 能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。 在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自

6、己的实际分析分析 6. 关于复习的安排： 先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来; 每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。 九月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80 分 钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。到9、10 月份每周保持做一 套题就可以了。11、12 月份时，停止做模拟题。把前5 年的高考真题做一下，并精读。48 篇最少要轮到七八遍。 高三英语知识点：英语提分技巧 第一，强化听力和单选，挖掘得分潜质 想在最后阶段大幅度提高听力水平是不太现实的，建议将听力冲剌的目标定位为利用以 往考题提高英语听力得分潜力。

7、听近三年的听力考题，因为这种听力材料的读音、语速和题 型等都是最规范的。通过这种强化训练，同学们更容易进入考试的真实环境，摸索出一些规 律及应试方法。比如： 1、数字。数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听 力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技 巧进行答题。 提示 1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。 提示 2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。 提示 3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正 确答案。 2、 地点。地点型试

8、题主要考查地点，该项内容的考查多为以where 开头的特殊疑问句， 如： Where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什 么场合 ?) 解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。 提示 1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、著名的标志性建筑以及著名山 川河流的名称等。 提示 2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。 提示 3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。 由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写 准确规范。 3、推断。

9、推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人 物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。 提示 1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景， 测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。 提示 2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表 达的隐含信息，进行准确判断。 提示 3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事 件发生的真正原因。 4、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。 学生需要抓住关键字或主题句，

10、根据所获得的关键信息，进行分析概括主题。 单选主要考词汇和语法。词汇在最后100 天我们必须天天坚持背一些单词，注意常用熟 词的生义，还需要掌握构词法知识。语法方面时态、语态、从句( 状从、定从、名从) 、非谓 语( 不定时，动名词，分词) 是重点，同学们可以有选择性的多训练这类型的题。 第二，完型填空提分技巧 1、 通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想一步到位 ，或是由于原文设 置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边 读边填，结果是就句论句， 无法形成连贯的思路，或“见木不见林”， 理解偏离文章的中心， 欲速则不达。 2、 细读全文， 透析

11、文意。 有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语 法结构， 如句子、 短语等， 便不假思索地去选， 对特定的语境不去作深入的理解，导致“定 势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系; 注意英汉两种语言的差异，不能 简单地互译 ; 研读细节，准确认定语境; 发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意; 结合生活 常识判断。 3、 全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉 络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以 及主旨、寓意等心里也应该有一种很明朗 的感觉 ; 如果做完以后，还是似懂非懂，犹如 雾里看花 ，那

12、就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。 第三，阅读理解细节归纳题的纯粹理性 从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西， 那就是传说中的“语 感”。 这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉， 那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得 懂，却做不对 ?为什么我觉得这道题每个答案都说的通?其实很简单， 因为很多同学在选答案 的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生 更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以， 对于一些阅读能力很强的考 生，

13、即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80% 以上。阅读理解的题材和体裁一直以来 都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性 和可读性。 阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感 几乎是不可能的; 但是，题型设计上，细节、归纳( 主旨 ) 题、推理题和词义题的格局却几乎 没有被撼动过， 尤其是细节归纳题的核心地位，所以今天我们一起分享一下这两种题型的解 答。 细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一 斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点， 想选错几乎

14、是不可能的事情。 归纳题， 有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能 力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的 朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段 尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。 第四，书面表达招招制胜 书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，而且相对于其他题型，书面表达最容易 在短期内有所突破，因为其他的题都是客观题，只有书面表达是主观题。 阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，亮点一共有四种：高级词汇和语法; 修辞 手法 ; 有效的连词 ; 名人名言或谚语。 总的来说

15、，现阶段-3 月底底属于专题段。我们的学习策略应该是：查出短板，专攻强 项，分类积累，分专项积累，明确自身专题优势，查出短板项目，针对症结找方法，借助老 师、专家、家长等优势科学引领，专攻强项，增加信心动力，树立高考不结束绝不失控。明 确“人有问题，我先决! 人无完人，我尽善 ! ” 4-5 月初属于综合阶段，我们在学习英语的时候厚综合，重模考，强重温，保发展。这 时要特别提醒大家：学困生要忌浮躁，不到高考绝不放松; 学优生少窃喜，高考不结束，绝 不放弃 ! 坚持天天练，做到眼熟、手熟、心更熟! 这一阶段是英语综合水平提高的重要阶段。 主要学习任务有： 1、 准备一模和二模考试; 2、 全面梳

16、理情景作文专题写作和开放作文的写作思路，固化段落精彩句式，重点突破 细节段和感悟段; 3、 同时加强高考单项模拟训练- 重温语法，强化语法规则规律; 4、 加强写作必备常用句式的背诵和应用，巧用谚语连接词; 5、 统练对各区一二模试题重新筛选各类重点和难点。 完成这阶段学习任务， 我们应该坚持的学习策略是：梳理高三一年尤其一模、二模试题， 结合高三多次的考试和适应性训练，明确自我目标， 发现自己的强项和薄弱环节，以利下一 步更有针对性的复习。 高三英语知识点：如何快速提高英语阅读速度 高考英语复习：如何快速提高英语阅读速度 1、先预览一下你的阅读材料。注意主标题、章节分配、和其他相关材料，旨在构筑阅 读材料的结 Preview the material youre going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material-to develop clues about the structure of the work