《新北师大版小学六年级下册数学第三单元图形的运动带参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版小学六年级下册数学第三单元图形的运动带参考答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元测试卷（二） 时间:90 分钟满分:100分分数: 一、我会填。 (26 分) 1. 钟表的时针从指向 6 到指向 9,时针绕钟表的中心旋转了 ( )度。 2. 把一个图形平移、旋转或画出它关于某条直线的轴对称图形,图形的大小均 ( )。 3. 用“平移”或“旋转”来描述下面的现象。 4. 长方形向 ( )平移了 ( )格;六边形向 ( )平移了 ( )格;五角星向 ( ) 平移了 ( )格。(导学号09232082) 二、我会判。 (对的在括号里画“ ”,错的画“ ? ”)(14分) 下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的。 1. 图 A向右平移 5 格得到图 B。 ( ) 2. 图
2、 A逆时针旋转 90 度,再向右平移 5 格得到图 B。 ( ) 3. 图 B顺时针旋转 90 度,再向左平移 5 格得到图 C 。 ( ) 4. 图 B逆时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向左平移 5 格得到图 C。( ) 5. 图 C顺时针旋转 90 度,再向右平移 8 格得到图 D 。 ( ) 6. 图 B顺时针旋转 180 度,向下平移 3 格,再向右平移 3 格得到图 D 。 ( ) 7. 图 A顺时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向右平移 8 格得到图 D。( ) 三、我会选。 (把正确答案的序号填在括号里)(12 分) 1. 钟面上分针和时针的转动是( ),电梯的运动
3、是 ( )。 A.平移B.旋转C.放大D.缩小 2. 下列运动属于平移现象的是( )。 A.推开教室的门B.用扳手拧螺丝C.汽车在公路上行驶 3. 由图(1)不能变为图 (2)的方法是 ( )。 A.图(1)绕点 O逆时针方向旋转90得到图 (2) B.图(1)绕点 O顺时针方向旋转90得到图 (2) C.图(1)绕点 O逆时针方向旋转270得到图 (2) D.以线段 OP所在的直线为对称轴画图 (1)的轴对称图形得到图 (2) 4. 下列图形中 ,由通过平移得到的是 ( )。 四、画出房子向右平移5 格,小船向下平移 4 格后的图形。 (12分) 五、在方格里画出图形先绕点O逆时针旋转 90
4、,再向右平移 4 格后的图形。 (12 分) 六、如下图 ,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图 案旋转了多少度 ?旋转了几次呢 ?(12 分) 七、请你用图 (1)的四块拼板 ,在图(2)中拼出图 (3),并说一说你的操作过程。 (12 分) 参考答案 一、1. 90 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。在钟面上,一共有 12个大格 ,共 360,每个大格是 30,时针从指向 6 到指向 9,一共绕钟表的中心旋转了3 个大 格,就是 30 3=90 。 2. 不变 解析:本题考查的知识点是图形运动的特点。图形在平移、旋转和轴对称过程中, 本身的形状和大小都不变。
5、 3. 平移旋转平移旋转旋转 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式的区分。物体沿着一条直线平行运动 的方式叫作平移 ,如拨算珠、推拉抽屉等 ;物体绕一个轴做圆周运动的方式叫作旋 转,如转动方向盘 ,转动的飞机螺旋桨 ,转动的风车。 4. 上6左5下6 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。根据给出的箭头找出图形平移的 方向,再数出平移的格数。 二、1. ?2.3. ?4.5. ?6. 7. 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的应用。根据不同的描述判断图形 的运动 ,看是否与图形的位置相符合。 三、1. BA 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式。根据不同的运动特点选择运动方式。
6、2. C 解析:本题考查的知识点是平移的意义。根据平移的定义:物体沿着一条直线平行 运动的方式 ,判断汽车在公路上行驶属于平移现象。 3. A 解析:本题考查的知识点是图形的运动的应用。图(1)绕点 O逆时针方向旋转 90 后不能得到图 (2)。 4. C 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。图形平移后本身的方向不变,故答 案为 C。 四、 解析:本题考查的知识点是图形平移的方法。平移图形是找到几个顶点,数出运动 的格数 ,画出相应的图形。 五、 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的方法。旋转是抓住旋转中心不动, 平移是找出几个顶点数方格。 六、 如下图 ,可以看作是由一个长方形A
7、BOC 通过 5 次旋转得到的 ,每次旋转的角度 都是 60 。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。解答的关键是结合旋转的三要素 进行分析。参考上图 ,OC和 OD之间的夹角是 360 6=60 ,所以整个图形可以看 作是由长方形 ABOC 绕点 O旋转 60 ,再将得到的图形按同样的方式旋转,总共 5 次以后得到的。 七、将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针旋转90 拼在图 (2)的左上角 ;将图 (1)中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转90 拼在图 (2)的左下角 ;将图(1)中左 下角的一块绕某一点按顺时针(或逆时针 )旋转 180 拼在图 (2)的右下角 ;最后将 图(1)中右下角的一块绕某一点按逆时针旋转90 拼在图 (2)的右上角。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。本题重点考查灵活运用所学知识 解决问题的能力和用科学、规范的语言对过程进行表述的能力。先观察图(1)中 的 4 部分别是图 (2)中的哪部分再说明分别需要怎样运动得到图(2)。
