部编本小学五年级上册语文期末复习(读句看拼音写词语)专项训练试题

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1、1 部编本五年级上册语文期末复习 (读句看拼音写词语)专项训练试题 1读拼音写词语,把句子补充完整。 (1)松鼠 l ng l ng()的小面孔上,衬上一条帽缨形的美丽尾巴 显得格外漂亮。 (2)桂花过年时还可以用来做go b ng() 。 (3)圆明园不但 ji n zh ()宏伟,还收藏着最 zhn gu () 的历史文物。 (4)夕阳西沉, ym ji ngl n() ,那风声、虫鸣,听起来 也 愈发叫人心旷神怡。 (5) 但我想有一本青年近卫军, 想得整天 shhn lu p () 。 2. 读句子,根据拼音写出词语。 (1) 桂花过年时还可以用来做gob ng() ,味道可美了,得到

2、大 家的一致 chngzn() 。 (2)校庆 50周年, 我们学校将举行 l ngzhng() 的di n l () 。 (3) 春天是一个 bzh ng()的季节,到了秋天,农民伯伯们忙着 收获 li ng shi () 。 (4) 这本书让我l ng l ()不少大好风光,给了我很大的qd () 。 (5)我们要遵循自然gul (), 不然会受到大自然的chngf () 。 3. 看拼音,写词语。 ()曾经的schu()之路促进了古代中国与外国的贸易和文化 交往;今天的“一带一路”开启了中国对外交流的新pi n zhng() 。 (2)ym ()ji ngl n() ,w n xi ()

3、收回了最 后一丝 ygung() ,l o l i ()了一天的人们在树下开始闲话 ji chng () , “日出而作, 日落而息” 的生活在当今社会中显得yf ()xi n y() ,让人心生向往之情。 2 4. 联系上下文,根据拼音写字词。 (1) 我家院里的 l n hu ()开了,花香四溢,整个院子都 j n() 在那醉人的花香里,惹得邻居们xi n m ()不已。 (2)时间是多么 zhn u()啊,它就像那 ho dn()东 流的江水,不可 w n li () ,逝去了就永不再回。 5. 看拼音写词语,把句子补充完整。 ( 1 ) 这 首 小 诗 构 思j ngqi o() ,

4、但 m i zhngbz ()的是情感表达不够细腻。 (2)家乡有句sy() : “紧走搭石慢过桥。” 。一排排搭石联结 着乡亲们美好的 qngg n() 。 (3)这些雕塑品富有shqnghuy() ,不禁让人拍手 chngzn() 。 6. 看拼音,写词语。 (1) 湿地里, i i() 的水蒲莲在水面上漂荡, 芦苇 j n rn() 在水中,随风摇曳,几只xi n h()在湖边 yu rn()地散步, 这便是大自然的n hu () 。 (2)经过一系列改革,故宫这座ysh()di n t ng () 焕发出了新的生机。弘扬故宫文化,让故宫做一个有温度的bw gu n ()是每一代故宫工作

5、者共同的使命。 2019 年秋期部编本五年级上册语文期末复习 (读句看拼音写词语)专项训练试题 3 1读拼音写词语,把句子补充完整。 (1)松鼠 l ng l ng( 玲珑)的小面孔上,衬上一条帽缨形的美丽尾巴显 得格外漂亮。 (2)桂花过年时还可以用来做go b ng(糕饼) 。 (3)圆明园不但 ji n zh (建筑 )宏伟,还收藏着最 zhn gu (珍贵 ) 的 历史文物。 (4)夕阳西沉, ym ji ngl n( 夜幕降临) ,那风声、虫鸣,听起来也 愈发叫人心旷神怡。 (5) 但我想有一本青年近卫军, 想得整天 shhn lu p ( 失魂落魄) 。 2. 读句子,根据拼音写出

6、词语。 (1) 桂花过年时还可以用来做gob ng( 糕饼 ) ,味道可美了,得到大 家的一致 chngzn(称赞 ) 。 (2) 校庆 50 周年,我们学校将举行l ngzhng( 隆重 )的 di n l (典 礼) 。 (3) 春天是一个 bzh ng(播种 )的季节,到了秋天,农民伯伯们忙着收 获 li ngshi (粮食) 。 (4) 这本书让我 l ng l (领略)不少大好风光, 给了我很大的 qd (启 迪) 。 (5)我们要遵循自然 gul (规律 ), 不然会受到大自然的chngf ( 惩 罚) 。 3. 看拼音,写词语。 ()曾经的schu( 丝绸) 之路促进了古代中国与

7、外国的贸易和文化交 往;今天的“一带一路”开启了中国对外交流的新pi n zhng( 篇章 ) 。 (2)ym (夜幕)ji ngl n(降临 ) ,w n xi ( 晚霞)收回了最后 一丝 ygu ng( 余光 ) ,l o l i (劳累)了一天的人们在树下开始闲话ji chng ( 家常 ) , “日出而作, 日落而息”的生活在当今社会中显得yf ( 愈 发 )xi n y(闲逸 ) ,让人心生向往之情。 4. 联系上下文,根据拼音写字词。 4 (1) 我家院里的 l n hu (兰花 ) 开了,花香四溢,整个院子都 j n(浸 ) 在那醉人的花香里,惹得邻居们xi n m ( 羡慕)不

8、已。 (2)时间是多么 zhn u(珍贵 )啊,它就像那 ho dn(浩荡)东流 的江水,不可 w n li ( 挽留 ) ,逝去了就永不再回。 5. 看拼音写词语,把句子补充完整。 (1)这首小诗构思j ngqi o( 精巧) ,但 m i zhngbz( 美中不 足)的是情感表达不够细腻。 (2)家乡有句 sy( 俗语 ) : “紧走搭石慢过桥。” 。一排排搭石联结着 乡亲们美好的 qngg n(情感) 。 (3)这些雕塑品富有shqnghuy(诗情画意) ,不禁让人拍手 chngzn(称赞 ) 。 6. 看拼音,写词语。 (1) 湿地里, i i( 皑皑 ) 的水蒲莲在水面上漂荡, 芦苇 j n rn(浸 润)在水中,随风摇曳,几只 xi n h (仙鹤 )在湖边 yu rn(悠然) 地散步,这便是大自然的 n hu (恩惠 ) 。 (2) 经过一系列改革, 故宫这座 ysh ( 艺术)di n t ng (殿堂) 焕发出了新的生机。弘扬故宫文化,让故宫做一个有温度的bw gu n(博 物馆)是每一代故宫工作者共同的使命。

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