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1、五年级语文上册第六单元测试卷 时间 :90 分钟满分 :100 分 一、把加点字的音节补充完整。(8 分) h_ _mi_ _ n t_ 混乱忙碌腼腆誊写 b_ _j_ _t_t_ 出版歧途艰涩忐忑 二、看拼音，写词语。(6 分) f i xu b o zhj n sh n ( ) ( ) ( ) z h o q mi o yrj w ng ( ) ( ) ( ) 三、写出下列词语的反义词。(6 分) 昔日 ( ) 漆黑 ( ) 希望 ( ) 槽糕 ( ) 赞赏 ( ) 严厉 ( ) 四、选择加点词语的意思，把序号填入括号里。(6 分) 意思 : 语言文字的意义; 意见、愿望 ; 情趣、趣味。
2、 1.妈妈，您的意思 是让我独自去医院看病吗 ? ( ) 2. “节约 ” 就是不浪费的意思 。 ( ) 3.他写的这首小诗真有意思 。( ) 骄傲 : 自以为了不起， 看不起别人 ; 自豪 ; 值得自 豪的人和事。 4.儿子骄 傲 地宣布 : “ 我已经学会看病了。”( ) 5.古代的四大发明是我们中国的骄 傲 。( ) 6.虚心使人进步，骄 傲 使人落后。( ) 五、把下面的句子补充完整。(4 分) 1.父亲猛然想起自己常对儿子说的一句话:“_发 生什么，我 _会跟你在一起 !” 2.我有个 _的母亲，她常常 _我说 : “ 巴迪，这是 你写的吗 ?精彩极了 ! ” 我还有个 _的父亲，他
3、总是皱 着眉头，说 : “ 这个糟糕透了。” 3.非淡泊无以明志，_。 4.爱亲者，不敢恶于人； _， _。 六、按要求写句子。(12 分) 1.缩写句子。 (1)无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。 _ (2)三层的教学楼变成了一片废墟。 _ 2.改写句子 (1)春姑娘把五颜六色的鲜花撒满大地。 改成 “ 被” 字句 :_ (2)难道随地吐痰是应该的吗? 改成肯定句 :_ 3.修改病句。 (1)昨天早晨，夕阳把天空染得通红。 _ (2)下课了，同学们有秩序地拥出教室。 _ 六、口语交际。(5 分) 父爱是伟大的，是深沉的，把你和父亲之间“ 爱” 的故事说出来，和同学们一起分享吧。 _ _ _ 八、课
4、内阅读，完成下列各题。(11 分) 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来 自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个 是不全面的，它可能会把人引入歧 途 。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒 你: “ 小心，注意，总结，提高。” 1.语段中加点的 “ 这个 ” 是指 _。 (1 分) 2. “母亲的力量 ” 实际上是指生活中遇到的_ _。(2 分) 3. “警告的力量 ” 实际上是指生活中遇到的_ _。(2 分) 4.联系上下文和生活实际，说说你对“引入歧途” 的理 解。 (3 分) _ _ 5.你怎样理解画 “” 的句子 ?(3 分) 九、阅读短文，完成练
5、习。(12 分) 平分生命 男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹 妹唯一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的 孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血 液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去 手术的费用。 作为妹妹的唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相 符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩 开始犹豫， 10 岁的大脑经过一番深思熟虑，终于 点了点头。 抽血时，男孩安静地不发一丝声响，只是向邻 床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医 生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问: “ 医生，我 还能活多长时间?” 医生正想笑孩子的无知， 但转念又被 孩子的勇敢震撼了:
6、这个 10 岁的小男孩， 认为输血会失 去生命，但他仍然肯输血女给妹妹。在那一瞬间，男 孩为所作出的决定付出一生的勇敢他下定了死亡 的决心。 医生的手渗出汗，他握紧了男孩的手说: “ 放心 吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。” 男孩眼 中放出了光彩 : “ 真的 ?那我还能活多少年?” 医生微笑着， 充满爱心 : “ 你能活到 100 岁，小伙子，你很健康! ” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在 地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊 刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医 生说 : “ 那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活 50 年! ” 所有的人都被震惊了，这不
7、是孩子无心的承诺， 这是人类最无私最纯真的诺言。 1.抽血时， 男孩一声不响， 只是向邻床的妹妹微笑，这 表现了男孩怎样的心理?(2 分) _ _ 2.医生的手渗出了汗的原因是_ _。(1 分) 3.第自然段中，男孩为什么“ 高兴得又蹦又跳”?(3 分) _ 4.文章末段在文中所起的作用是什么?(3 分) _ 5.读了本文，谈谈你对“ 平分生命 ” 这个文题的理解。(3 分) _ _ 十、习作。 (30 分) 题目 : 的爱 要求 :把题目补充完整，用真实具体的事例表达 的爱， 叙述要清楚，感情要真实，不少于400 字。 五年级上册第六单元测试卷 一、 n l n ti ng n q i n
8、s n 二、废墟爆炸谨慎自豪奇妙一如既往 三、现在明亮失望精彩批评慈祥 四、 1.2.34.5.6. 五、 1.不论总2.慈祥对严厉 3.非宁静无以致远4.敬亲者不敢慢于人 六、 1.(1)浪花跳跃。(2)教学楼变成了废墟。 2.(1)大地被春姑娘撒满了五颜六色的鲜花。 (2)随地吐痰是不应该的 3.(1)昨天早晨，朝阳把天空染得通红。 (2)下课了，同学们有秩序地走出教室。 七、略 八、 1.来自母亲的力量 2.鼓励、表扬、奖励、成功等 3.批评、教育、挫折、失败、困难等 4.无论是表扬、批评还是成功、失败，任何单 一的一种，经历得多了，持续时间长了，都会使人出 现错误。如一味表扬会使人骄傲自大;一味批评会使人 丧失信心。 5.一个人， 要能经得起表扬、 成功带来的喜悦， 也要能经得起批评、失败带来的痛苦。正确对待人生 中的成功与失败，才能成为一个坚强有作为的人，才 能获得最终的成功。(意思对即可 ) 九、 1.既要表现出自己是男孩子，很勇敢，不怕抽血， 也要表现出自己没事的，让妹妹不要为他担心。 2.为男孩决心失去生命仍要输血给妹妹的勇敢决 定而震撼激动。 3.因为男孩输血给了妹妹，而且自己仍能健康 地活着。 4.点明文章的中心，抒发作者的情感。5.略 十、略
