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1、部编版小学三年级上册期末考试语文试卷 一填空题（共6小题，满分42 分） 1（ 6 分）用“”画出句子中带点字的正确读音。 （1）他们的脸和胳臂 （bei b）也镀上了一层金黄色。 （2）女孩不假 （jiji ）思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” （3）老师是刚调 （di o ti o）来的，她并不知道英子因小儿麻痹症 （zh n zh ng） 而落 （lu l o）下了残疾 （j j） 。 2（ 8 分）看拼音，写词语。 y o q ngju n li nh i zh n zh yr ng b n h ng k oj ng y ng 3（ 8 分）比一比，再组词。 籍炉遨喷 博逢藉庐
2、 傲愤搏缝 4（ 4 分）选择合适的词语填空。 运送输送苍白金黄 （1）叶子为大树的生长着丰富的营养物质。 （2）汽车把乡下新鲜的蔬菜到热闹的城市里。 （3）的九月遍地都是成熟的瓜果。 （4）年轻人脸色，但仍无比坚强。 5（ 8 分）照样子写词语。 （1）又香又甜 （2）香喷喷 （3）高高兴兴 （4）五颜六色 6（ 8 分）根据要求，完成句子练习。 （1）今天真冷啊，。（把句子写具体） （2）如果我们也能像滴水穿石那样，还有什么事情做不成呢？（改为陈述句） （3）妈妈对弟弟说：“你说得对，我就照你说的这样做。”（改为转述句） （4）信念，是厄运当头，意志不垮；信念，是。（仿写） （5）我沉静了
3、许久，才想出了这个好办法。（在原句上修改病句） 二填空题（共5小题，满分18 分） 7（ 3 分）积累填空。 （1）母亲的宝贝是子女，。 （2）面前没有跳不过的，。 （3）默写陆游的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感：，。，。 （4）对酒作者：。默写本诗：，。，。 8（ 2 分）点击名句，补充名言警句。 （1），化作春泥更护花。（龚自珍） （2），每于寒尽觉春生。（张维屏） （3），虫声心透绿窗纱。（刘方平） （4）此夜曲中闻折柳，。（李白） （5）卧看满天云不动，。（陈与义） （6）不是花中偏爱菊，。（元稹） 9（ 6 分）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。 10（ 4 分）长相思是代写的
4、，其中“风一更，雪一更，” 表达了作者思乡之情。 11（ 3 分）快乐读书我最棒。 这学期开始， 你一定读了不少好书吧，请把你最感兴趣的一本书推荐给大家吧!要说清楚书的名字， 你最喜欢的内容，喜欢的原因等，还可以说自己想说的哦！ 三现代文阅读（共1 小题，满分10 分，每小题10 分） 12（ 10 分）拓展阅读 历史课的开场白 李晓彤 这个学期的历史课开课之前，老师从班里选了一半学生，每天课间的时候，去他的办公室看一 样东西。 星期四这天，历史课上，老师走进教室的时候，手里捧着一个大玻璃碗。 他先把之前选出的一半学生叫上讲台，那些学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼，赞叹、惊诧 之情溢于言表。
5、 台下的另一半学生按捺不住，等他们走上来看过之后，却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神： 玻璃碗的清水里泡着一株很不起眼、挺难看的蕨类植物，比铅笔略长些。一把枯草，值得这么大 惊小怪吗？ 等大家安静下来，老师说：“植物学界有这么一个故事。一位植物学者采集了一棵蕨类植物， 制成标本，放进了实验室。11 年后，有一天，他不小心把一杯水打翻了，水浸透了标本。过了一 段时间，他惊奇地发现，标本干枯的叶子居然泛出了绿色。这种植物叫卷柏。” 老师接着说：“这个星期，我选了一半学生，每天去我的办公室观察，从把干枯的卷柏放进清 水里开始，他们观察到每一天发生的细微变化，一蓬枯萎、蔫巴的草，慢慢出现若有若无的模糊
6、的绿色，然后叶子一点点展开，直到今天，他们看到了完全舒展的一株绿色蕨类植物。 当然，有的学生一定会问：又不是生物课，你给我们讲这些干吗？” 老师说：“之前看过标本逐渐复生过程的那些学生，和只看到标本现在的状态的学生，对同一 种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹，尽管它很不起 眼；而只看到这株植物目前状态的学生，则表现出淡漠和不解。为什么面对同一种现象，你们的 态度会有如此大的差异呢？” 教室里一片寂静。 老师郑重地提高了声音：“因为前面的学生看见了卷柏复生的历史，所以能从一把枯草里看到 惊天动地的美。 了解了一个事物的来历和发展的脉络，你就懂得了敬畏，就会客观
7、冷静地看待它， 而不是只要看见现象不够完美，就去一味苛责、批评。这就是学习历史对现在的意义 。” 老师最后说：“很多人说学历史没有用，看看你们对待这株卷柏的态度，就知道学历史对价值 判断真的有用。” （1）短文在叙述过程中，第 段运用了的叙述方式。 A倒叙B插叙C顺序 （2）读短文 段，根据两组同学看卷柏的不同表现，填写表格。 两组同学态度上的差异产生差异的原因（概括地写） 之前看到卷柏的同学 剩下的另一半同学 （3）联系上下文，第段的空白处应填入的一项是 A培养你看待事物的眼界 B激发你对生活的热爱之情 C促进你思维能力的提升 D培养你善于观察的习惯 （4）联系你的实际，谈谈短文带给你的启示
8、。 四语言表达（共1 小题，满分30 分，每小题30 分） 13（ 30 分）我得到了 要求：在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵，假如我们能及时 把这些真实的情景和当时的感受记录下来，打动的就不仅仅是我们自己。这次作文，就请你以此 为话题，写自己的亲身经历，写出自己的真情实感。 参考答案与试题解析 一填空题（共6小题，满分42 分） 1（ 1）臂： b 胳膊。 bei 见胳臂故“胳臂”的“臂”读音为bei。 （2）假： ji 借用。 ji 放假。故“不假思索”的“假”读音为ji。 （3）调： di o调动。 ti o搭配均匀，配合适当。zh u朝，早晨。故“调来”的
9、“调”读音为 dio。 症： zh ng疾病。 zh ng中医指腹腔内结块的病。故“小儿麻痹症”的“症”读音为zh ng。 落： l 遗漏。 l o口头用语，如“落枕”、“落炕”等。 lu 见大大落落 lu 停留，留下， 停留在后边。故“落下”的“落”读音为l o。 故答案为： （1） bei； （2） ji； （3） di o zh ng l o j。 2答案为： 邀请眷恋和蔼真挚毅然搁板烘烤晶莹 3故答案为： 籍贯火炉遨游喷出 博大相逢狼藉庐山 骄傲气愤搏斗缝补 4（ 1）输送：运送；送。根据语义应选“输送”。 （2）运送：把人或物用运输工具输送。根据语义应选“运送”。 （3）金黄：黄而微
10、红略像金子的颜色。根据语义应选“金黄”。 （4）苍白：缺乏活力和生机。根据语义应选“苍白”。 故答案为： （1）输送； （2）运送； （3）金黄； （4）苍白。 5（ 1）词语的形式是ABAC ，就是一三字相同，二四字不同。 （2）词语的形式是ABB ，就是后两个字相同。 （3）词语的形式是AABB ，就是前两个字相同，后两个字相同。 （4）词语带数量词表示颜色的。 故答案为： （1）一心一意又哭又闹又尖又细； （2）绿油油酸溜溜臭烘烘； （3）开开心心许许多多平平安安； （4）万紫千红五光十色五彩斑斓。 6（ 1）考查了补充句子，可补充冷的程度。 （2）考查了反问句变陈述句，去掉“还有”“呢
11、”，“做不成”变为“能做成”，问号变句号。 （3）考查了直述句变转述句，变“冒号、前引号”为“逗号”，“你”变“他”“我”变“妈 妈”。后引号去掉。 （4）补充了仿写句子，句子形式为信念是什么。 （5）用词不当，“沉静”改为“沉默”。 故答案为： （1）冷得人直哆嗦。 （2）如果我们也能像滴水穿石那样，什么事情都能做成。 （3）妈妈对弟弟说，他说得对，妈妈就照他说的这样做。 （4）猛虎当道，百折不回。 （5）我沉默了许久，才想出了这个好办法。 二填空题（共5小题，满分18 分） 7（ 1）母亲的宝贝是子女，是根据“独生子女”说的，独生子女除了与父母之间的亲子关系外， 没有兄弟姐妹这层关系，因此
12、，是父母唯一的宝贝和希望，接下来应填写：好汉的宝贝有志气。 （2）骏马面前没有跳不过的壕沟，是“鄂温克族”的一句名言，接下来的一句是：利矛面前没 有戳不穿的顽石。 （3）陆游的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感内容是：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗 民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （4）对酒的作者是秋瑾。诗的内容是：不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍 重，洒去犹能化碧涛。 故答案为： （1）好汉的宝贝是志气； （2）骏马壕沟利矛面前没有戳不穿的顽石； （3）三万里河东入海五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里南望王师又一年； （4）秋瑾不惜千金买宝刀貂裘换酒也堪豪一腔热血勤珍重洒去犹能化碧涛。 8
13、（ 1）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍） （2）造物无言却有情，每于寒尽觉春生（张维屏） （3）今夜偏知春气暖，虫声心透绿窗纱（刘方平） （4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（李白） （5）卧看满天云不动，不知云与我俱东（陈与义） （6）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花（元稹） 9根据美丽的小兴安岭填空。 故答案为： 美丽的大花园巨大的宝库。 10考查了文学常识及诗的思想感情，结合内容理解。 长相思 ?山一程是清代词人纳兰性德于康熙二十一年（1682 年）创作的一首词。词作上片描 写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦， 倍觉惆怅。 全词描写将士在外对
14、故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”写外面风声不断，雪花不住，扰得思乡的 将士们无法入睡，在我温暖宁静的故乡，没有这般寒风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。表达了作者 思乡之情。 故答案为： 清纳兰性德聒碎乡心梦不成故园无此声。 11青铜葵花是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先 是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长 大，12 岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座 城市的方向。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真
15、挚深沉。 是因为小说塑造了一个个鲜明的人物，比如青铜，一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦 花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而 就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。 故答案为： 青铜葵花内容该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不 幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12 岁那年命运又将这个女孩召 回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。喜欢的原因小说塑 造了一个个鲜明的人物，比如青铜，一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因 生病
16、无钱医治而变成一个哑巴。可想而知，青铜是个物质生活极其贫乏的孩子，而就是这样一个 孩子面对苦难时他依然善良，依然对生活充满向往。 三现代文阅读（共1 小题，满分10 分，每小题10 分） 12 （1）考查了文章的叙述方式。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物， 暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章为了表现中心， 在第 段运用了插叙的方式。故选B。 （2）考查了对文章内容的理解。熟读文章内容，从“他先把之前选出的一半学生叫上讲台，那 些学生对着玻璃碗里的东西发出一阵惊呼，赞叹、惊诧之情溢于言表。 ” “台下的另一半学生按捺不住，等他们走上来看过之后，却莫名其妙地互相交换着疑惑的眼神” 可知，之前看到卷柏的同学看见了卷柏复生的历史表现出赞美和感叹；剩下的另一半同学而只 看到了一棵很不起眼、挺难看的蕨类植物表现的则是淡漠和不解。 （3）考查了补充句子。从“之前看过标本逐渐复生过程的那些学生，和只看到标本现在的状态 的学生， 对同一种现象表现出了截然不同的态度。了解这株植物来历的学生表现出了赞美和感叹
