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1、 1 万人在线心得体会万人在线心得体会 万人在线心得体会 根据湖南省委组织部湘干教办 2 号文 件精神和学校党委组织部的学习安排，我于 XX 年 12 月参加 了“湖南省干部教育培训网络学院”的网络在线学习。十个 月来，我在十类课程中，重点选学了基本理论、政策法规、 经济建设、党的建设及省情省策等类课程，已学完 41 门课 程中，必修课为 27 门，已获学分，完成了规定的学习任务。 此外，还有 8 门正在学习的课程。通过这次网络在线学习， 本人得到了一定的收获，拓展了自己的知识面，提高了自己 的理论水平，其学习心得体会归纳如下： 一、做到工作学习两不误，较好地解决了“工学”矛盾 继续教育处的工
2、作很忙，上班时间可用于学习的时间很 少，双休和节假日也很少有休息时间。网络在线学习时间非 常灵活，我可以充分利用节假日、8 小时以外的时间，足不 出户就可聆听各方面高水平的讲座，较好地解决了工作与学 习的矛盾。 二、随心随意选学，做到了“学与需”相结合 湖南省干部教育培训网络学院现设有 10 大类， 240 门课 程，内容宽泛，必修课程有 62 门，选修课程 178 门，参学 者可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习， 实现所学课程与自身知识的良性互补。且课程都由名家学者、 专家教授、行政领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜 2 明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的 1 小时左
3、右就 可学到许多知识点，真正做到了“按需学习” 。 三、在学习中感受收获，做到“学与用”相结合 “知识用时方恨少” ，这是我的感慨。通过干部在线网 络学习，深刻认识到开展国民终身学习的重要性，明显感觉 自己积累的知识量增加，在处理一些具体事情时，考虑的比 较细、比较全，依法办事意思增强，思路更加清晰，词汇更 加丰富，论证更加充分。我深刻体会到：学习，不是一种负 担与付出，而是一种乐趣与收获，知识可以使人聪慧，知识 可以使国强盛。作为一名高校中层管理干部，我感到必须学 好以下几个方面的知识： 一是哲学知识，做到辩证唯物。哲学是智慧的学说，是 让人聪明的学说。从事管理工作，应学点马克思主义哲学，
4、以提高自己观察事物、认识事物，分析问题、解决问题的能 力。我在网络学院学习了马克思主义基本理论研究 、 邓 小平执政思想及其创新等必修课程后，在工作中能用马克 思主义的认识论和方法论较全面地、历史地、辩证地看待问 题和处理问题。 二是思想政治理论，做到头脑清醒明理。思想政治是个 很宽泛的概念，从学习角度谈思想政治，主要就是加强对党 的理论、路线、方针、政策和重大决策部署的学习。在线学 习中，我重温了新党章 ，系统地学习了中国共产党的性 3 质和指导思想、共产党员的权利与义务;重点学习了中国 政党政治研究的几个问题 、 科学发展观的形成与历史地位 等课程。通过学习政治讲政治，明白了党的政治也是党
5、的纪 律，也是党的原则，是我们党实现统一领导，增强党的创造 力、凝聚力、战斗力，完成各项任务的保障。 三是历史知识，做到心静眼明。文化是历史的积淀，知 识是历史的总结。学习中，不能不学点党的历史知识。毛主 席说过， “读历史是智慧的事” ，让“智慧指导冲动” ，就能 少做错事，少走弯路。 “只有讲历史才能说服人” 。在网络在 线学习中，我重点学习了世界执政党兴衰史鉴 、 党的建 设 30 年成就与经验等课程，通过学习，知晓中国现实的 经验可以说服人，世界历史的经验同样可以说服人，中外历 史知识中，有很多值得我们学习借鉴的经验和教训。 四是法律法规知识，做到知规守纪。我们要建设法治社 会，作为高
6、校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更 好地教育学生，培养对国家有用的人才。不知法、不懂法的 育人者是不可能培育出优秀的人才。在选学课程时，特地选 修了行政许可法解读 、 行政立法、执法和司法 、 物权 法的基本知识和基本原则等课程。只有自己知法懂法，才 能做到办事公正、正义、正人、正己，做事不违法违规，才 有可能把本单位管理好。 五是廉洁知识，做到修身养性。执政党的兴衰存亡，主 4 要取决于执政党本身的发展和建设，党内存在的腐败思想和 行为，会直接关系到政权的巩固问题。我作为高校中层管理 人员，重点选学了遏制权力腐败，加强制度建设 、 新时 期党性修养的若干重要问题 、 党内监督条例(试
7、行)若干 重要内容解析等课程，学习目的就在于使自己在管理工作 中做到廉洁自律、 修身养性， 做一名合格的中国共产党党员， 做一名全心全意履行职责的高校管理干部。 干部网络在线学习只是学习的一种手段和方式，学用结 合才是学习的目的， “学以致用”就是要实现从学习到实践 的完美转化。学习、实践、再学习、再实践，是不断提高个 人能力的有效途径。因此，我们要善于把学到的知识运用到 工作实践中，让知识在实践中升华，让能力在实践中提高。 万人在线心得体会 根据湖南省委组织部湘干教办 2 号文 件精神和学校党委组织部的学习安排，我于 XX 年 12 月参加 了“湖南省干部教育培训网络学院”的网络在线学习。十
8、个 月来，我在十类课程中，重点选学了基本理论、政策法规、 经济建设、党的建设及省情省策等类课程，已学完 41 门课 程中，必修课为 27 门，已获学分，完成了规定的学习任务。 此外，还有 8 门正在学习的课程。通过这次网络在线学习， 本人得到了一定的收获，拓展了自己的知识面，提高了自己 的理论水平，其学习心得体会归纳如下： 一、做到工作学习两不误，较好地解决了“工学”矛盾 5 继续教育处的工作很忙，上班时间可用于学习的时间很 少，双休和节假日也很少有休息时间。网络在线学习时间非 常灵活，我可以充分利用节假日、8 小时以外的时间，足不 出户就可聆听各方面高水平的讲座，较好地解决了工作与学 习的矛
9、盾。 二、随心随意选学，做到了“学与需”相结合 湖南省干部教育培训网络学院现设有 10 大类， 240 门课 程，内容宽泛，必修课程有 62 门，选修课程 178 门，参学 者可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习， 实现所学课程与自身知识的良性互补。且课程都由名家学者、 专家教授、行政领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜 明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的 1 小时左右就 可学到许多知识点，真正做到了“按需学习” 。 三、在学习中感受收获，做到“学与用”相结合 “知识用时方恨少” ，这是我的感慨。通过干部在线网 络学习，深刻认识到开展国民终身学习的重要性，明显感觉 自己积累
10、的知识量增加，在处理一些具体事情时，考虑的比 较细、比较全，依法办事意思增强，思路更加清晰，词汇更 加丰富，论证更加充分。我深刻体会到：学习，不是一种负 担与付出，而是一种乐趣与收获，知识可以使人聪慧，知识 可以使国强盛。作为一名高校中层管理干部，我感到必须学 好以下几个方面的知识： 6 一是哲学知识，做到辩证唯物。哲学是智慧的学说，是 让人聪明的学说。从事管理工作，应学点马克思主义哲学， 以提高自己观察事物、认识事物，分析问题、解决问题的能 力。我在网络学院学习了马克思主义基本理论研究 、 邓 小平执政思想及其创新等必修课程后，在工作中能用马克 思主义的认识论和方法论较全面地、历史地、辩证地
11、看待问 题和处理问题。 二是思想政治理论，做到头脑清醒明理。思想政治是个 很宽泛的概念，从学习角度谈思想政治，主要就是加强对党 的理论、路线、方针、政策和重大决策部署的学习。在线学 习中，我重温了新党章 ，系统地学习了中国共产党的性 质和指导思想、共产党员的权利与义务;重点学习了中国 政党政治研究的几个问题 、 科学发展观的形成与历史地位 等课程。通过学习政治讲政治，明白了党的政治也是党的纪 律，也是党的原则，是我们党实现统一领导，增强党的创造 力、凝聚力、战斗力，完成各项任务的保障。 三是历史知识，做到心静眼明。文化是历史的积淀，知 识是历史的总结。学习中，不能不学点党的历史知识。毛主 席说
12、过， “读历史是智慧的事” ，让“智慧指导冲动” ，就能 少做错事，少走弯路。 “只有讲历史才能说服人” 。在网络在 线学习中，我重点学习了世界执政党兴衰史鉴 、 党的建 设 30 年成就与经验等课程，通过学习，知晓中国现实的 7 经验可以说服人，世界历史的经验同样可以说服人，中外历 史知识中，有很多值得我们学习借鉴的经验和教训。 四是法律法规知识，做到知规守纪。我们要建设法治社 会，作为高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更 好地教育学生，培养对国家有用的人才。不知法、不懂法的 育人者是不可能培育出优秀的人才。在选学课程时，特地选 修了行政许可法解读 、 行政立法、执法和司法 、 物权
13、 法的基本知识和基本原则等课程。只有自己知法懂法，才 能做到办事公正、正义、正人、正己，做事不违法违规，才 有可能把本单位管理好。 五是廉洁知识，做到修身养性。执政党的兴衰存亡，主 要取决于执政党本身的发展和建设，党内存在的腐败思想和 行为，会直接关系到政权的巩固问题。我作为高校中层管理 人员，重点选学了遏制权力腐败，加强制度建设 、 新时 期党性修养的若干重要问题 、 党内监督条例(试行)若干 重要内容解析等课程，学习目的就在于使自己在管理工作 中做到廉洁自律、 修身养性， 做一名合格的中国共产党党员， 做一名全心全意履行职责的高校管理干部。 干部网络在线学习只是学习的一种手段和方式，学用结
14、 合才是学习的目的， “学以致用”就是要实现从学习到实践 的完美转化。学习、实践、再学习、再实践，是不断提高个 人能力的有效途径。因此，我们要善于把学到的知识运用到 8 工作实践中，让知识在实践中升华，让能力在实践中提高。 万人在线心得体会 本次上课的各位老师，其课堂教学的 一个共同的特点是课堂上没有“花哨”的课件，是一堂 堂充满“本色”的课。有的是教师的激情，有的是师生间、 生生间充满智慧的交流，有的是心灵的交融，思维的激荡。 柏继明老师的手能帮我学数学这堂课给我留下了深刻的 印象。在她的这堂课中没有采用华丽的词藻，没有选用美丽 的图片，而是采用我们人人都具备的常用工具-手。她首 先让同学们
15、伸出双手，并念儿歌： “小朋友，张开手，五个 手指人人有，五指之间有几空，请你仔细数一数” ，由此引 入整堂课的教学。接下来通过植树问题、锯木头问题、楼层 数与台阶之间的关系，钟点数与秒数之间的关系，让学生通 过这五个事例去发现它们之间的规律。最后，还向学生演示 了用手计算加减乘除。让学生在学中做，在做中学。整堂课 气氛活跃，孩子们学的津津有味。柏继明老师用是朴实的教 学手段营造了一个成功的课堂，让在座的学生终生难忘，让 在座的老师受益匪浅。正如一个老师的点评： “听柏老师上 课就像小时候听姥姥讲故事，亲切平和，过渡自然，具有浓 浓的生活味又不失数学味” ，引用柏继明老师的一句话就 是： “在新课程理念下以生为本的今天，我们数学课也充满 欢声笑语， 数学课也充满趣味激情， 数学课也充满生命活力” 。 9
