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1、 1 2010 级学前儿童健康教育期末试卷级学前儿童健康教育期末试卷 岀卷者：2010 级一班 10 号 xxx 试卷总分：100 分 考试时间：100 分钟 一、单项选择题一、单项选择题 共共 10 题每小题题每小题 2 分分 1 幼儿心理健康的标志不包括（ ） 。 A 动作发展正常 B 性格孤僻 C 认知发展正常 D 人际关系融洽 2 下列选项不属于幼儿身体健康教育内容的是（ ） 。 A 体育锻炼 B 安全自护 C 培养社会交往能力 D 生活卫生习惯 3 引起佝偻病的原因不包括（ ） 。 A 生长过快 B 紫外线照射不足 C 长期腹泻 D 多食少动 4 良好的生活卫生习惯不包括（ ） 。
2、A 良好的睡眠习惯 B 正确的坐姿 C 每天早晚刷牙 D 长时间看电视 5 如何帮助幼儿学会调整自己的情绪（ ） 。 A 学会分享与合作 B 学会尊重与互动 C 恰当的自我评价 D 合理宣 泄情绪 6 中班体育活动目标要求能立定跳远，跳距不少于（ ） 。 A 20 厘米 B 30 厘米 C 40 厘米 D 50 厘米 7 小班幼儿走的要求不包括（ ） 。 A 步伐均匀 B 上体正直 C 自然走 D 不要求整齐与规格 8 幼儿徒手体操不包括（ ） 。 A 花操 B 拍手操 C 健美操 D 韵律操 9 幼儿每日进行户外体育活动的时间不少于（ ） 。 2 A 半小时 B 1 小时 C 2 小时 D
3、4 小时 10 下列选项中（ ）不属于幼儿体育活动应该注意的问题。 A 教育性 B 安全性 C 兴趣性 D 适量性 二、判断题二、判断题 共共 10 题每小题题每小题 3 分分 11 健康是指身体没有缺陷和疾病（ ） 12 幼儿鼻和鼻腔相对短小，狭窄，粘膜柔嫩，容易受到感染（ ） 13 主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一（ ） 14 钙化不良，排列不齐的牙齿不易龋齿（ ） 15 学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜 能而进行的教育活动（ ） 16 生活活动是学前儿童心理健康教育的重要组织形式（ ） 17 能连续向前跳跃多个高 40 厘米，宽 15 厘米的障碍属于中
4、班体育 活动目标（ ） 18 幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容（ ） 19 练习法不属于幼儿体育活动常用的基本方法（ ） 20 教育评价是有目的有计划的活动过程（ ） 三、简答题三、简答题 共四题每小题共四题每小题 8 分分 21 简述学前儿童心理健康教育应注意的问题 22 简述幼儿园健康领域的总目标 23 实施幼儿健康教育应遵循哪些原则 24 幼儿体育游戏创编的方法有哪些 四、设计题四、设计题 18 分分 3 25 以瓶子运动为活动名称设计一个中班幼儿体育活动，内容不 限。 试卷答案试卷答案 一、单项选择题答案一、单项选择题答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
5、 B C D D D B A A B A 页码 P6 P14 P28 P21 P34 P53 P55 P74 P92 P102 二、判断题答案二、判断题答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 页码 P2 P23 P25 P30 P33 P37 P53 P66 P86 P108 三、简答题答案三、简答题答案 21 题题 P38 评分标准：6 点都答得满分，少答一点扣 1 分，每点 有适当拓展可酌情给分。 1 教师及周围成人自身心理素质的提高 2 渗透在日常教育工作中 3 善于观察，适时疏导 4 师生平等，尊重幼儿人格，不要妄下结论 5 正确看待幼儿个性差异
6、4 6 幼儿园与家庭、社会密切配合 22 题题 P12 评分标准：每个知识点 2 分，每点有适当拓展可酌情 给分。 1 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 2 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常识，学习保护自己 4 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 23 题题 P18 评分标准：5 点都答得满分，少答一点扣 1.5 分每点有 适当拓展可酌情给分。 1 主体性原则 2 科学性原则 3 发展性原则 4 整合性原则 5 全方位渗透原则 24 题题 P69 评分标准：每个知识点 2 分，每点有适当拓展可酌情 给分。 1 制定目标 2 选择内容 3 确定设计方法 4 幼
7、儿体育游戏的基本格式要求 25 题题 评分标准：内容完整，合理即可，视情况酌情给分 幼儿园健康教育活动设计幼儿园健康教育活动设计 5 幼儿班：中班 时间：2012 年 6 月 12 日 执教者： 活动内容活动内容：体育活动瓶子运动 活动目标活动目标：1 提高双脚跳跃、绕障碍物跑及跨跳的技能，培养团结合 作的能力 2 体验游戏中合作的快乐 活动准备活动准备：装有红黄蓝绿颜料水的瓶子各六个，拱形铁框六个，口哨 一个，牛奶歌一首和夜的钢琴曲（一）一首，幼儿穿少量衣服，背部 垫好毛巾，系好鞋带 活动过程：活动过程： 一、 热身活动 播放牛奶歌，让幼儿跟着教师做热身活动，活动头部、手、脚让 身体充分活动
8、开。 二、 引导幼儿练习双脚跳及跨跳的动作 1 双脚跳的玩法： 将瓶子平放成两纵列，每列六个瓶子，在两纵列旁侧放三个拱形 铁框，将幼儿分成两组，每组幼儿在对应的纵列中一个接一个的 双脚并拢从瓶子上跳过，然后从旁边的拱形铁框中钻过去，回到 队伍的后面站好队。 2 规则： 双脚并拢跳，不碰到瓶子和其他伙伴，钻过拱形铁框后要回到队 伍的后面站好 6 3 单脚跨跳的玩法： 将平放的瓶子立起，两个瓶子为一组，每列六组，幼儿单脚从瓶 子上跨跳过去轻轻落地，后面的一只脚要快速跟着跨跳过去，幼 儿在对应的纵列中一个接一个跨跳瓶子，然后从拱形铁框中钻过 去然后回到队伍的后面站好。 4 规则： 单脚从瓶子上方跨跳过去，不碰倒瓶子不碰到其他小伙伴，钻过 拱形铁框后要回到队伍后面站好。 三、 接力赛跑游戏，提高共同合作的能力，体验游戏的乐趣 1 游戏玩法： 将幼儿分成红黄蓝绿四队，在队伍前方摆放瓶子当障碍物，让幼 儿拿瓶子绕障碍物往返跑进行接力比赛， （幼儿手中拿的瓶子，里 面装的水由少到多，根据幼儿的能力加大游戏的难度） 2 规则： 必须绕过每个障碍物，不碰倒障碍物，跑完之后将手中的瓶子传 给排在他后面的幼儿，然后回到队伍的后面站好。 四教师整队，总结，进行放松活动 播放钢琴曲，教师带领幼儿进行身体、手臂、腿部肌肉的放松
