中考化学实验题专项练习（2020年整理）.pdf

《中考化学实验题专项练习（2020年整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学实验题专项练习（2020年整理）.pdf（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1 实验题专项练习 1某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置，进行了以下实验。 （1） 先打开 K1,关闭 K2和 K3， 从长颈漏斗向 A 中加入足量的稀盐酸。 此时装置 B 中发生反应的化学方程式为 ， 打开 K1的目的是 。 （2）然后关闭 K1和 K3，打开 K2，将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液 挤入锥形瓶中。稍后打开 K3，此时装置 C 和 D 中的现象分别 是 、 ， 装置 C 中发生反应的化学方程式为 。 若在（2）实验过程中没有关闭 K1，其它操作相同，则装置 B 的现象不同点是 _ 。 2某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通

2、过实验进行探究。 【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。 【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 c氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。 （1）装置 A 中无水硫酸铜变蓝，装置 B 中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为 _ 。 写出装置B中反应的化学方程式 _ 。 （2）装置 C 和 D 中的药品分别为 _ 。 （3）同学们通过观察装置 E、F 中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在， 装置 G

3、中的药品、现象和结论是 _ 。 【实验结论】猜想正确。 【实验反思】 经过讨论，同学们将上图中装置 CH 进行了简化，改进后的装置如下图所示。 （3）干燥管中碱石灰的作用为 。 （4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为： 实验操作 实验现象 实验结论 在尖嘴处点燃气 体， 。 。 。 。 。 。 2 3已知木炭粉（假设木炭粉中不含杂质）和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应，某兴趣小组对 该反应展开了如下的探究活动。 【查阅资料】将 CO 通入氯化钯溶液中，会出现黑色沉淀。 【实验过程】同学们设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。 探究反应中产生气体的成分 称取 9.

4、0 g 氧化铁和 1.2 g 木炭粉， 混合均匀后进行实验。打开止水夹 a 通一段时间的氮气， 关闭 a。 再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间， 观察到澄清石灰水变浑浊， 氯化钯溶液中出现黑 色固体。 木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了 气体；E 处酒精灯的作用是 _ ；B 中发生反应的化学方程式为 _ ；加热前 通一段时间氮气的原因是 _ 。 探究反应后剩余固体的成分 【提出猜想】 猜想 1：只含有铁； 猜想 2：含有铁和木炭； 猜想 3：含有 ； 猜想 4：含有铁、木炭和氧化铁。 【实验验证】 小组同学测得剩余固体质量为 6.6 g，将剩余固体置于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸，固体

5、全 部溶解且有大量气泡出现，猜想不成立的是 ，剩余固体中含有的物质及质量分别 为 _ 。 4原煤在氧气中不完全燃烧会生成 CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生 成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略） 。 （1）装置 A 的作用是_。 （2）装置 C 中发生反应的化学方程式为_； 装置 D 中发生反应的化学方程式为 _。 A B C D E 澄清澄清 氢氧化氢氧化 氯化钯氯化钯 石灰水石灰水 钠溶液钠溶液 溶液溶液 3 （3） 上述装置组合后还有明显不足之处， 你认为不足之处是_。 （4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体 _。

6、 （填“ah”接口序号，装置可重复使用） 来 XK 5化学实验小组同学从家中带来 5 包白色固体物质，分别有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、 碳酸钙。化学实验小组同学在老师的指导下做了如下探究活动。 （1）查阅资料：碳酸氢钠易溶于水，溶液显碱性。 碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液能共存。 碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应，化学反应方程式为： Na2CO3+ CaCl2 = Ca CO3+ 2NaCl （2）实验探究：同学们从 5 包白色固体物质中任取 3 包混合后，按以下步骤进行实验。 实验步骤 实验现象 结 论 取混合后的白色粉 末于试管中， 滴加稀盐 酸， 将产生的气体通入 澄清的石灰水。 有气体

7、产生 澄清的石灰水变浑浊 混合后的白色粉末中可能有： _ 取混合后的白色粉 末于试管中， 加水充分 溶解。 试管底部有难溶物出现， 试管外壁无明显变化 混合后的白色粉末中一定有： _ 一定没有： _ 取步骤的上层清 液于试管中， 滴加酚酞 试剂。 溶液变成红色 混合后的白色粉末中 _ （3）老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。 老师指出：步骤的上层氢液中只含有一种碳酸盐。为进一步确定步骤中的成分，你的实验方 案是_。 （4）实验反思：通过上面实验，混合后的白色粉末是_ 。 6实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请 你参与他们的实

8、验过程。 4 （1）第一小组同学的实验： （2）第二小组同学的实验： 位置 A B C 分液漏斗 药品 X 溶液 稀盐酸 水（滴有石蕊溶 液） 碳酸钠溶液 操作 关闭 K1，打开 K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液 现象 操作 关闭 K2，打开 K1 现象 B 中液体沿导管流入 A 中， A 中有无色气体产生 写出 A 中 X 溶液的溶质 （至少写两种） 7.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小名同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动。 【问题 1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ 【查阅资料 1】 （1）自然界中铁的氧化物主要是 Fe3O4和 Fe2O3两种（FeO

9、 极易被氧化为 Fe2O3） ； （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。 【实验探究】 将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_溶液，观察到的现象是 _，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。 【问题 2】铁燃烧的产物为什么不是 Fe2O3呢？ 【查阅资料 2】 （1）Fe3O4和 Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表： （2）Fe2O3高温时分解成 Fe3O4。 位置 A B C 分液漏斗 药品 澄清石灰水 碳酸钠溶液 澄清石灰水 稀盐酸 操作 关闭 K1，打开 K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸 现象，并写出 C 中反应的化学方程式 操作 关闭 K2，打开 K1 现象 B 中液体沿导管流入

10、 A 中，A 中有白色沉淀产生 上述现象产生的原因 Fe3O4 Fe2O3 铁 分解温度/ 1538 1400 熔点/ 1535 5 【理论探讨】 结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间，在此温度范围内 _已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_。 【拓展延伸】 （1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_； （2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的 FeO 粉末，若粉末的颜色_，就说明包装盒 破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。 （3）下列铁的氧化物中，铁元素的质量分数由大到小的顺序是_（填字母） 。 A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 8下图所示是气体制取与性质验

11、证的组合实验。打开 A 中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E 中均可 观察到明显现象。 （1）A 中发生反应的化学方程式为 _ 。 （2） B 中的现象是 _ ， 发生反应的化学方程式为 _ 。 （3） E 中的现象是 _ ， 发生反应的化学方程式为 _ 。 （4）用 F 装置收集气体的依据是 _ _ 。 9亚硝酸钠（NaNO2）是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，因此，这种工业盐 常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用， 导致多起中毒事故发生。 某校化学实验室有一瓶标签破损的 试剂瓶，盛放的药品可能是氯化钠固体，也可能是亚硝酸钠固体，该校化学小组同学通过实验手段 确定该瓶盛放的药品

12、的成分。其主要探究过程如下： 【提出假设】该药品的成分是 NaCl。 【查阅资料】 亚硝酸钠 氯化钠 溶解性 15时溶解度为 81.5g 15时溶解度为 35.8g 熔点 271 801 沸点 320时发生分解有氧气等气体产生 1413 6 【实验过程】化学小组同学根据自己的假设，设计实验验证。请你帮助他们完成实验报告。 （1）小华同学设计的实验如下： 实验装置 实验主要过程 检查装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手 紧握试管， 观察到 _ ， 松开手 后，导管口有液面上升。 加入药品，加热，导管口有大量气泡生成。 收集气体。 停止加热。熄灭酒精灯前，应 _ ，目的 是 _ 。 （2）小明同