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1、 1 学习中小学教师违反职业道学习中小学教师违反职业道 德行为处理实施细则心得体德行为处理实施细则心得体 会会 学习中小学教师违反职业道德行为处理实施细则心得体会 加来中心校兰联小学符伟成 2 月 23 日，学校组织全体教师认真学习中小学教师违反职 业道德行为处理实施细则，通过学习，我认识到，教师要坚持以 人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思 想素质和职业道德修养。下面谈谈自己的心得体会： 一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行 关于中小学教师违反职业道德行为处理实施细则，我觉得 无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学 生的启蒙人、引路者。然而特别是教
2、师收礼、有偿补课甚至教师性 侵学生等现象严重损害了教师整体形象， 玷污了原本洁净的师生关 系。 各种学生都有不同的心态， 面对学生的过失， 教师应予以教育， 不应体罚或变相体罚学生。面对不同的学生应有不同的教育方法， 教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。从社会期望来看，教师教 书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。 二、率先垂范 2 “学高为师，身正为范，无德无以为师”，真正优秀的教师， 一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对 事业的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就 是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学 教师的我们，肩
3、负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重 任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现 为教师必须要有敬业精神， 必须具备健康的价值观和高尚的道德情 操。在以后的工作中，我还要继续认真学习中小学教师违反职业 道德行为处理实施细则。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、 为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧 围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推 进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。 做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。 三、爱岗敬业、关爱学生 既然我们选择了教育事业，就要严格执行师德规范，有高度的 事业心
4、、 责任心、 爱岗敬业、 奉公守法、 恪尽职守， 遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断 的挑战自己， 超越自己。 坚持“一切为了学生， 为了学生的一切”， 爱是一切教育的根本，没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个 3 学生，爱每一个学生，这种爱是教师职业道德的核心，它兼具有父 亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等，是每位教师在教育教学 实践中自然流露出的对学生的关心和期望。 要特别注意与学生心灵 的沟通，重视感情上的熏陶，建立师生交流的
5、情感纽带，创造爱的 环境，把握爱的分寸，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。 杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声。”与其说的是春雨滋 润万物的特点，不如说是教师的感情特点。 四、严谨治学，以德施教 热爱学生并不是一件容易做到的事， 让学生体会到教师的爱就 更加困难。北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而 热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一 种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相 济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李 的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其 师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了 其根本功能。教师从事的是一种特殊的事业，要求教师对待事业要 拥有一颗高度敬业的责任心。对待事业要有责任心，对待他人和自 己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽 视他人和自己的生命。 4 在以后的工作中，我还要继续认真学习教师职业道德行为规 范。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高 自己的政治思想素质和职业道德修养。 中小学教师,职业道德,心得体会,体罚学生,教育方法
